CADERNO DE RELATOS. CADERNO DE RELATOS CADERNO DE RELATOS.

Apresentação em tema: "CADERNO DE RELATOS. CADERNO DE RELATOS CADERNO DE RELATOS."— Transcrição da apresentação:

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2 CADERNO DE RELATOS

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4 CADERNO DE RELATOS Escola: Colégio Milenium
Cidade: São José dos Pinhais (PR) Categoria: Linguagens e Matemática Professor responsável: Gislaine de Assis

5 CADERNO DE RELATOS Natureza do projeto
O projeto caderno de relatos tem por finalidade estimular e desenvolver a linguagem oral nas crianças. Para isso é importante que registrem o final de semana atual, desta forma irão desenvolver a capacidade de expressão oral, estimulando a fala e favorecendo a ampliação do vocabulário. Além de fomentar as conversas, estimula as crianças a falarem e promover o respeito pela fala de cada aluno.

6 CADERNO DE RELATOS Justificativa É importante o professor conversar com as crianças, ajudando‐as a se expressar, apresentando‐lhes diversas formas de comunicar o que desejam, sentem e necessitam. Nessas interações, é importante que os adultos tenham cuidado com a própria fala e a utilize de forma clara, sem infantilizações e sem imitar o jeito da criança falar, com a consciência de que são modelos de falantes para elas. Considera‐se que o contato com o maior número possível de situações comunicativas e expressivas resulta no desenvolvimento das capacidades linguísticas das crianças. De acordo com o Referencial Curricular Nacional, uma das tarefas da educação infantil é ampliar, integrar e ser continente da fala das crianças em contextos comunicativos para que ela se torne competente como falante. Isso significa que o professor deve escutar a fala da criança, deixando‐se envolver por ela, ressignificando‐a e resgatando‐a sempre que necessário (1998, vol. 3, p. 135).

7 CADERNO DE RELATOS Objetivos
A linguagem oral é um instrumento fundamental para que as crianças possam ampliar suas possibilidades de inserção e participação nas diversas práticas sociais.

8 CADERNO DE RELATOS Desenvolvimento
Sentar com os alunos em roda e colocar uma cadeira no centro da roda, para que o aluno que for relatar sinta-se importante para falar do seu final de semana. A professora vai indagar o aluno, ajudando-o a se expressar e contar aos amiguinhos. Também poderá ler a história que o pais descreveram sobre aquele final de semana.

9 Resultados esperados do projeto
CADERNO DE RELATOS Resultados esperados do projeto Desenvolver a linguagem oral; Ampliar o vocabulário; Estimular o diálogo; Controlar a inibição; Desenvolver o espirito de liderança; Estabelecer as relações sociais.

10 Fases de Implementação
CADERNO DE RELATOS Fases de Implementação Divulgação: Na primeira reunião de pais o projeto foi divulgado orientando os pais a estimular e enriquecer os relatos. O mesmo será feito com os alunos que irão se estimulando a medida em que o caderno retornar para escola contando um final de semana; Execução das ações: Cada final de semana o caderno seguirá para um aluno que deverá através de fotos e relatos escritos pelos pais contar os acontecimentos; Checagem dos resultados: Toda segunda feira fazer uma roda para ouvir um aluno contar e mostrar seu final de semana; Resultado: Ampliar o vocabulário e estabelecer uma linguagem mais efetiva.

11 CADERNO DE RELATOS Cronograma básico 1.Divulgação:
Fevereiro: Reunião de apresentação (público-alvo: Alunos e famílias). 2. Execução das ações: Fevereiro à Junho: Execução (Cada final de semana o caderno era enviado para um aluno). 3. Checagem dos resultados: Fevereiro à Junho: (Cada segunda-feira era avaliado o desempenho individual de aluno relatando seu final de semana). 4. Ação e Entrega dos Resultados: Junho: Resultados obtidos (Crianças mais felizes, capazes e desinibidas).

12 Especificação do gasto
CADERNO DE RELATOS Custo previsto Especificação do gasto Valor Materiais (caderno) 3,00 E. V. A. (decoração do caderno) 5,00 TOTAL 8,00

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19 Obrigado! Obrigado!