GENÉTICA Conceitos Fundamentais

Apresentação em tema: "GENÉTICA Conceitos Fundamentais"— Transcrição da apresentação:

1 GENÉTICA Conceitos Fundamentais
2ª Série – Ensino Médio Professora Priscila Binatto

2 O que é genética? É o estudo dos genes e de sua transmissão para as gerações futuras. É dividida em: Genética Clássica  Mendel (1856 – 1865) Genética Moderna  Watson e Crick (1953).

3 Autofecundação

4 Fecundação Cruzada

5 Cromossomo Cromatina Cromossomo DNA prófase interfase metáfase

6

7 Gene Genética Clássica  unidade fundamental da hereditariedade.
Genética Moderna  pedaço de DNA que codifica uma proteína.

8 Vídeo Projeto Genoma

9 Síntese de Proteína

10 Cromossomos Homólogos
Apresentam genes para as mesmas características nas mesmas posições. Um homólogo veio do pai e outro da mãe.

11 Espermatozóide  n Óvulo  n Zigoto  2n

12 Tamanho do Pé Tamanho do Pé Cor de Cabelo Cor de Cabelo Tipo Sanguíneo Tipo Sanguíneo Temperamento Temperamento

13 Genes Alelos Genes presentes nos mesmos locais nos cromossomos homólogos.

14 P P c C Genes alelos IA IB a a

15 Genótipo Constituição gênica do indivíduo, isto é, são os genes que ele possui em suas células e que foram herdados dos seus pais. Representado por letras. Ex.: A, z, T, b ...

16 Fenótipo São as características manifestadas por um indivíduo.
São características morfológicas, fisiológicas ou comportamentais. É determinado pelo genótipo, mas pode ser modificado pelo ambiente.

17 Fenótipo F = G + A

18 Fenocópia

19 Ex: AA, bb, ZZ, pp... Homozigoto
O indivíduo homozigoto apresenta dois alelos de um gene iguais, sejam eles genes dominantes ou recessivos. Ex: AA, bb, ZZ, pp...

20 Heterozigoto Indivíduos que apresentam dois alelos DIFERENTES.
Ex.: Aa, Bb, Pp, IA IB, Zz ...

21 Dominância Alelos que se expressam da mesma forma nas condições homozigótica e heterozigótica são chamados dominantes. Ex: Indivíduos RR e Rr para o fator Rh são Rh+.

22 Recessividade Alelos que não se expressam na condição heterozigótica são denominados recessivos. Ex.: o alelo r, uma vez que um indivíduo rr é Rh-.

23 Linhagem Linhagem Genotípica: mesmo fenótipo, ressalvando alterações ambientais. Linhagem Fenotípica: Indivíduos podem ter genótipo diferentes. MM Mm mm

24 Colocando em prática Em sala: Pág. 174 a 176
Tarefa de Casa (Livro de Teoria): Ler Cap. 1 - pág. 207 a 209 Resolver Atividades 3, 4, 6 e 9 – pág a 468

25 HERANÇA DE UM PAR DE ALELOS
Primeira Lei de Mendel

26 Por que as ervilhas de cheiro (Pisum sativum)?
Fácil cultivo, rápido crescimento, grande número de descentes autofecundação

27 Metodologia de Mendel

28 Caracteres estudados por Mendel
Caráter Dominante Recessivo Cor das sementes Amarela verde Textura das sementes Lisa Rugosa Cor das vagens Verde Forma das vagens Inflada Constricta Cor das flores Púrpura Branca Posição das flores Axial Terminal Tamanho das plantas Alta Baixa

29 A Primeira Lei de Mendel
BB bb Cadê as Flores brancas? Bb BB Bb Bb bb

30 1ª Lei de Mendel “Todas as características são condicionadas por pares de fatores, que se separam na formação dos gametas, de tal modo que os gametas são sempre puros”

31 Importante! A primeira lei de Mendel rege apenas os casos de monoibridismo, ou seja, em que apenas UMA característica está sendo analisada.

32 Cruzamentos A partir dos cruzamentos os geneticistas podem prever a transmissão dos genes em uma família. É utilizado o “quadro de Punnett”.

33 Quadro de Punnett Gametas produzidos pela mãe
Gametas produzidos pelo pai Cruzamento

34 Cruzamento de uma planta de ervilhas com flores brancas (bb) com uma planta híbrida de flores vermelhas (Bb): b b B Bb Bb b bb bb 50% vermelhas (Bb) 50% brancas (bb)

35 Como fazer um cruzamento?
Leia com cuidado o enunciado e faça uma legenda respondendo a pergunta: qual é a característica em questão? Destaque qual característica é condicionada pelo gene dominante e qual é pelo gene recessivo. Descubra qual é o genótipo dos pais (caso não tenha sido dito no problema). Descubra quais tipos de gametas os pais podem produzir.

36 Como fazer um cruzamento?
Coloque os gametas produzidos pelos pais no quadro de Punnett. Faça o cruzamento. Monte o genótipo. Monte o fenótipo (a legenda te ajuda nesse passo) Responda a questão.

37 Exemplo 1: O gene A determina cor de olho castanho e o gene a determina cor de olho azul. Um homem de olho azul se casa com uma mulher heterozigota de olhos castanhos. Qual é a probabilidade deste casal ter filhos de olhos azuis?

38 Exemplo 2 Se cruzarmos dois gatos, sendo ambos heterozigóticos (Aa), obteremos: a) Apenas indivíduos Aa; b) Indivíduos AA e aa, na proporção de 3:1, respectivamente; c) Indivíduos AA e aa, na proporção de 2:1, d) Indivíduos AA, Aa e aa, na proporção de 1:2:1, respectivamente.

39 Cruzamento-teste Permite determinar o genótipo dos indivíduos com fenótipo dominante, pois eles podem ser heterozigotos ou homozigotos. Semente Lisa R? X Semente rugosa rr 50% dos descendentes têm sementes lisas 50% rugosas Todos descendentes têm sementes lisas 1ª possibilidade 2ª possibilidade

40 1ª Possibilidade – Cruzamento-teste Homozigoto (Genótipo RR)
Todos descendentes têm sementes lisas

41 2ª Possibilidade – Cruzamento-teste Heterozigoto (Genótipo Rr)
50% dos descendentes têm sementes lisas 50% rugosas

42 Limitação do Cruzamento-teste
Pode não ser suficiente nos casos de existirem mais do que dois alelos para o mesmo gene (alelos múltiplos).

43 Colocando em prática Resolver atividades Tarefa de casa pág. 173 a 176
Ler itens 1-3 do Capítulo 2 – pág. 210 a 213 Resolver atividades 14, 16, 19, 20, 25, 26, 29 e 33 – pág. 469 e 470.