A DRAMATIZAÇÃO DE HAMLET A PARTIR DAS HISTÓRIAS DA ESCOLA CIEP

Apresentação em tema: "A DRAMATIZAÇÃO DE HAMLET A PARTIR DAS HISTÓRIAS DA ESCOLA CIEP"— Transcrição da apresentação:

1 A DRAMATIZAÇÃO DE HAMLET A PARTIR DAS HISTÓRIAS DA ESCOLA CIEP

2 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL Unidade em Montenegro - RS Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – Pibid Graduação em Teatro: licenciatura Bolsistas: Fernanda Sobierajski, Raquel Peres Supervisora: Ágata Tejada Docente orientadora: Marli Susana Carrard Sitta Docente co-orientador: Carlos Roberto Mödinger Projeto desenvolvido no Colégio Estadual Ivo Bühler – CIEP

3 Introdução O projeto de Hamlet surge a partir da junção dos projetos que ocorreram nos anos anteriores. Tendo em vista o grande interesse e curiosidade dos alunos em atuarem e trabalharem com cenas, buscamos um meio de trazer o texto dramático para o projeto do ano de Assim surge Hamlet e a figura de Ofélia em diálogo com uma das lendas criadas na escola, a lenda da mulher de branco. Esse trabalho esta sendo desenvolvido na turma 173, 7º ano do colégio CIEP. Em parceria com a prof.ª Ágata Tejada das Artes Visuais.

4 Os Projetos Shakespeare em Sala de Aula (2014);
Drama em Sala de Aula (2015); Busca de um trabalho do Teatro com as Artes Visuais (2016).

5 Justificativa Como justificativa para esse projeto, buscamos inserir a dramaturgia dentro da turma de forma que eles também façam uso de suas histórias pessoais e das narrativas presentes dentro do CIEP e que envolvem estas lendas. Também se busca a possibilidade da interdisciplinaridade com a disciplina de Artes Visuais, na qual ocorre esse reconhecimento da Ofélia e da mulher de branco por meio de imagens e expressões artísticas dos alunos.

6 Mulher de Branco no CIEP
É importante ressaltar que o trabalho com essa lenda apareceu em uma intervenção dos bolsistas do PIBID no ano de

7 Hamlet, o Príncipe da Dinamarca
Texto Dramático- Hamlet, o Príncipe da Dinamarca escrito entre os anos de e pelo dramaturgo inglês William Shakespeare; A peça é situada na Dinamarca; Personagem que tenta vingar a morte do pai; Apresentação de Hamlet para turma do 7ºano, a partir do episódio dos Simpsons; Reprodução de algumas cenas da peça na escola CIEP.

8 Ofélia - Alexandre Cabanel
Morre afogada em um provável suicídio; Ofélia -  Alexandre Cabanel

9 Ofélia - John Everett Millais
Uma desilusão amorosa que conduziu ao suicídio.

10 Objetivos Enfrentar os medos desencadeados por essas narrativas;
Criar uma fusão entre o contexto ficcional e o contexto real; Vivenciar experiências; Buscar a Interdisciplinaridade das artes visuais.

11 Ações realizadas Observações; Relatos dos Alunos;
Jogos Teatrais - Histórias da Escola (Mulher de Branco); Dramatização das Lendas; Espaços Alternativos; Reprodução das Cenas-pintura; Hamlet; Ofélia x Mulher de Branco; Referências a partir de obras e filme; Caracterização da Ofélia/Hamlet/alunos; Exploração dos Espaços da Escola.

12 Algumas considerações
Até o momento trabalhamos com histórias da comunidade escolar presentes no cotidiano destes alunos. Existe uma busca para que eles se expressem com estas lendas, e também o trabalho coletivo com a professora e também supervisora de artes visuais tem proporcionado muitos desdobramentos e a construção desses conhecimentos é o que pauta o projeto. Destacamos a importância de oferecer recursos variados aos alunos para que eles possam ter maiores referências ao fazer o trabalho.

13 Oficinas no CIEP

14 Ex-aluno do CIEP, ele era muito presente e ativo nas aulas,
apesar de sua deficiência (dificuldade em caminhar sozinho)

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20 Caracterização de Hamlet e Ofélia

21 Apresentado dia 30 de Setembro na sala de Teatro do CIEP.

22 Explorando espaços externos e internos da escola

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25 Alunos fazem composições para as cenas que
são apresentadas nos corredores do CIEP

26 Previsão para o Projeto
Encerramento A partir das cenas criadas vamos montar um roteiro itinerante dentro da escola, levando o material criado ao conhecimentos dos demais alunos do CIEP.

27 REFERÊNCIAS BOAL, Augusto. Jogos para atores e não atores. 3. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000. CABRAL, Beatriz. Drama como método de ensino. São Paulo: Hucitec, 2006. _______ (Org) Ensino do teatro: experiências interculturais. Florianópolis: Imprensa Universitária, SHAKESPEARE, William. Hamlet. Tradução de Millôr Fernandes. Porto Alegre: L&PM, 2010

28 Obrigada!