PROFA. MARISTELA DE SOUZA BORBA WEB-TUTORA: MAÍRA BOGO BRUNO AULA 20 TEMAS 8 E 9: NORMAS E USOS DO PORTUGUÊS, LEITURA / RESUMO / SUMARIZAÇÃO DATA: 1-6-2006 PROFA. MARISTELA DE SOUZA BORBA WEB-TUTORA: MAÍRA BOGO BRUNO

OBJETIVO REFLETIR SOBRE : CONCORDÂNCIA VERBAL; PARTICÍPIO; DÚVIDAS DO DIA-A- DIA; LEITURA; RESUMO E SUMARIZAÇÃO.

CONCORDÂNCIA VERBAL: SUJEITO COMPOSTO ANTES DO VERBO CONCURSOS E SELEÇÕES OCORREM FREQÜENTEMENTE NO ESTADO DO TOCANTINS.

CONCORDÂNCIA VERBAL: SUJEITO COMPOSTO DEPOIS DO VERBO OCORRE CONCURSO E SELEÇÃO FREQÜENTEMENTE NO ESTADO DO TOCANTINS. OCORREM CONCURSO E SELEÇÃO FREQÜENTEMENTE NO ESTADO DO TOCANTINS.

VERBO HAVER HÁ DEPUTADOS E SENADORES QUE TRABALHAM HONESTAMENTE. (EXISTEM) HOUVE UM JULGAMENTO MUITO ESPERADO PELA POPULAÇÃO. (ACONTECEU) HÁ CINCO ANOS ME MUDEI PARA O TOCANTINS. (DECORRERAM)

VERBO FAZER (TEMPO DECORRIDO) FAZ DOIS ANOS QUE VOLTEI A ESTUDAR. (DECORRERAM)

VERBO SER JUSTIÇA SÃO OS LOUROS DA VITÓRIA. JOÃO FOI AS VITÓRIAS DA MÃE. TUDO ERAM SONHOS NA SUA NOVA PROFISSÃO. DUAS HORAS É MUITO PARA SE ESPERAR. SÃO DUAS HORAS.

USO DE PARTICÍPIO INFINITIVO PART. PART. IMPESSOAL REG. IRREG. 1ª Conjugação: entregar entregado entregue 2ª Conjugação: acender acendido aceso 3ª Conjugação: imprimir imprimido impresso

USO DE PARTICÍPIO: SER, ESTAR COM OS AUXILIARES SER E ESTAR, NORMALMENTE EMPREGAMOS OS PARTICÍPIOS IRREGULARES. EX.: FOI / ESTAVA ACESO FOI / ESTAVA IMPRESSO

TEMA 8: DÚVIDAS DO DIA-A-DIA (P.68-74)

MAL - "ANDAM MAL OS VERSOS DE PÉ QUEBRADO." (ADVÉRBIO – OPOSIÇÃO BEM) - MAL O ATLÉTICO MINEIRO ENTROU EM CAMPO, FOI DELIRANTEMENTE APLAUDIDO. (CONJ – ASSIM QUE) - “O BELO E O FEIO... O BOM E O MAU... DOR E PRAZER...” (MÁRIO QUINTANA) (SUBSTANTIVO)

POR QUE POR QUÊ NO INÍCIO DE PERGUNTA: POR QUE ? POR QUE ME PROCURAS? NO FINAL DE PERGUNTA: POR QUÊ ? VOCÊ FOI RÍSPIDO COM ELE. POR QUÊ?

USOS DOS PORQUÊS NÃO FUI AO TRIBUNAL DE JUSTIÇA PORQUE CHOVIA. (=CONJ. EXP. E RESP) CONTAVAM FATOS DA VIDA, INCIDENTES PERIGOSOS POR QUE TINHAM PASSADO. (= OS QUAIS / PRON. REL.) O MOTIVO POR QUE VOCÊ FALTOU À AULA FOI GRAVE. (= PELO QUAL / PRON RELATIVO) NÃO SEI O PORQUÊ DA QUESTÃO. (= SUBSTANTIVO)

À-TOA: ADJETIVO À TOA: ADVÉRBIO - "A ONÇA NÃO VALE NADA, SEU FIRMINO, A ONÇA É COISA À-TOA.” (GRACILIANO RAMOS) (ADJETIVO MODIFICANDO SUBSTANTIVO) - O DOUTOR ANDAVA HORAS À TOA. (ADVÉRBIO)

A - HÁ – AH “... MAS DAÍ A POUCO TINHA A EXPLICAÇÃO." (MACHADO DE ASSIS) (REF. TEMPO FUT.) "ISSO ACONTECEU HÁ QUATRO OU CINCO ANOS." (RUBEM BRAGA) – (TEMPO PAS.) "O GARÇOM ERA ATENCIOSO, VOCÊ SABIA QUE HÁ GARÇONS ATENCIOSOS?" (V.HAVER - EXISTIR) “AH, IA ME ESQUECENDO: UM ESCRITÓRIO FUNCIONAL DEVE TER TAMBÉM SECRETÁRIA FUNCIONAL.” (INTERJ. ENF.)

SENÃO SE NÃO “CALA A BOCA, MULHER, SENÃO APARECE A POLÍCIA.”(RACHEL DE QUEIROZ) (CONJ ADVERS.) “ESFREGARAM AS MÃOS, TÊM JÚBILOS DE SOLTEIRONAS HISTÉRICAS, DÃO PULINHOS, APENAS PORQUE ENCONTRAM SENÕES MIÚDOS NAS PÁGINAS QUE NÃO SABERIAM COMPOR.” (JOSUÉ MONTELLO) (SUBSTANTIVO - FALHAS) SE NÃO FOSSE VAN GOGH, O QUE SERIA DO AMARELO? (MÁRIO QUINTANA) SE (CONJUNÇÃO CONDICIONAL) + NÃO (ADVÉRBIO DE NEGAÇÃO)

ONDE AONDE – DONDE “ONDE FOI INVENTADO O FEIJÃO COM ARROZ?” (LUGAR) "SE CHEGARES SEMPRE AONDE QUISERES, GANHASTE." (AO LUGAR AO QUAL) “ÀS VEZES SE ATIRAM A DISTANTES EXCURSÕES DONDE REGRESSAM COM UMA ENORME JACA.” (DE ONDE – LUGAR DO QUAL)

MAS – MÁS – MAIS "SINTO MUITO, DOUTOR, MAS NÃO SINTO NADA.“ (CONJ. ADVERSATIVA) "NÃO TINHA MÁS QUALIDADES...” (PLURAL FEMININO DE MAU) "AS FANTASIAS MAIS USADAS NO CARNAVAL SÃO: HOMEM VESTIDO DE MULHER E MULHER VESTIDA DE NADA." (ADVÉRBIO DE INTENSIDADE – DIFERENTE DE MENOS)

A CERCA, ACERCA CERCA DE, HÁ CERCA DE "COBRINDO A CERCA ALTA, UM JASMINEIRO TODO ESTRELADO DE FLORES." (RACHEL DE QUEIROZ) (ARTIGO MAIS SUBSTANTIVO) NA RUA INTERROGADO ACERCA DE LONGA AUSÊNCIA, NÃO ACHOU RESPOSTA ADEQUADA...” (ADVÉRBIO – A RESPEITO DE) “ENTRAVA NOS SEUS DEZOITO ANOS, E CONTAVA JÁ CERCA DE SEIS NAMOROS CONSECUTIVOS.” (PERTO DE) “HÁ CERCA DE VINTE ANOS, FIZ UMA VIAGEM À EUROPA.” (V. HAVER E LOC PREP.:APROX., PERTO DE, MAIS OU MENOS)

A PAR AO PAR - ESTAMOS A PAR DA EVOLUÇÃO TÉCNICA. (SABER, TOMAR CONHECIMENTO) - O CÂMBIO ESTÁ AO PAR. (IGUAL, EQUILIBRADO)

AFIM A FIM DE “...ERA MEU PARENTE AFIM. INTERROGOU-NOS DE CARA AMARRADA E MANDOU-NOS EMBORA.” (ADJ. – SENTIDO DE PRÓXIMO) VIAJOU A FIM DE SE ESCONDER. (LOC. PREP. PARA - FINALIDADE)

TODO (A) TODO O/A “TODO POLÍTICO SÁBIO FALA DUAS VEZES ANTES DE PENSAR.” (GEN) "MINHAS SENHORAS, LI TODO HOMERO, TODO VIRGÍLIO...” (INTEIRO, TOTALIDADE DAS PARTES)

A PRINCÍPIO EM PRINCÍPIO “A PRINCÍPIO, O TERRITÓRIO NEUTRO DO EDIFÍCIO TANDAIA ERA OCUPADO POR MAMÃES E BABÁS...“ (NO COMEÇO – TEMP.) " .. MAS COMO ELE ACEITAVA EM PRINCÍPIO A SUA CORTE, ESTAVA ALBERTO RESOLVIDO A PLEITEAR A CAUSA." (MACHADO DE ASSIS) (CONOTAÇÃO CONCESSIVA - ACEITAÇÃO)

SEQUER SE QUER “D. FELICIANA NÃO DUVIDOU UMA VEZ SEQUER DO MARIDO..” (ADV. AO MENOS, PELO MENOS) "NÃO VIA A MULHER, NEM O LUGAR, NEM O INSTRUMENTO SEQUER. . .” (ADV. AO MENOS, PELO MENOS) “SE QUER IR À ITÁLIA, LEIA SOBRE ELA O QUE ESTÁ NOS LIVROS." (CONJUNÇÃO “SE” + A 3ª PESSOA DO SINGULAR DO VERBO “QUERER”)

SOBRE / SOB "TODO O CÉU FICA A NOITE INTEIRA SOBRE O ÚLTIMO ANDAR." (CECÍLIA MEIRELES) (EM CIMA DE) “SOB O SOL FORTE, OS HOMENS TRABALHAVAM...” (DEBAIXO DE)

TRÁS TRAZ "POR TRÁS DELE O PESCADOR DE BIGODES BRANCOS ACENOU PARA NÓS.” (ATRÁS) GARÇOM, ME TRAZ UM PRATO DE COMIDA. (VERBO TRAZER)

TAMPOUCO TÃO POUCO NÃO O ATENDI, TAMPOUCO ABRI A PORTA. (MUITO MENOS, ADV. VALOR NEGATIVO) TÃO POUCO TEMPO É A VIDA. (ADVÉRBIO DE INTENSIDADE - TÃO É REFORÇATIVO)

AO ENCONTRO DE DE ENCONTRO A A PROPOSTA VEIO AO ENCONTRO DE MEU DESEJO. (HARMONIA, CONCORDÂNCIA) O CARRO BATEU DE ENCONTRO AO MURO. (OPOSIÇÃO, DISCORDÂNCIA)

DEMAIS DE MAIS "O BONDE VINHA CHEIO ATÉ DEMAIS..." (ADVÉRBIO - EXCESSO) MORRERAM CINQÜENTA; OS DEMAIS DESAPARECERAM. (PR. OS OUTROS) DEMAIS DE SER RICO, É BONDOSO. ( PREPOSIÇÃO - ALÉM DE) "COMPREI CALÇAS DE MAIS". (ADVÉRBIO DE QUANTIDADE - OPOSTO “DE MENOS”)

NA MEDIDA EM QUE À MEDIDA QUE O FORNECIMENTO DE COMBUSTÍVEL FOI INTERROMPIDO NA MEDIDA EM QUE OS PAGAMENTOS NÃO VINHAM SENDO EFETUADOS. (PORQUE, JÁ QUE) A ANSIEDADE AUMENTAVA À MEDIDA QUE O PRAZO FIXADO IA CHEGANDO AO FIM. (À PROPORÇÃO QUE)

LEITURA: TEXTO FAZ PARTE DO CONTEXTO CONTEXTO

TEMA 9: LEITURA - PROCEDIMENTOS ESTRATÉGICOS ESTABELECER UM OBJETIVO CLARO; IDENTIFICAR E SUBLINHAR COM LÁPIS AS PALAVRAS-CHAVE; TOMAR NOTAS; ESTUDAR O VOCABULÁRIO; DESTACAR DIVISÕES DO TEXTO PARA AGRUPÁ-LAS POSTERIORMENTE; SIMPLIFICAÇÃO IDENTIFICAÇÃO DA COERÊNCIA TEXTUAL; PERCEPÇÃO DA INTERTEXTUALIDADE; MONITORAMENTO E CONCENTRAÇÃO: FIDELIDADE AO PLANEJAMENTO; DETECÇÃO DE ERROS NO PROCESSO DE LEITURA; AJUSTE DE VELOCIDADE; TOLERÂNCIA E PACIÊNCIA.

TEMA 9: SUMARIZAÇÃO NO TRIBUNAL, O RÉU ENCONTROU A VÍTIMA, QUE ESTAVA USANDO UMA ROUPA PRETA. SUMARIZAÇÃO: O RÉU ENCONTROU A VÍTIMA.

TEMA 9: SUMARIZAÇÃO APAGAMENTO DE CONTEÚDOS FACILMENTE INFERÍVEIS A PARTIR DE NOSSO CONHECIMENTO DE MUNDO. MARIA ERA UMA PESSOA MUITO BOA. GOSTAVA DE AJUDAR AS PESSOAS.

TEMA 9: SUMARIZAÇÃO: APAG. DE EXPLICAÇÃO DISCUTIREMOS A CONSTRUÇÃO DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS, ISTO É, AQUELES TEXTOS NOS QUAIS O AUTOR DEFENDE DETERMINADO PONTO DE VISTA POR MEIO DO USO DE ARGUMENTOS, PROCURANDO CONVENCER O LEITOR DA SUA POSIÇÃO.

TEMA 9: SUMARIZAÇÃO APAG. DE EXPLICAÇÃO NÃO CORRA TANTO COM SEU CARRO, POIS, QUANDO SE CORRE MUITO, NÃO É POSSÍVEL VER A PAISAGEM E, ALÉM DISSO, O NÚMERO DE ACIDENTES FATAIS AUMENTA COM A VELOCIDADE.

TEMA 9: SUMARIZAÇÃO O PRINCIPAL SUSPEITO DO ASSASSINATO ERA O MARIDO: ERA CIUMENTO E NÃO TINHA UM ÁLIBI, DADO QUE AFIRMA TER FICADO RODANDO A CASA PARA VER SE A MULHER SE ENCONTRAVA COM O AMANTE.

TEMA 9: SUMARIZAÇÃO REFORM TEMA 9: SUMARIZAÇÃO REFORM. INFORMAÇÕES UTILIZANDO TERMOS MAIS GENÉRICOS DE MANHÃ, LAVOU A LOUÇA, VARREU A CASA, TIROU O PÓ EPASSOU ROUPA. À TARDE, FOI AO BANCO PAGAR CONTAS, RETIRAR TALÃO DE CHEQUES E EXTRATO E, À NOITE, PREPAROU AULA, CORRIGIU OS TRABALHOS E ELABOROU A PROVA.

TEMA 9: SUMARIZAÇÃO CONSERV. TODAS AS INFORMAÇÕES O ILUMINISMO ATACA AS INJUSTIÇAS, A INTOLERÂNCIA RELIGIOSA E OS PRIVILÉGIOS TÍPICOS DO ANTIGO REGIME.

TEMA 9: SUMARIZAÇÃO A PENA DE MORTE TEM MUITOS ARGUMENTOS A SEU FAVOR, MAS NADA JUSTIFICA TIRAR A VIDA DE NOSSO SEMELHANTE.

APAGAMENTO DE EXEMPLO NO RESUMO DE UMA NARRAÇÃO, PODEM-SE SUMARIZAÇÃO: APAGAMENTO DE EXEMPLO NO RESUMO DE UMA NARRAÇÃO, PODEM-SE SUPRIMIR AS DESCRIÇÕES DE LUGAR, DE TEMPO, DE PESSOAS OU DE OBJETOS, SE ELAS NÃO SÃO CONDIÇÕES NECESSÁRIAS PARA A REALIZAÇÃO DA AÇÃO. POR EXEMPLO, DESCREVER UM HOMEM COMO CIUMENTO PODE SER RELEVANTE E, PORTANTO, ESSA DESCRIÇÃO NÃO PODERÁ SER SUPRIMIDA, SE ESTA QUALIDADE É QUE DETERMINARÁ QUE O HOMEM ASSASSINE SUA ESPOSA. JÁ A SUA DESCRIÇÃO COMO ALTO E MAGRO PODERÁ NESSE CASO SER SUPRIMIDA.

TEMA 9: RESUMO RESUMIR UM TEXTO SIGNIFICA REDUZI- LO AO SEU ESQUELETO ESSENCIAL SEM PERDER DE VISTA TRÊS ELEMENTOS: CADA UMA DAS PARTES ESSENCIAIS DO TEXTO; A PROGRESSÃO EM QUE ELAS SE SUCEDEM; A CORRELAÇÃO QUE O TEXTO ESTABELECE ENTRE CADA UMA DESSAS PARTES.

TEMA 9: RESUMO PROCURANDO CAPTAR SUAS IDÉIAS - É UMA REDUÇÃO DO TEXTO ORIGINAL, PROCURANDO CAPTAR SUAS IDÉIAS ESSENCIAIS, NA PROGRESSÃO E NO ENCADEAMENTO EM QUE APARECEM NO TEXTO. - QUEM RESUME DEVE EXPRIMIR, EM ESTILO OBJETIVO, OS ELEMENTOS ESSENCIAIS DO TEXTO. POR ISSO NÃO CABEM, NUM RESUMO, COMENTÁRIOS OU JULGAMENTOS AO QUE ESTÁ SENDO CONDENSADO.

TEMA 9: RESUMO RESUMIR É APRESENTAR, COM AS PRÓPRIAS PALAVRAS, OS PONTOS RELEVANTES DE UM TEXTO.

ASSUNTOS DESSA AULA: CONCORDÂNCIA VERBAL; PARTICÍPIO; DÚVIDAS DO DIA-A- DIA; LEITURA; RESUMO E SUMARIZAÇÃO.

AVALIAÇÃO 2: 4 A 7: PEÇAS PROCESSUAIS BÁSICAS (PETIÇÃO, CONTESTAÇÃO, TEMAS DA AVALIAÇÃO 2: 4 A 7: PEÇAS PROCESSUAIS BÁSICAS (PETIÇÃO, CONTESTAÇÃO, IMPUGNAÇÃO, DECISÃO SANEADORA, ALEGAÇÕES FINAIS E SENTENÇA) 8: NORMAS E USOS DO PORTUGUÊS 9: LEITURA, SUMARIZAÇÃO, RESUMO