PLANEJAMENTO E GESTÃO SISTÊMICOS/INTEGRADOS Busca: Sustentabilidade/Efetividade Paz – interna e externa Atuar: nas Causas e nas Conseqüências.

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1 PLANEJAMENTO E GESTÃO SISTÊMICOS/INTEGRADOS Busca: Sustentabilidade/Efetividade Paz – interna e externa Atuar: nas Causas e nas Conseqüências

2 Quais são as causas que levam à permanência de crianças e adolescentes em situação de risco ou em abrigos? Em um contexto mais amplo... Quais são as verdadeiras causas do crescente desrespeito à natureza e a dignidade humana, própria e dos demais?

3 Parece que as causas são sistêmicas, ou seja, Decorrem de RELAÇÕES interdependentes e inter- relacionadas entre diversos componentes do HABITAT.

4 Como remediá-las?Como remediá-las? PLANEJAMENTO E GESTÃO SISTÊMICOS/INTEGRADOS Que possibilitam a visão e a integração de recursos multidisciplinares, intersetoriais e transdisciplinares, cujo desempenho podem afetar, positiva ou negativamente, a sociedade como um todo.

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12 QUAIS OS REFLEXOS SISTÊMICOS DESSA FORMA DE ATUAÇÃO? 1- Cumprimento de diretrizes nacionais e internacionais: Exemplos: Conferência Internacional das Nações Unidas sobre População e Desenvolvimento – Cairo; -Declaração de Istambul sobre Assentamentos Humanos; - 8° Objetivo de Desenvolvimento do Milênio – Criar uma Parceria Mundial para o Desenvolvimento; - Fundação Nacional de Qualidade – Fundamentos de Excelência; etc. Em decorrência disso e por gerar diminuição no risco dos investimentos...

13 2- Acesso a recursos humanos e monetários: Exemplos: - ISE – Índice de Sustentabilidade Empresarial da Bovespa; - DJSI – Dow Jones Sustentability Indexes; -Parágrafo 50 da Agenda Habitat para Municípios (via financiamentos da CAIXA); - etc. Em verdade, o Planejamento e Gestão Sistêmicos/Integrados, com foco prioritário na família e com a utilização de indicadores cria, com transparência, um ciclo de efeitos públicos, apto desenvolver a consciência dos direitos e das responsabilidades, propiciando Paz, interna e externa, exteriorizada em efetividade e sustentabilidade.

14 mais do que isso... POSSIBILITA COMPREENDER Que todos fizemos parte de uma grande família e que Gestão é INTEGRAÇÃO !

15 Qual é o sentido da vida? Qual é a nossa missão comum? Parece que o mais importante na vida é a Qualidade das Relações que estabelecemos com nossa consciência e com os seres vivos e objetos que interagimos. Parece mais, parece que para nós atingirmos a sustentabilidade, a efetividade e a paz, interna e externa, é necessário que percebamos isso. Rodrigo (rsmoraes@mp.rs.gov.br)

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19 Mapear: 1- Necessidades (fisiológicas, psicológicas e que permitam a auto-realização); 2-Possibilidades 3- Atividades + Dos três setores e da comunidade em geral = (Banco de Dados)

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21 Integrar A) Reuniões B) Modelos –Projetos e Indicadores C) Replicação (fóruns, seminários, jornadas, internet, etc.)

22 Referimos INDICADORES não como método mecanicista de controle, mas sim orientadores de qualidade das relações, como afirmado na obra Kaplan e Norton na Prática: - Os indicadores destinam-se a congregar as pessoas em busca da visão geral ; - Ao combinar as perspectivas..., o balanced scorecard ajuda os gerentes a compreender, pelo menos implicitamente, muitas interconexões dentro da empresa.; - O balanced scorecard induz as empresas a olhar - e a se movimentar - para frente, ao invés de para trás.

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37 Projeto Rede Família Núcleo do Cassino

38 Família X 1°relacionamento F1F2 21a Filhos gêmeos que o companheiro levou embora e ela nunca mais soube deles Mãe 2° relacionamento F3F4F5F6 19181413 Saiu de casa, retornou para auxiliar os cuidados com as crianças – exige afastament o definitivo de padrasto Denuncio u o padrasto por abuso. Atualment e Mora com o companhe iro e tem três filhos e está grávida Está relacionan -do-se com um homem mais velho que a espanca Mora com a mãe 3 ° relacioname nto F7 11a Abrigado no Rio de Luz Faz atendimento psicológico na instituição Tem liberação para fins de semana com a mãe 4° relacinamento F8F9F10F11 963meses Abrigadas no Rio de Luz Fazem atendimento psicológico na instituição Passaram o final de ano com a mãe Moram com a mãe Data do Abrigamento: 10/06/06 Motivo do Abrigamento: Suspeita de Abuso sexual por parte do pai / padrasto. Na época fora institucionalizadas 6 crianças, permanecendo até hoje somente três. Instituição: Raio de Luz

39 Mãe Casa na Cidade de Águida Atendimento Psicológico na Instituição Planejamen to Familiar Auxilio da Ex Patroa e de uma vizinha Espaço no terreno da mãe Acompanhamen to da Equipe técnica

40 Filha mais velha faz denuncia contra o padrasto. Sete crianças são institucionalizadas. A mãe atualmente mora em um ambiente conflituoso com o ex companheiro que se põe como proprietário da casa e inferniza a vida dela e das crianças. Avó materna dá nova chance para essa filha lhe oferecendo o terreno atrás de sua casa para que a mesma construa algo e possa sair desse ambiente. As duas filhas mais velhas estão seguindo os mesmos passos da mãe, reproduzindo famílias numerosas ou relacionamento violentos. Atualmente esta mãe encontra-se com problemas cardíacos, psicológicos e ginecológicos. Aceitou encaminhamento para o planejamento familiar e está freqüentando os grupos na FURG. Solicitou casa na cidade de Águida, mas até lá quer acomodar-se no terreno materno. Pequeno Histórico

41 Família Y Mãe 3° relacionamento caso extra conjugal – não pode assumir publicamente a filha F3 Abrigada no Orfanato Maria Carmem Atualmen te passou as férias de verão todas em casa Data do Abrigamento:05/05/2006 Motivo do Abrigamento:Mãe entrega a filha para adoção por não apresentar condições financeiras nem moradia fixa, tornando-se impossível cuidar da filha. Instituição: Orfanato Maria Carmem OBS:Pai biológico tem contato com a menina em situações pré definidas. 5° relacioname nto 4° relacionament o F4 8a A guarda está com o pai porém o mesmo é criado por uma mãe da cunhada. 1° relacioname nto F1 13 Mora em Pelotas 2° relacionament o F2 12a Mora com o pai em Porto Alegre Ex- espos a Y 12 a X 18a Z 6a

42 Mãe Acompanhamento pela Equipe Técnica do abrigo Tratamento Psicológico Individual Trabalho como forma de subsistência e independênc ia do companheiro Fins de Semana com a filha e férias escolares