Escola Municipal Aída Andrade Chaves

Apresentação em tema: "Escola Municipal Aída Andrade Chaves"— Transcrição da apresentação:

1 Escola Municipal Aída Andrade Chaves
ESCOLA E CRECHE MUNICIPAL AÍDA ANDRADE CHAVES “Educando para uma civilização em mudança” Resolução: SEE nº6900 de 24/10/91 Autorização: Portaria nº1255/97 - SEE/MG 11/09/97 R: Gurinhatã, 80 – Bairro Satélite Andradina / Tel.: CEP: Ituiutaba-MG Escola Municipal Aída Andrade Chaves

2 ESCOLA E CRECHE MUNICIPAL AÍDA ANDRADE CHAVES
DIRETORA: MARIZETE MACEDO COSTA E´MAIL: PROFESSORA 5º ANO: SOLANGE FRANCISCA DAS GRAÇAS GUIMARÃES E´MAIL: PROFESSORA DE LITERATURA 4º ANO: MARILENE HELOISA P. AMORELI E´MAIL: TÉCNICO DA SECRETARIA: PATRICIA APDA DA S. MORAES E´MAIL: COORD. PEDAGÓGICO: LÁZARA PATRÍCIA M. ABADIO SALES

3 4º ANO PROFª.: MARILENE HELOISA P. AMORELI ITUIUTABA-MG 17/06/2009
ESCOLA MUNICIPAL AÍDA ANDRADE CHAVES “EDUCANDO PARA UMA CIVILIZAÇÃO EM MUDANÇA” 4º ANO PROFª.: MARILENE HELOISA P. AMORELI ITUIUTABA-MG 17/06/2009 PROJETO ALGAR EDUCA

4 SITUAÇÃO DE PRODUÇÃO NOTÍCIA DE JORNAL COMO AS NOTÍCIS SÃO APRESENTADAS? JORNAL ESCRITO, JORNAL FALADO(TV/RÁDIO) INTERNET PESQUISA NA INTERNET SOBRE O AQUECIMENTO GLOBAL, EXCESSO E ESCASSEZ DE ÁGUA. NO JORNAL ESCRITO: MANCHETE O QUE É UMA MANCHETE? PRODUZIR UMA MANCHETE COM O TEMA ÁGUA PRODUÇÃO INICIAL.

5 Análise da Professora:
Os alunos demonstraram interesse em saber os vários tipos de notícias; Tiveram dificuldades em saber as partes que compõem o jornal: Manchete/Leade/Breve/ Linha fina, etc. Intervenções: Hora do jornal: Sexta-feira Leitura e análise das notícias da semana. Relato oral da notícia de maior repercussão Comparação do jornal local com a Folha de São Paulo Momento do narrador: Você é o jornalista: Escrever uma produção de texto, ou notícia sobre um fato que achou interessante Produção de texto sobre a água após ouvir a música Planeta Azul (Chitãozinho e Xororó) – Poemas, rimas, contos, anúncio Poema: Renata Franciele – 4º ano

6 O fechamento do projeto “Água” na escola contou
com a apresentação de uma palestra com Engenheiro Elétrico da CEMIG – Ituiutaba, que falou sobre o consumo eficaz de energia elétrica, economia, usinas hidrelétricas, a água é fonte de energia elétrica e um bem que não é construído.

7 5º ANO PROFª.: SOLANGE FRANCISCA G. GUIMARAES ITUIUTABA-MG 17/06/2009
ESCOLA MUNICIPAL AÍDA ANDRADE CHAVES “EDUCANDO PARA UMA CIVILIZAÇÃO EM MUDANÇA” 5º ANO PROFª.: SOLANGE FRANCISCA G. GUIMARAES ITUIUTABA-MG 17/06/2009 PROJETO ALGAR EDUCA

8 Situação de Produção Tabelas / gráficos Experiência: balde com escala em litros e mm – 2 alunos escovam os dentes, um com a torneira aberta e outro com a torneira fechada. Os demais alunos observam e anotam o tempo e a quantidade de água gasta.

9 Análise da Professora:
Sequência didática: Levantamento de hipóteses: Jogo campo minado. A partir do conhecimento prévio dos alunos desenvolver atividades sobre o que ainda podem aprender de acordo com o interesse dos mesmos. Intervenções: Pesquisa na Internet sobre Energia Elétrica / Aquecimento Global / Escassez e Excesso de Água Aumento do consumo de água: Reportagens de jornais e revistas / Textos informativos / Para produzir alguns produtos são necessários milhares de litros de água. - Medidas de capacidade - Medidas de comprimento conteúdo - Gráficos - Comparar dados

10 CONTA DE ENERGIA ELÉTRICA: ANÁLISE DE UMA CONTA DE
ENERGIA MÊS A MÊS. HIDRELÉTRICAS: FONTE DE ENERGIA ELÉTRICA: COMO OCORRE A CAPACITAÇÃO DE ÁGUA E A TRANSFORMAÇÃO EM ENERGIA ELÉTRICA/LEVANTAMENTO DO NÚMERO DE USINAS NO BRASIL/QUAL A CAPACIDADE DE CADA UMA?/QUANTAS CIDADES ABASTECEM?/QUAL A MAIOR USINA EXISTENTE NO BRASIL?

11 O fechamento do projeto “Água” na escola contou
com a apresentação de uma palestra com Engenheiro Elétrico da CEMIG – Ituiutaba, que falou sobre o consumo eficaz de energia elétrica, economia, usinas hidrelétricas, a água é fonte de energia elétrica e um bem que não é construído.