Estudo de funções através do esporte Ricardo R. Roque Luciane Z. H. Braz.

Apresentação em tema: "Estudo de funções através do esporte Ricardo R. Roque Luciane Z. H. Braz."— Transcrição da apresentação:

1 Estudo de funções através do esporte Ricardo R. Roque Luciane Z. H. Braz

2 Introdução Estabelecer um exemplo motivacional para o estudo de funções através da relação existente entre as grandezas espaço e tempo. Para isso propomos !!

3 Tarefa Levar a turma para a quadra de esportes da escola e dividir a turma em grupos de três alunos, propondo a divisão de tarefas para cada membro do grupo; um dos alunos deverá realizar a prática esportiva, ao outro caberá cronometrar o tempo gasto e o último ficará responsável pelo registro do tempo em uma tabela

4 PROCESSO A atividade proposta busca desenvolver relação entre o estudo das Funções através da prática esportiva relacionada ao espaço e tempo

5 ETAPA 1 Um dos alunos deverá realizar 5 voltas ao redor da quadra, outro deverá cronometrar o tempo de cada volta realizada e o último deverá registrar na tabela a seguir

6 ETAPA 2 Tabela para registro da atividade Nº de voltas Tempo por volta função 01 02 03 04 05

7 ETAPA 3 Para o encerramento da atividade mostramos que a cada instante (x), em minutos, corresponde a uma única distância (y), em metros. Dizemos então que a distância percorrida pelo aluno encontra-se em função do tempo gasto no percurso.

8 AVALIAÇÃO Através da prática esportiva, pode-se introduzir o estudo das funções de uma forma diferente do tradicional em sala de aula.

9 CONCLUSÃO As funções possuem diversas aplicações no cotidiano, sempre relacionando grandezas, valores, índices, variações entre outras situações. Cabe ao professor propor ao aluno situações que propiciem estabelecer o conteúdo formal e abstrato de uma maneira que o aluno possa estabelecer relações com o seu cotidiano.