ECO-CONSELHOS 1ª Reunião

Apresentação em tema: "ECO-CONSELHOS 1ª Reunião"— Transcrição da apresentação:

1 ECO-CONSELHOS 1ª Reunião
7 de fevereiro de 2012 Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | |

2 ECO CONSELHO ESCOLA EBS FAJÕES
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3 COMPOSIÇÃO ECO CONSELHO
ELEMENTOS Coordenadora do Programa Ana Cláudia Oliveira Representante da Direção Ana Maria Costa Representantes dos professores Mafalda Nascimento Marco Martins Preciosa Teixeira Representantes dos alunos Fabiana Pinho (5ºB) Marina Barbosa (9ºB) Cátia Pereira (10ºD) Representante do pessoal não docente Maria do Carmo Moreira Representante dos Pais/Encarregados de Educação Clarinda Martins Representante da Autarquia de Oliveira de Azeméis Cláudia Azevedo Representante da Associação dos Amigos do Rio Antuã Joaquim Silva Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | |

4 ECO CONSELHO ESCOLA EB CASAL MARINHO
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5 COMPOSIÇÃO ECO CONSELHO
ELEMENTOS Coordenadora do Programa Rosa Soares Representante da Direção Ana Maria Costa Representantes dos professores Representantes dos alunos Nádia Pinho (4ºA) Representante do pessoal não docente Maria do Carmo Moreira Representante dos Pais/Encarregados de Educação Luzia Pinho Representante da Autarquia de Oliveira de Azeméis Cláudia Azevedo Representante da Associação dos Amigos do Rio Antuã Joaquim Silva Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | |

6 ECO CONSELHO ESCOLA EB CESAR
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7 COMPOSIÇÃO ECO CONSELHO
ELEMENTOS Coordenadora do Programa Clara Almeida Representante da Direção Ana Maria Costa Representantes dos professores Célia Bastos Isabel Santos Representantes dos alunos Alexandre (4ºB) Representante do pessoal não docente Maria do Carmo Moreira Representante dos Pais/Encarregados de Educação Luzia Pinho Representante da Autarquia de Oliveira de Azeméis Cláudia Azevedo Representante da Associação dos Amigos do Rio Antuã Joaquim Silva Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | |

8 ECO CONSELHO ESCOLA EB MACIEIRA
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9 COMPOSIÇÃO ECO CONSELHO
ELEMENTOS Coordenadora do Programa Justino Maia Representante da Direção Ana Maria Costa Representantes dos professores Representantes dos alunos Beatriz Costa (4ºD) Representante do pessoal não docente Maria do Carmo Moreira Representante dos Pais/Encarregados de Educação Luzia Pinho Representante da Autarquia de Oliveira de Azeméis Cláudia Azevedo Representante da Associação dos Amigos do Rio Antuã Joaquim Silva Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | |

10 ECO-ESCOLAS É um Programa Internacional da Foundation for Environmental Education, desenvolvido em Portugal desde 1996. Pretende encorajar ações e reconhecer o trabalho de qualidade desenvolvido pela escola, no âmbito da Educação Ambiental e/ou Educação para o Desenvolvimento Sustentável. Fornece fundamentalmente metodologia, formação, materiais pedagógicos, apoio e enquadramento ao trabalho desenvolvido pela escola. Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | |

11 Metodologia dos 7 passos
Conselho Eco Escolas. Auditoria ambiental. Plano de ação. Trabalho curricular. Monitorização e avaliação. Envolvimento da comunidade. Eco código. Realização de atividades no âmbito dos temas-base e de pelo menos mais um tema do ano. Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | |

12 AUDITORIA AMBIENTAL ESCOLA EBS FAJÕES
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13 Resultados da auditoria ambiental janeiro 2012
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14 (respostas abaixo de 50% de uma escola ecológica)
Análise por tema auditoria ambiental Resíduos (respostas abaixo de 50% de uma escola ecológica) 2 - Contabilizando todos os caixotes de lixo indiferenciados existentes na escola, temos uma média de alunos \ caixote. 4 - Na escola realiza-se a compostagem. 5 - Na escola faz-se recolha seletiva de resíduos. 6 - O papel é utilizado em ambos os lados antes de ser reciclado. 7 - O papel utilizado em fotocópias é papel reciclado. 8 - As salas de aulas possuem caixotes só para papel. 9 - As outras salas da escola (direção, secretaria, papelaria, bar, etc. possuem caixotes para recolha seletiva (vidrões, papelões, etc.). Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | |

15 (respostas abaixo de 50% de uma escola ecológica)
Análise por tema auditoria ambiental Água (respostas abaixo de 50% de uma escola ecológica) 3 - A água da chuva é armazenada para posterior utilização? 4 - As regas realizam-se nos períodos menos quentes dos dias? 7 - Realizam-se na escola campanhas relacionadas com a água? 8 - A qualidade da água já foi analisada? 9 - O destino final dos afluentes é uma Estação de Tratamento de Águas residuais (ETAR)? Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | |

16 (respostas abaixo de 50% de uma escola ecológica)
Análise por tema auditoria ambiental Energia (respostas abaixo de 50% de uma escola ecológica) 4 - As janelas e portas exteriores estão bem calafetadas? 5 - Os equipamentos elétricos estão desligados quando não estão a ser utilizados? 6 - Na iluminação são utilizadas lâmpadas de baixo consumo energético? 8 - As portas exteriores têm molas para fecho automático? 11 - Os vidros são duplos? 13 - A escola utiliza energias alternativas? 14 - Realizam-se na escola campanhas relacionadas com a energia? Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | |

17 (respostas abaixo de 50% de uma escola ecológica)
Análise por tema auditoria ambiental Transportes (respostas abaixo de 50% de uma escola ecológica) 2 - Os automóveis estacionam dentro do recinto da escola? 4 - A regularidade dos transportes públicos que servem a escola é: 5 -A qualidade dos transportes públicos que servem a escola é… 6 - Existe entre professores e funcionários o hábito de partilhar o transporte privado? 7 - Existe entre alunos e pais o hábito de partilhar o transporte privado? Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | |

18 (respostas abaixo de 50% de uma escola ecológica)
Análise por tema auditoria ambiental Biodiversidade (respostas abaixo de 50% de uma escola ecológica) 3 - A escola possui canteiros de ervas aromáticas? 4 - As plantas exteriores na escola estão identificadas? 6 - Existem na escola ninhos para pássaros? 7 - Existem na escola bebedouros ou comedouros para pássaros? Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | |

19 AUDITORIA AMBIENTAL ESCOLA EB CASAL MARINHO
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20 Resultados da auditoria ambiental janeiro 2012
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21 AUDITORIA AMBIENTAL ESCOLA EB CESAR
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22 Resultados da auditoria ambiental janeiro 2012
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23 AUDITORIA AMBIENTAL ESCOLA EB MACIEIRA
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24 Resultados da auditoria ambiental janeiro 2012
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25 Coincidem com as nossas áreas deficitárias!
PLANO DE AÇÃO TEMAS OBRIGATÓRIOS RESÍDUOS ÁGUA ENERGIA TEMA DO ANO AGRICULTURA BIOLÓGICA Coincidem com as nossas áreas deficitárias! Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | |

26 Pelos professores e alunos através de questionários-GAP.
PLANO DE AÇÃO Temas Diagnóstico (situação a melhorar) Objetivo(s) a atingir (gerais e específicos) Metas (quantificar se possível) Atividades/Ações (todas as contribuem para atingir os objectivos e metas) Concretização Avaliação das ações Recursos Interve-nientes Calen-dário ÁGUA Gestão do consumo de água proveniente da rede abastecimento público Melhorar o conhecimento da população escolar sobre o consumo de água. Identificar situações de uso abusivo de água na escola. Promover a mudança de atitudes na comunidade educativa. Aumentar o número de atividades por ano que desenvolvamesta literacia. Monitorização do consumo de água da escola. Rega dos espaços verdes nos períodos menos quentes do dia. Comemoração do Dia da Água (22 de Março) – Trabalho curricular. Divulgação das ações no blogue do Eco-Escolas e durante a comemoração do Dia Mundial do Ambiente (Câmara de OAZ – 1 a 8 junho) Faturas do consumo de água Materiais de desgaste Biblioteca escolar Blogue do Eco-Escolas Agrupamento Câmara de OAZ  2º e 3º P Pelos professores e alunos através de questionários-GAP. Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | |

27 PLANO DE AÇÃO Temas Diagnóstico (situação a melhorar)
Objetivo(s) a atingir (gerais e específicos) Metas (quantificar se possível) Actividades/Acções (todas as contribuem para atingir os objectivos e metas) Concretização Avaliação das ações Recursos Interve-nientes Calen-dário ENERGIA Isolamento de portas e janelas não otimizado. Portas exteriores dos blocos sempre abertas(sem fecho automático). Equipamentos elétricos ligados quando não utilizados. Sensibilizar a comunidade para a poupança de energia. Diminuir as perdas de energia sob a forma de calor. Diminuir o consumo energético de equipamentos. Reduzir em 5% o consumo energético de aquecedores; Reduzir em 5% o consumo energético de computadores, retroprojetores e quadros interativos; Ação de sensibilização relativa à poupança de energia na escola. Tornar rotina o desligar de computadores, aquecedores e candeeiros das salas após última aula do dia com elaboração de protocolo. Monitorizar o consumo energético da escola. Faturas do consumo de energia. Agrupamento Pelos professores e alunos através de questionários-GAP. Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | |

28 PLANO DE AÇÃO Temas Diagnóstico (situação a melhorar)
Objetivo(s) a atingir (gerais e específicos) Metas (quantificar se possível) Actividades/Acções (todas as contribuem para atingir os objectivos e metas) Concretização Avaliação das ações Recursos Interve- nientes Calen- dário RESÍDUOS Recolha seletiva de resíduos: papel, metal, vidro, plástico, óleos Sensibilizar a comunidade Educativa para a preservação do meio ambiente. Sensibilizar toda a comunidade para a recolha seletiva de resíduos; Fazer a recolha seletiva de resíduos. Colocar os resíduos papel, metal, vidro, plástico e óleos nos respetivos reservatórios. Ação de sensibilização relativa à recolha seletiva de resíduos. Colocar caixotes por toda a escola para recolha seletiva de resíduos. Colocar caixotes para recolha de papel nas salas de aula;, sala de professores,bar ,etc. Fazer compostagem de resíduos produzidos na cantina.  Material de desgaste Compostor Resíduos alimentares e de jardim EBS Fajões  2º e 3ºP Pelos professores e alunos através de questionários-GAP. Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | |

29 PLANO DE AÇÃO Temas Diagnóstico (situação a melhorar)
Objetivo(s) a atingir (gerais e específicos) Metas (quantificar se possível) Atividades/Ações (todas as contribuem para atingir os objectivos e metas) Concretização Avaliação das ações Recursos Interve-nientes Calen-dário AGRICULTURA BIOLÓGICA/BIODIVERSIDADE Desconhecimento da biodiversidade existente na escola Reduzido envolvimento com os seres vivos: animais e as plantas Melhorar o conhecimento da população escolar sobre a biodiversidade. Sensibilizar para práticas ecológicas . Promover o respeito pela natureza. Embelezar os espaços exteriores. Aumentar o número de espécies vegetais identificadas. Aumentar o número de ninhos e comedouros para animais. Fazer/renovar uma hortofloricultura pedagógica.  Conceção de um herbário digital. Construção de ninhos e de comedouros para animais. Fazer uma hortofloricultura pedagógica. Renovar a horta pedagógica. Transplantar plantas para as escolas do Agrupamento. Montar/manter um aquário de ecossistema de água fria. Divulgação das ações no blogue do Eco-Escolas. Caminhada – ECO-DIA. Máquina fotográfica Software digital Biblioteca escolar Pinhas Garrafas de plástico Espécies vegetais variadas Instrumentos de jardim Agrupamento EB de Casalmarinho EB Macieira EBS Fajões  2º e 3º P Pelos professores e alunos através de questionários-GAP; Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | |