Atividade 9: Como são retratados os migrantes nos media? Diapositivo 1: Objetivos >Explorar de que forma é retratada a migração nos media >Aprender a reconhecer diferentes pontos de vista nos media Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento1

Atividade 9: Como são retratados os migrantes nos media? Diapositivo 2: Introdução Migração ilegal do Norte de África para Itália atinge níveis críticos Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento2

Atividade 9: Como são retratados os migrantes nos media? Diapositivo 3: Atividade ‘Fotografia publicada nos media’ Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento3 Credit: Tomasso Della Longa, Italian Red Cross

Atividade 9: Como são retratados os migrantes nos media? Diapositivo 4: Instruções para a atividade dos media A fotografia mostra migrantes a chegarem à ilha italiana de Lampedusa. Em grupo, imaginem que são jornalistas que escrevem para um jornal >Escrevam um título para a notícia e uma pequena legenda para acompanhar a imagem. >Escrevam o título e legenda de acordo com a opinião do vosso jornalista. >Não partilhem a opinião do vosso jornalista com os restantes grupos. Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento4

Atividade 9: Como são retratados os migrantes nos media? Diapositivo 5: Pontos de vista do jornalista Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento5 És um jornalista que acha que a migração é má para o teu país e para a economia. És um jornalista com um ponto de vista humanitário sobre a migração. Preocupam-te as necessidades dos migrantes, em particular dos mais vulneráveis, como por exemplo as crianças. És um jornalista que acha que a migração traz benefícios ao teu país. Achas que a migração é boa para a economia e para a sociedade. És um jornalista com uma opinião factual e informada. Fazes pesquisa e baseias-te em diferentes fontes de informação.

Atividade 9: Como são retratados os migrantes nos media? Diapositivo 6: Perguntas de revisão >De onde podem surgir as nossas opiniões, ou as opiniões das pessoas que nos rodeiam, sobre migração? >Será tudo verdade o que lemos nos media? Porquê? >Como garantir que temos acesso a informação mais fidedigna? Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento6

Atividade 10: Imagens Positivas Diapositivo 1: Objetivos >Refletir sobre os contributos positivos dos migrantes para as novas comunidades em que se inserem. >Refletir sobre os sonhos para o futuro e criar uma lista de ações para melhorar o futuro de todos. Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento7

Atividade 10: Imagens Positivas Diapositivo 2: Questões sobre o filme 4 >De onde acham que surgiram algumas das opiniões negativas expressas no início do filme? >Como reagem as pessoas da segunda parte do filme a estas afirmações? >Que contributos positivos para as suas novas comunidades referem estas pessoas? >Qual a tua opinião sobre os problemas abordados no filme? Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento8

Atividade 10: Imagens Positivas Diapositivo 3: Questões sobre ‘Sonhos para o futuro’ As imagens mostram jovens que vivem no Reino Unido e que pediram asilo a expressar os seus sonhos para o futuro. Com base nas imagens, debater em grupo: >Que capacidades acham que estas pessoas possuem? >Que empregos acham que elas gostariam de ter no futuro? De que forma poderiam ajudar as suas comunidades? >Pensem nas vossas capacidades. De que modo vos ajudariam a arranjar emprego e a ajudar a vossa comunidade no futuro? >O que há em comum nos jovens das imagens? Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento9

Atividade 10: Imagens Positivas Diapositivo 4: Atividade ‘Sonhos para o futuro’ >Nos vossos grupos, escrevam uma ação que irão implementar na vossa escola ou grupo jovem, para melhorar o futuro de todos. >Recolham as propostas dentro de cada grupo. Assegurem-se que todos concordam com a lista de ações a implementar. Exponham as ações num lugar onde todos possam ver e não esquecer. Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento10