Universidade Federal da Bahia Faculdade de Educação – Departamento I Disciplina: EDC 287 – Educ. Tecnologias Contemporâneas Professor: Menandro Ramos Alunos: Claudinei Santana Diele Moraes Moisés Freitas Maria José dos Santos Roselainde Amorim

Educação a Distância

EaD no Brasil Século XIX – conhecida em sua forma empírica Rádio Sociedade do Rio de Janeiro. (pontapé inicial) Objetivos da EaD

Metodologias utilizadas O Mesma da presencial. O que muda: forma de comunicação. O uso de tecnologias avançadas não garante um ensino de qualidade. Professor como mediador O Tutor ou orientador e mediador Esclarecimentos de Dúvidas: só por

Desenvolvimento da EaD. 1 - Ensino por correspondência Descrito em 3 gerações, conforme os avanços dos recursos tecnológicos e de comunicação de cada época: Instituto Monitor – 1939 – 1º curso – Radiotécnico. Instituto Universal Brasileiro Instituto Réus

Via Rádio 2 - Teleducação Rádio Sociedade do Rio de Janeiro (Rádio MEC) – 1922 Radiodifusão- Edgard Roquete Pinto MEB – Movimento de Educação de Base Projeto Minerva Via Televisão – década de 70 e 80 Fundação Roberto Marinho – Telecurso 1º e 2º graus aulas via satélite com kits impressos. TV Educativa TV Escola

Ambientes Interativos Através de telemáticas como a internet, e em especial as hipermídias. Permite também ao aluno aprender a comunicar-se com o mundo. Muito utilizada atualmente em cursos de graduação e pós graduação.

Vantagens da EaD Formação fora do contexto da sala de aula tradicional. Oportunidade aos que não dispõe de tempo para fazer um curso presencial. Conteúdos instrucionais elaborados por especialistas e utilização de recursos de multimídia. Capacitação para o trabalho e superação do nível cultural de cada aluno.

Desvantagens que podem ocorrer no processo da EaD Empobrecimento da troca direta de experiências proporcionada pela relação educativa pessoal entre professor e aluno. Para determinados cursos, a necessidade de o aluno possuir elevado nível de compreensão de textos e saber utilizar os recursos da multimídia, ainda que se afirme ser possível alfabetizar a distancia, por rádio. Demora no esclarecimento de dúvidas, só através de . Quantidade de alunos em excesso em determinados cursos. Falta de bibliotecas e laboratórios. Tutores subcontratados.

Educação a Distância Verdades

Quem é disperso não se dá bem. As instituições investem mais em tecnologia do que em conteúdo. Os professores são menos qualificados. A turma de um curso a distância é maior do que a de um presencial. Os alunos aprendem menos do que no curso presencial. É mais difícil conseguir emprego. O curso não é adequado para os mais jovens. É preciso ter um bom computador e uma boa conexão com a internet. O aluno fica isolado e não interage com os colegas.

Educação a Distância Mitos

É ideal para quem tem pouco dinheiro. O diploma é fácil. As avaliações não são dificeis. A evasão é maior. É possível estudar quando quiser. A dedicação exigida é menor. Não é preciso sair de casa.

Referências Revista Nova Escola, Ano XXIV, Nº 227, Novembro de D/Vantagens_desvantagens_EaD.pdf Acesso em: 28/05/10 Acesso em 20/06/ ,00.html Acesso em: 23/06/10 Acesso em: 25/06/10 Acesso em: 25/06/10