AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DAS COMPETÊNCIAS

Apresentação em tema: "AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DAS COMPETÊNCIAS"— Transcrição da apresentação:

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2 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DAS COMPETÊNCIAS
Selena Castelão Rivas

3 Módulo: AVALIAÇÃO – 30h Janeiro 2018 (5h) Outubro 2018 (5h/EAD)
Maio 2019 Julho 2019 (10h)

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5 Para hoje... Leitura Estações de trabalho/ Rotação por estação

6 Objetivos progressivos de aprendizagem
Vivenciar duas estratégias de ensinagem com ênfase no protagonismo discente; Ouvir, registrar e partilhar ideias; Ampliar o repertório teórico a respeito da avaliação por competências, comparando a visão de diferentes teóricos; Identificar elementos essenciais no contexto da avaliação de competências; Produzir sínteses; Analisar e resolver situações-problema. Objetivos progressivos de aprendizagem

7 Etapa 1 Ler o texto, individualmente e responder a proposição (10 min)
Organizar-se em grupos de cinco participantes, com textos diferentes para compartilhar as descobertas e inquietações (10 min) Construir um mapa mental incorporando as expressões estruturantes dos textos (10 min) Voltar para este ambiente e afixar em espaço indicado (1min)

8 Etapa 2 Cada mesa corresponde a uma Estação de trabalho, num total de 5. As estações se repetem em par/ímpar(1/2; 3/4; 5/6, 7/8, 9/10). Cada Estação de trabalho deverá ser composta por no mínimo 5 e máximo de 7 pessoas. Não é preciso ficar juntos numa mesma Estação de Trabalho em todas as rodadas. Cada pessoa deverá passar, obrigatoriamente, por 2 Estações de Trabalho, a seu critério. Cada Estação de Trabalho tem a duração de 30 minutos. Em cada Estação de Trabalho existe uma orientação específica. Ao final, teremos um fórum de discussão com os resultados e as possíveis dúvidas.

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