Preparação para as Provas Prof. Mauricio A. P. Peixoto - NUTES-UFRJ Laboratório de Currículo e Ensino

Prof. Mauricio A. P. Peixoto - NUTES-UFRJ Laboratório de Currículo e Ensino - Princípios básicos  Estude regular e continuamente  Prepare-se especificamente para o tipo de prova que será aplicada  Prepare TODA a matéria  Memorize-a organizadamente  Boas condições físicas e psicológicas

Prof. Mauricio A. P. Peixoto - NUTES-UFRJ Laboratório de Currículo e Ensino - Ansiedade: Um problema de autoconfiança  Estude bem e bastante  Planeje uma estratégia para fazer a prova  Use as provas como instrumento de melhoria  Chegue no local da prova com antecedência  Relaxe enquanto espera:  Ler jornais ou revistas, conversar c/ amigos  Técnicas de relaxamento  Não discutir assuntos de prova  Procure um psicoterapeuta

Prof. Mauricio A. P. Peixoto - NUTES-UFRJ Laboratório de Currículo e Ensino - Duração das Revisões (pressupõe estudo regular)  A “virada” e ineficiente e perigosa !  Provas Semanais - até uma hora  Prova de meio de curso -2 a 3 horas  Prova Final -5 a 8 horas

Prof. Mauricio A. P. Peixoto - NUTES-UFRJ Laboratório de Currículo e Ensino - Horário da Revisão  Períodos curtos - até hora e meia  Intercale c/ outras atividades. (principalmente repouso e recreação)  Planeje o horário (como para o estudo regular)

Prof. Mauricio A. P. Peixoto - NUTES-UFRJ Laboratório de Currículo e Ensino - Revisão Final  Mantenha a matéria em dia  Faça revisão intensiva  NÃO tente aprender coisas novas  Repasse as notas de aula e de estudo

Prof. Mauricio A. P. Peixoto - NUTES-UFRJ Laboratório de Currículo e Ensino - Como fazer a Revisão  O professor é um guia, não uma esfinge !  Repita muito e releia pouco  Reveja capítulo por capítulo, tópico por tópico  Primeiro recorde os pontos principais e detalhes importantes. Depois confira nos apontamentos.  Tópicos esquecidos ou não compreendidos terão atenção especial (Notas + Livro)  Faça e/ou analise provas anteriores

Prof. Mauricio A. P. Peixoto - NUTES-UFRJ Laboratório de Currículo e Ensino - Tipos de Prova ObjetivaDissertativa  Reconhecer a informação  Mais releitura que repetição  Recordar e organizar a matéria  Mais repetição que releitura

Prof. Mauricio A. P. Peixoto - NUTES-UFRJ Laboratório de Currículo e Ensino - Questões de Múltipla Escolha  Examina a prova para saber como distribuir o tempo  Leia as instruções, e siga-as  Descubra a forma de correção - “chutar” ou não?  Leia todas as questões cuidadosamente. Faça primeiro todas as de resposta imediata. A seguir, dedique-se as mais difíceis e/ou valiosas. Use a técnica de eliminação. Não pare demais em uma única pergunta.  Responda a luz do livro ou da aula. Cuidado com opiniões pessoais ou de outros autores/professores

Prof. Mauricio A. P. Peixoto - NUTES-UFRJ Laboratório de Currículo e Ensino - Provas Objetivas: Como terminá-las Questões difíceis Revisão Final Terminadas as questões fáceis, calcule o tempo disponível para cada uma das difíceis. Reserve alguns minutos para a revisão final. Releia toda a prova a procura de erros por distração (respostas fora do lugar, questões não respondidas, etc.).! Responda-as em duas fases; rapidamente para as medianamente difíceis, deixando por último as realmente complexas Trocar respostas só com certeza. O melhor palpite é o primeiro !

Prof. Mauricio A. P. Peixoto - NUTES-UFRJ Laboratório de Currículo e Ensino - Outras Questões: Estratégia básica é a mesma Acasalamento Preencher lacunas Reduza as combinações possíveis pelo pareamento das opções mais fáceis. Para cada item da coluna da esquerda, cheque todos os da direita. Escolha a palavra com atenção. Ë geralmente um termo técnico ou expressão significativa no contexto do curso. Se as opções forem longas sentenças no lugar de palavras ou frases curtas, procure as palavras chave. “Chutar’ t depende da forma de correção

Prof. Mauricio A. P. Peixoto - NUTES-UFRJ Laboratório de Currículo e Ensino - Provas Dissertativas: Princípios básicos  Leia toda a prova: Planeje sua estratégia. Se puder escolher as questões, faça-o agora.  Planeje o tempo: Quanto para cada questão.  Identifique as Palavras-Chave: São as instruções para responder. Siga-as. Discutir não é dissertar !  Organize suas respostas: Planeje, esquematize  Escolha as palavras: Seja preciso. Use-as para expressar as idéias principais, os detalhes e os termos importantes.  Atenção para a Caligrafia, Ortografia e Sintaxe

Prof. Mauricio A. P. Peixoto - NUTES-UFRJ Laboratório de Currículo e Ensino - Provas Domiciliares ou com Consulta  Objetivo: Resolução de problemas, raciocínio e descoberta  Descubra as regras e siga-as  Planeje com antecedência a execução da prova  Espaço físico  Tempo disponível  Fontes de consulta  Materiais e/ou equipamentos  Aplique todas as regras das provas dissertativas, com especial cuidado. Pequenos deslizes, erros de cálculo, citações incompletas, não são perdoados.  Nas provas domiciliares faça um intervalo entre o fim da prova e a revisão final (horas ou dias).