Introdução: Vivemos na era das mudanças. Algumas para o bem outras para o mal. Será que na igreja precisamos de mudanças? Alguns dizem sim outros dizem não.

Introdução: A grande pergunta é: o que podemos mudar na igreja? Não podemos mudar os princípios baseados na Palavra de Deus. Podemos mudar costumes, meios e métodos de trabalho.

As mudanças na Escola Sabatina dos menores A Igreja Adventista Mundial resolveu mudar a Escola Sabatina dos Menores. POR QUÊ?

As mudanças na Escola Sabatina dos menores 2. Depois de uma pesquisa conclui-se que deveríamos mudar a ênfase do ensino na Escola Sabatina. 3. Elaborou-se o currículo mundial intitulado: Elo da Graça. São 624 lições para crianças de 0-14 anos.

As mudanças na Escola Sabatina dos menores 4. Chegou-se à conclusão que nosso estilo de ensinar era bom, mas precisava ser melhorado a fim do aluno aprender melhor. 5. O novo currículo enfatiza 4 dinâmicas básicas:

GRAÇA Jesus me ama

ADORAÇÃO Amo a Jesus

Nós amamos uns aos outros COMUNIDADE Nós amamos uns aos outros

Jesus ama você também (outros) SERVIÇO Jesus ama você também (outros)

Nota: As lições enfatizarão estes 4 itens de forma teórica e prática para as crianças.

Focaliza A aprendizagem e não o ensino Dá prioridade ao aluno

Focaliza Ajuda-o a descobrir a verdade por si mesmo Dá-lhe a oportunidade de praticar o que aprende.

Currículo Elo da Graça Quatro dinâmicas Aprendizagem Ativa e Interativa Quatro estilos de aprendizagem Hora Total

GRAÇA SERVIÇO COMUNIDADE ADORAÇÃO

Aplicação na Escola Sabatina Focaliza uma dinâmica por mês A lição é introduzida no sábado anterior Toda a Escola Sabatina gira em torno de um ponto (expressado na mensagem)

Aplicação na Escola Sabatina 4. Um trimestre trabalha as histórias do VT e no seguinte as do NT 5. Na Semana Santa e no Natal, é estudado as histórias correspondentes

“O professor sábio é aquele que procura colocar em ação as habilidades e as faculdades do aluno em vez de constantemente dar instruções” COES, 185

Vantagens da aprendizagem ativa Aprende mais Envolve mais os sentidos Memoriza por mais tempo É mais interessante Socializa Para todas as idades

Técnicas que você pode usar Músicas Artes Natureza Jogos Histórias Trabalhos manuais

Aprendizagem Interativa Os alunos aprendem juntos, em duplas ou em pequenos grupos. Ensinam uns aos outros e aprendem uns com os outros.

Características da aprendizagem interativa Melhora a aprendizagem e a retenção Favorece a auto-estima Fortalece os relacionamentos

Características da aprendizagem interativa Desenvolve habilidades interpessoais Todos participam Interdependência positiva

Técnicas que você pode usar Diálogo em duplas Parceria em leitura Grupos de aprendizagem Companheiros de equipe Quebra-cabeça

Currículo - Elo da Graça Quatro dinâmicas Aprendizagem Ativa e Interativa Quatro estilos de aprendizagem Hora Total

Quatro estilos de aprendizagem As crianças aprendem de quatro Maneiras

Quatro estilos de aprendizagem Por quê preciso saber isto?

Alunos analíticos Para que preciso saber?

Alunos com Senso Comum Como funciona?

Como posso aplicar isso Como posso aplicar isto?

Imaginativo Analítico Senso Comum Dinâmico Por que eu deveria aprender isto? O que posso saber sobre isto? Senso Comum Dinâmico Como isto funcionaria em minha vida. Como posso partilhar isto com os outros?

Currículo - Elo da Graça Quatro dinâmicas Aprendizagem Ativa e Interativa Quatro estilos de aprendizagem Hora Total

Agrupamento por idades Rol do Berço 00 – 03 anos - ciclo de 2 anos Jardim da Infancia 03 – 06 anos - ciclo de 2 anos Primários 07 – 09 anos – ciclo de 4 anos Juvenis 10 – 12 anos – ciclo de 4 anos Adolescentes 13 – 15 anos