EDUCAÇÃO PARA VIDA: PARTE II Educação para Vida: Princípios, Conceitos e Tecnologias.

Apresentação em tema: "EDUCAÇÃO PARA VIDA: PARTE II Educação para Vida: Princípios, Conceitos e Tecnologias."— Transcrição da apresentação:

1 EDUCAÇÃO PARA VIDA: PARTE II Educação para Vida: Princípios, Conceitos e Tecnologias

2 Os desafios de repensar os modos de viver e pensar a vida Crítica a super- especialização( segmentos,fragmentos Impede de ver o global e o essencial Torna invisível( os conjuntos, interações, o que é multidimensional Não acumular o saber, mas sim ter aptidão para colocar e tratar os problemas Ligar os saberes e conferir sentido: ciências da terra + ecologia + condição humana Aprender a viver : sapiência e sabedoria Enfrentar as incertezas Orden-desordem –organização- nova ordem Re-orientar a forma de estar na vida

3 Compreender as dimensões invisíveis da vida A vida em sua fonte original Educação para Vida: Princípios, Conceitos e Tecnologias

4 Princípios Fundamentais Formas de manifestação da vida: A vida dentro da terra Sistêmico: o todo é maior que a soma das partes. Hologramático: holograma : cada parte possui a informação do todo. Autonomia Dependência Diálogo entre tudo que vive Vida em manifestação Educação para Vida: Princípios, Conceitos e Tecnologias

5 Educação para Vida prevê: Tecnologias de Educação para vida Crescimento das potecialidades da pessoa Desenvolver habilidades pessoais Significado da vida e suas conexões Desenvolvimento da consciência Desenvolver a capacidade criativa Sensibilizar para o desenvolvimento interior Estratégias educativas com o objetivo de proporcionar o desenvolvimento da consciência humana Considerada uma tecnologia leve indispensável ao crescimento pessoal Educação para Vida: Princípios, Conceitos e Tecnologias

6 Método que orienta para as competências do Saber-SER Modos para aprimorar as portas da percepção A vida como material de ensino: VISÃO AUDIÇÃO OLFATO TATO PALADAR INTUIÇÃO TRANSCEDÊNCIA Tecnologias de Educação para Vida Cores Sons Ritmos Formas Números Aromas Energia

7 MOVIMENTO PARA DENTRO DE SI Aperfeiçoar as portas da percepção do mundo: Unidade A VIDA MANIFESTA EM MÍLTIPLAS DIMENSÕES

8 Saberes necessários: Paulo Freire Educar na era planetária: Morin e Boff Ensinar exige aprender Pesquisar Respeito ao saber do outro Estética e ética Corporificar as palavras pelo exemplo Risco de aceitar o novo Reflexão crítica sobre a prática Assumir a identidade cultural Reformar o pensamento Compreender a condição humana Aprender a viver Enfrentar a incerteza Civilização planetária Exige re-ligação Aliança com a natureza Transcendência Unidade cósmica Pensamento sistêmico Princípios do método de educar para Vida