LÍNGUA PORTUGUESA SUBSTANTIVO 1º. ANO/ EM Maj Lilavati Profa. Gláucia

OBJETIVOS Revisar o que são relações morfossintáticas. Reconhecer o substantivo como núcleo do sintagma nominal. Caracterizar o substantivo quanto às suas funções sintáticas. Caracterizar o artigo quanto à sua função sintática (adj. adnominal). Identificar os efeitos de sentido associados ao uso dos artigos definido e indefinido. Caracterizar o adjetivo/locução adjetiva quanto às suas funções sintáticas.

QUADRO DE TRABALHO LEITURA DE ESTUDO: Gramática ( p. 166 a 169/172 a 191/192 a 207). EXERCÍCIO: Gramática (p. 167 a 169, 176 a 177, 186 a 190).

Núcleo do sintagma nominal Substantivo Núcleo do sintagma nominal Sujeitos: A criança é a esperança do país. Objeto direto: Chamei a criança. Objeto indireto: Dei o presente à criança. Predicativo do sujeito: Você parece criança. Predicativo do objeto: Considero você uma criança.

Substantivo Complemento nominal: O medo da criança é justificável. Adjunto adnominal: Isto é brincadeira de criança. Adjunto adverbial: Saí com a criança. Agente da passiva: Meu coração foi conquistado por aquela criança.

Substantivo Aposto: Meu coração, uma criança, continua a ter esperanças. Vocativo: Criança, não verás nenhum país como este! Obs.: Sintagmas são unidades mínimas entre as quais se estabelece uma relação de determinação. Em uma relação sintagmática, um dos elementos modifica ou determina o outro, especificando-o de alguma maneira.

Classificação do substantivo Simples e compostos: pé - pé de moleque. Primitivos e derivados: casa – casebre. Próprios e comuns: menino – Willian. Coletivos: manada – rebanho. Concretos e abstratos: homem – fé. Obs.: Os substantivos constituem a base do texto. Por meio deles, diferentes imagens vão sendo apresentadas simultaneamente ao leitor.

Flexões do substantivo Gênero: masculino – feminino: (artigos e pronomes adjetivos) . o/meu aluno – a/minha aluna . o cabeça (líder) – a cabeça (corpo) . Bode – cabra / boi – vaca . Epicenos: a águia, a barata . Comum de dois – o agente, a colega . Sobrecomum – a criança, a criatura

Flexões do substantivo Número: singular e plural. . Bola – bolas . Rim – rins . Balão – balões / . Alemão – alemães . Cidadão – cidadãos / aldeão – aldeões(ães/ãos) Obs.: Plural de compostos e mudança de timbre

Variação de grau do substantivo Normal, aumentativo ou diminutivo: . Sintético: acréscimo do inho (a), zinho(a), ito(a), ico(a), ão (ona), aço(a), arra. . Analítico: acréscimo de um adjetivo. Obs.: O uso das formas sintéticas tem geralmente sentido conotativo (manifestação de subjetividade) – conotação afetiva ou pejorativa e depreciativa.

Bibliografia ABAURRE, Maria Luiza M. Gramática: texto: análise e construção de sentido. Volume único. São Paulo Moderna, 2006.