DOMINIO CURSOS ONLINE CAPACITAÇAO A DISTÂNCIA. Quais são os principais transtornos afetivos?  Na tríade família, escola e sociedade, o ser em desenvolvimento.

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1 DOMINIO CURSOS ONLINE CAPACITAÇAO A DISTÂNCIA

2 Quais são os principais transtornos afetivos?  Na tríade família, escola e sociedade, o ser em desenvolvimento pode ficar sem respostas, estímulos do meio.  O vazio afetivo causa transtorno que se manifestam a partir da adolescência. O indivíduo apresenta desajustes, estima baixa, dificuldade de relacionamentos. Quais seriam os fatores motivadores?

3 Fatores motivadores  Ruptura familiar ou recontextualização de figuras do apego;  Carência;  Abandono;  Perda de entes;  Complicações sócio-culturais: problemas de moradia e outros fatores que impedem uma boa qualidade de vida.

4 Formas de manifestação Externa O indivíduo apresenta distúrbios, desajustes no meio. Interna O indivíduo apresenta desordens internas, como neuroses.

5 Características da manifestação  Defasagem entre a idade cronológica e a idade mental;  Desprovido de consciência ativa: não se conhece e desconhece os seus potenciais;  Não se esforça em cumprir com as suas tarefas;  Não há uma percepção da realidade, logo não se vê em uma realidade paupável;  Ausência de projetos de vida;

6 Mais características  Ausência de capacidade intelectual o que descarta uma aprendizagem significativa;  Recolhe-se em um mundo ilusório;  Permissivo e influenciável. Façamos a nossa próxima atividade!

7 Atividade Considerando as características de um portador de transtorno afetivo, enumere as dificuldades que ele pode deixar transparecer em seu processo de aprendizagem. Envie o seu exercício para: dominiocursosonline@gmail.com

8 Sondagem  Para aplicar a intervenção é necessário sondar, preparar uma diagnose.  Nesse processe, o primeiro ambiente de estrutura a ser investigado é o da família.  Atualmente, uma das principais causas de transtornos afetivos tem partido da família. Rupturas, divórcios, separações tem causado nas crianças vazio afetivo.

9 Carência afetiva  Esta tem sido outra causa de transtornos afetivos.  A criança com mães que trabalham fora incansavelmente, com problemas financeiros m casa financeiros, com pais em dependência química, sentem-se em segundo plano.  O mau-trato infantil, atualmente, tem sido também motivo de CARÊNCIA AFETIVA fator preponente ao transtorno afetivo.

10 Irmãos  Cada filho tem o seu espaço, a sua história e a sua prioridade dentro do ambiente familiar.  A criança quando vê-se relegada em segundo plano por conta do privilégio de outros irmãos, pode apresentar carência afetiva. E imperceptível aos pais.  Pais severos e moralistas em excesso acabam criando filhos ansiosos. E a ansiedade é uma doença em vigor atualmente.

11 Consequências para a vida adulta  A criança exposta a quadros de carência afetiva, ela têm problemas no decorrer do seu desenvolvimento levando-os para a vida adulta. UM ADULTO NEURÓTICO É RESULTADO DE VÁRIOS QUADROS DE CARÊNCIA AFETIVAS FAMILIARES E SOCIAIS

12 Atividades  No caso recente da morte da menina Eloá, o protagonista apresentava sinais visíveis de psicopatologia. À luz dos conceitos estudados até aqui, lance hipóteses a respeito do transtorno afetivo de Lindberg. Envie o seu exercício para dominiocursosonline@gmail.comdominiocursosonline@gmail.com

13 Uma prevenção  O modelo familiar nunca apontou necessidade de superproteger ou ser rigoroso em excesso com as crianças. Como tutores, há de se equilibrar o RIGOR e o AMOR, sabendo ser repreensivo no momento certo e amoroso sempre. AMOR E RIGOR CAMINHAM JUNTOS NA EDUCAÇÃO

14 Transtorno afetivo e a aprendizagem  Uma criança instável emocionalmente, com dificuldades de aprender, ela se expõe de forma tímida, depressiva ou até mesmo agressiva. Assim ela disfarça a ausência de autoafirmação no meio.  A criança ansiosa, geralmente é espelho da figura do apego. Ela demonstra tensão no rendimento escolar.

15 Maus-tratos: o mal do século  É ainda crescente o caso de maus-tratos familiares a crianças. Um fator que reforça é a remodelação de famílias e as novas configurações sociais.  O mau-trato define-se por castigo físico, abuso sexual, violência moral praticados por adultos e expondo as crianças.  Ao invés de correção, o castigo provoca dificuldade de relacionamento.

16 Atividade  Já teve contato, presenciou ou atuou com crianças e adolescentes que sofriam de maus- tratos em qualquer instância? Como projetou a sua pedagogia sem envolver-se familiarmente?  Envie o seu exercício para: dominiocursosonline@gmail.com dominiocursosonline@gmail.com

17 Como identificar os maus-tratos Abuso físico: provoca danos físicos Abuso sexual: provoca danos fisiológicos Abuso emocional: provoca danos na estética e necessidades básicas.

18 Indicadores de maus-tratos Físico Marcas no corpo Indícios de lesão Sexual Dificuldades de sentar Dificuldade de andar Emocional Abandono, falta de alimentação Falta de necessidades básicas

19 Outros tipos de abusos Exploração de trabalho Falta escola para trabalhar Ausência de atividades sociais. Mendicância A criança é usada para pedir esmolas. Corrupção Usa criança como modelo de condutas antissociais.

20 Atividade Na sociedade atual, a carência afetiva é excessiva e todos sofrem de um grau específico desse tipo de fragilidade emocional. Quais foram os piores casos que você presenciou em sua história educacional? Envie o exercício para: dominiocursosonline@gmail.com dominiocursosonline@gmail.com