Obstáculo epistemológico e

Apresentação em tema: "Obstáculo epistemológico e"— Transcrição da apresentação:

1 Obstáculo epistemológico e
os números complexos

2 Problema 1 Dividir um segmento de 10cm de comprimento
em duas partes de tal modo que o produto dos comprimentos dessas partes seja 40cm2

3 Resolvendo o problema

4 Resolvendo o problema X2 - 10X + 40 = 0

5 Resolvendo o problema X2 - 10X + 40 = 0

6 Para os antigos, aparecer a raiz quadrada de um número negativo não causava muito embaraço, pois o problema que dava origem a esta situação não tinha solução: com um comprimento de 10cm não se pode cortar em dois pedaços e obter o produto 40cm2 com os seus comprimentos !

7 Problema 2 Seja V o volume de um cubo de aresta x e V’ o
volume de um paralelepípedo retângulo cuja área da base é 3 e cuja altura é igual a aresta do cubo. Determinar x de modo que V = V’ + 1

8 Como V = x3 e V’=3x, o problema leva a seguinte equação:
x3 = 3x + 1 V V’

9 Como V = x3 e V’=3x, o problema leva a seguinte equação:
x3 = 3x + 1 V V’ Usando a fórmula de Cardano ou Tartaglia par equações do tipo x3 + ax = b

10 Obtém-se:

11 Obtém-se: Como no caso anterior, a resposta poderia ser a mesma se não fosse a constatação seguinte: Para x = 1, V = 1 e V’ + 1 = 4, ( V < V’ + 1) Para x = 2, V = 8 e V’ + 1 = 7, ( V > V’ + 1)

12 Obtém-se: Como no caso anterior, a resposta poderia ser a mesma se não fosse a constatação seguinte: Para x = 1, V = 1 e V’ + 1 = 4, ( V < V’ + 1) Para x = 2, V = 8 e V’ + 1 = 7, ( V > V’ + 1) Portanto, para algum x entre 1 e 2, deveremos ter V = V’ + 1 e a equação tem pelo menos uma raiz

13 A contrário do que aconteceu no caso anterior, em que a raiz quadrada de um número negativo era encarada como a inexistência da solução prática, os algebristas se dão conta de que precisavam manipular com estes objetos que os consideravam tão sutis quanto inúteis.

14 Foi por causa de uma situação embaraçosa
A contrário do que aconteceu no caso anterior, em que a raiz quadrada de um número negativo era encarada como a inexistência da solução prática, os algebristas se dão conta de que precisavam manipular com estes objetos que os consideravam tão sutis quanto inúteis. Foi por causa de uma situação embaraçosa deste tipo que surgiram os números complexos...