SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL - CECRIANÇA

Apresentação em tema: "SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL - CECRIANÇA"— Transcrição da apresentação:

1 SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL - CECRIANÇA
Currículo e Avaliação na Educação Infantil: Construindo práticas Significativas a partir dos olhares das Crianças. Relato de Experiência: Avaliação na Educação Infantil – Unidade Educacional Infantil – UEI/UFRN

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3 Avaliação enquanto Processo continuado,realizado no dia-a-dia, com o fim de oferecer elementos e subsídios aos professores educadores, para que melhor conheçam a criança com quem trabalha. Exercício de olhar e escuta sensíveis e cuidadosos ao outro. Avaliação enquanto Acompanhamento.

4 Processo de Avaliação Concepções dos Fundamentos da Educação Infantil.

5 Documentos Legais: - Indicadores de Qualidade na Educação Infantil.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Nº 9.394/96 Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil. - Indicadores de Qualidade na Educação Infantil.

6 Na UEI: Procedimentos Observações “Pedagogia da Escuta”
(Loris Malaguzzi)

7 Registros - Ficha de Matrícula (Entrevista)
- Planejamento. - Registros Individuais diários (cadernos do professor e Agenda da criança) - Registros Individuais junto à criança. - Fichas Individuais Semestrais. - Relatório do Trabalho Desenvolvido.

8 Instrumentos Conversas Informais com a família (diárias).
Reunião de Pais. Discussões entre a equipe – Avaliações do trabalho, Auto Avaliação. Caderno de Anotações – Comunicação escrita, além da falada, entre os dois turnos. Fotografias. Vídeos. Produções individuais e coletivas das crianças.

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17 O Trabalho com os bebês Avaliação - Observação/escuta mais aguçada;
Desenvolvimento do bebê em todos os seus aspectos; Construção da Identidade; - eu,corpo,outro Processo de gradativa e relativa autonomia; Conhecimento e percepção de mundo;

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25 Obrigada! Cristina Diniz Barreto de Paiva
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