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ECO-CONSELHOS 1ª Reunião 7 de fevereiro de 2012 Rua Professor Veiga Simão | 3700 - 355 Fajões | Telefone: 256 850 450 | Fax: 256 850 452 | www.agrupamento-fajoes.pt.

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1 ECO-CONSELHOS 1ª Reunião 7 de fevereiro de 2012 Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | |

2 ESCOLA EBS FAJÕES ESCOLA EBS FAJÕES ECO CONSELHO

3 Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | | E- mail: COMPOSIÇÃO ECO CONSELHOELEMENTOS Coordenadora do ProgramaAna Cláudia Oliveira Representante da DireçãoAna Maria Costa Representantes dos professoresMafalda Nascimento Marco Martins Preciosa Teixeira Representantes dos alunos Fabiana Pinho (5ºB) Marina Barbosa (9ºB) Cátia Pereira (10ºD) Representante do pessoal não docenteMaria do Carmo Moreira Representante dos Pais/Encarregados de EducaçãoClarinda Martins Representante da Autarquia de Oliveira de AzeméisCláudia Azevedo Representante da Associação dos Amigos do Rio AntuãJoaquim Silva

4 Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | | E- mail: ESCOLA EB CASAL MARINHO ESCOLA EB CASAL MARINHO ECO CONSELHO

5 Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | | E- mail: COMPOSIÇÃO ECO CONSELHOELEMENTOS Coordenadora do ProgramaRosa Soares Representante da DireçãoAna Maria Costa Representantes dos professoresRosa Soares Representantes dos alunosNádia Pinho (4ºA) Representante do pessoal não docenteMaria do Carmo Moreira Representante dos Pais/Encarregados de EducaçãoLuzia Pinho Representante da Autarquia de Oliveira de AzeméisCláudia Azevedo Representante da Associação dos Amigos do Rio AntuãJoaquim Silva

6 Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | | E- mail: ESCOLA EB CESAR ESCOLA EB CESAR ECO CONSELHO

7 Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | | E- mail: COMPOSIÇÃO ECO CONSELHOELEMENTOS Coordenadora do ProgramaClara Almeida Representante da DireçãoAna Maria Costa Representantes dos professoresCélia Bastos Isabel Santos Representantes dos alunosAlexandre (4ºB) Representante do pessoal não docenteMaria do Carmo Moreira Representante dos Pais/Encarregados de EducaçãoLuzia Pinho Representante da Autarquia de Oliveira de AzeméisCláudia Azevedo Representante da Associação dos Amigos do Rio AntuãJoaquim Silva

8 Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | | E- mail: ESCOLA EB MACIEIRA ESCOLA EB MACIEIRA ECO CONSELHO

9 Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | | E- mail: COMPOSIÇÃO ECO CONSELHOELEMENTOS Coordenadora do ProgramaJustino Maia Representante da DireçãoAna Maria Costa Representantes dos professoresJustino Maia Representantes dos alunosBeatriz Costa (4ºD) Representante do pessoal não docenteMaria do Carmo Moreira Representante dos Pais/Encarregados de EducaçãoLuzia Pinho Representante da Autarquia de Oliveira de AzeméisCláudia Azevedo Representante da Associação dos Amigos do Rio AntuãJoaquim Silva

10 ECO-ESCOLAS É um Programa Internacional da Foundation for Environmental Education, desenvolvido em Portugal desde 1996.Foundation for Environmental Education Pretende encorajar ações e reconhecer o trabalho de qualidade desenvolvido pela escola, no âmbito da Educação Ambiental e/ou Educação para o Desenvolvimento Sustentável. Fornece fundamentalmente metodologia, formação, materiais pedagógicos, apoio e enquadramento ao trabalho desenvolvido pela escola. Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | |

11 Metodologia dos 7 passos Conselho Eco Escolas. Auditoria ambiental. Plano de ação. Trabalho curricular. Monitorização e avaliação. Envolvimento da comunidade. Eco código. Realização de atividades no âmbito dos temas-base e de pelo menos mais um tema do ano. Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | | E- mail:

12 ESCOLA EBS FAJÕES ESCOLA EBS FAJÕES AUDITORIA AMBIENTAL

13 Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | | Resultados da auditoria ambiental Resultados da auditoria ambiental janeiro 2012

14 2 - Contabilizando todos os caixotes de lixo indiferenciados existentes na escola, temos uma média de alunos \ caixote. 4 - Na escola realiza-se a compostagem. 5 - Na escola faz-se recolha seletiva de resíduos. 6 - O papel é utilizado em ambos os lados antes de ser reciclado. 7 - O papel utilizado em fotocópias é papel reciclado. 8 - As salas de aulas possuem caixotes só para papel. 9 - As outras salas da escola (direção, secretaria, papelaria, bar, etc. possuem caixotes para recolha seletiva (vidrões, papelões, etc.). Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | | Análise por tema auditoria ambiental Análise por tema auditoria ambiental Resíduos (respostas abaixo de 50% de uma escola ecológica) Resíduos (respostas abaixo de 50% de uma escola ecológica)

15 3 - A água da chuva é armazenada para posterior utilização? 4 - As regas realizam-se nos períodos menos quentes dos dias? 7 - Realizam-se na escola campanhas relacionadas com a água? 8 - A qualidade da água já foi analisada? 9 - O destino final dos afluentes é uma Estação de Tratamento de Águas residuais (ETAR)? Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | | Análise por tema auditoria ambiental Análise por tema auditoria ambiental Água (respostas abaixo de 50% de uma escola ecológica) Água (respostas abaixo de 50% de uma escola ecológica)

16 4 - As janelas e portas exteriores estão bem calafetadas? 5 - Os equipamentos elétricos estão desligados quando não estão a ser utilizados? 6 - Na iluminação são utilizadas lâmpadas de baixo consumo energético? 8 - As portas exteriores têm molas para fecho automático? 11 - Os vidros são duplos? 13 - A escola utiliza energias alternativas? 14 - Realizam-se na escola campanhas relacionadas com a energia? Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | | Análise por tema auditoria ambiental Análise por tema auditoria ambiental Energia (respostas abaixo de 50% de uma escola ecológica) Energia (respostas abaixo de 50% de uma escola ecológica)

17 2 - Os automóveis estacionam dentro do recinto da escola? 4 - A regularidade dos transportes públicos que servem a escola é: 5 -A qualidade dos transportes públicos que servem a escola é… 6 - Existe entre professores e funcionários o hábito de partilhar o transporte privado? 7 - Existe entre alunos e pais o hábito de partilhar o transporte privado? Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | | Análise por tema auditoria ambiental Análise por tema auditoria ambiental Transportes (respostas abaixo de 50% de uma escola ecológica) Transportes (respostas abaixo de 50% de uma escola ecológica)

18 3 - A escola possui canteiros de ervas aromáticas? 4 - As plantas exteriores na escola estão identificadas? 6 - Existem na escola ninhos para pássaros? 7 - Existem na escola bebedouros ou comedouros para pássaros? Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | | Análise por tema auditoria ambiental Análise por tema auditoria ambiental Biodiversidade (respostas abaixo de 50% de uma escola ecológica) Biodiversidade (respostas abaixo de 50% de uma escola ecológica)

19 Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | | E- mail: ESCOLA EB CASAL MARINHO ESCOLA EB CASAL MARINHO AUDITORIA AMBIENTAL

20 Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | | Resultados da auditoria ambiental Resultados da auditoria ambiental janeiro 2012

21 Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | | E- mail: ESCOLA EB CESAR ESCOLA EB CESAR AUDITORIA AMBIENTAL

22 Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | | Resultados da auditoria ambiental Resultados da auditoria ambiental janeiro 2012

23 Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | | E- mail: ESCOLA EB MACIEIRA ESCOLA EB MACIEIRA AUDITORIA AMBIENTAL

24 Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | | Resultados da auditoria ambiental Resultados da auditoria ambiental janeiro 2012

25 Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | | PLANO DE AÇÃO TEMAS OBRIGATÓRIOS RESÍDUOS ÁGUA ENERGIA TEMAS OBRIGATÓRIOS RESÍDUOS ÁGUA ENERGIA TEMA DO ANO AGRICULTURA BIOLÓGICA TEMA DO ANO AGRICULTURA BIOLÓGICA Coincidem com as nossas áreas deficitárias!

26 Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | | PLANO DE AÇÃO Temas Diagnóstico (situação a melhorar) Objetivo(s) a atingir (gerais e específicos) Metas (quantificar se possível) Atividades/Ações (todas as contribuem para atingir os objectivos e metas) Concretização Avaliação das ações Recursos Interve- nientes Calen- dário ÁGUA Gestão do consumo de água proveniente da rede abastecimento público Melhorar o conhecimento da população escolar sobre o consumo de água. Identificar situações de uso abusivo de água na escola. Promover a mudança de atitudes na comunidade educativa. Aumentar o número de atividades por ano que desenvolvam esta literacia. Monitorização do consumo de água da escola. Rega dos espaços verdes nos períodos menos quentes do dia. Comemoração do Dia da Água (22 de Março) – Trabalho curricular. Divulgação das ações no blogue do Eco-Escolas e durante a comemoração do Dia Mundial do Ambiente (Câmara de OAZ – 1 a 8 junho) Faturas do consumo de água Materiais de desgaste Biblioteca escolar Blogue do Eco-Escolas Agrupamento Câmara de OAZ 2º e 3º P Pelos professores e alunos através de questionários- GAP.

27 Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | | PLANO DE AÇÃO Temas Diagnóstico (situação a melhorar) Objetivo(s) a atingir (gerais e específicos) Metas (quantificar se possível) Actividades/Acções (todas as contribuem para atingir os objectivos e metas) Concretização Avaliação das ações Recursos Interve- nientes Calen -dário ENERGIA Isolamento de portas e janelas não otimizado. Portas exteriores dos blocos sempre abertas(sem fecho automático). Equipamento s elétricos ligados quando não utilizados. Sensibilizar a comunidade para a poupança de energia. Diminuir as perdas de energia sob a forma de calor. Diminuir o consumo energético de equipamentos. Reduzir em 5% o consumo energético de aquecedores; Reduzir em 5% o consumo energético de computadores, retroprojetores e quadros interativos; Ação de sensibilização relativa à poupança de energia na escola. Tornar rotina o desligar de computadores, aquecedores e candeeiros das salas após última aula do dia com elaboração de protocolo. Monitorizar o consumo energético da escola. Faturas do consumo de energia. Agrupamento Pelos professores e alunos através de questionários- GAP.

28 Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | | PLANO DE AÇÃO Temas Diagnóstico (situação a melhorar) Objetivo(s) a atingir (gerais e específicos) Metas (quantificar se possível) Actividades/Acções (todas as contribuem para atingir os objectivos e metas) Concretização Avaliação das ações Recursos Interve- nientes Calen- dário RESÍDUOS Recolha seletiva de resíduos: papel, metal, vidro, plástico, óleos Sensibilizar a comunidade Educativa para a preservação do meio ambiente. Sensibilizar toda a comunidade para a recolha seletiva de resíduos; Fazer a recolha seletiva de resíduos. Colocar os resíduos papel, metal, vidro, plástico e óleos nos respetivos reservatórios. Ação de sensibilização relativa à recolha seletiva de resíduos. Colocar caixotes por toda a escola para recolha seletiva de resíduos. Colocar caixotes para recolha de papel nas salas de aula;, sala de professores,bar,etc. Fazer compostagem de resíduos produzidos na cantina. Material de desgaste Compostor Resíduos alimentares e de jardim EBS Fajões 2º e 3ºP Pelos professores e alunos através de questionários-GAP.

29 Rua Professor Veiga Simão | Fajões | Telefone: | Fax: | | PLANO DE AÇÃO Temas Diagnóstico (situação a melhorar) Objetivo(s) a atingir (gerais e específicos) Metas (quantificar se possível) Atividades/Ações (todas as contribuem para atingir os objectivos e metas) Concretização Avaliação das ações Recursos Interve- nientes Calen- dário AGRICULTURA BIOLÓGICA/BIO DIVERSIDADE Desconhecimento da biodiversidade existente na escola Reduzido envolvimento com os seres vivos: animais e as plantas Melhorar o conhecimento da população escolar sobre a biodiversidade. Sensibilizar para práticas ecológicas. Promover o respeito pela natureza. Embelezar os espaços exteriores. Aumentar o número de espécies vegetais identificadas. Aumentar o número de ninhos e comedouros para animais. Fazer/renovar uma hortofloricultur a pedagógica. Conceção de um herbário digital. Construção de ninhos e de comedouros para animais. Fazer uma hortofloricultura pedagógica. Renovar a horta pedagógica. Transplantar plantas para as escolas do Agrupamento. Montar/manter um aquário de ecossistema de água fria. Divulgação das ações no blogue do Eco-Escolas. Caminhada – ECO-DIA. Máquina fotográfica Software digital Biblioteca escolar Pinhas Garrafas de plástico Espécies vegetais variadas Instrumentos de jardim Agrupamento EB de Casalmarinho EB Macieira EBS Fajões EB Macieira 2º e 3º P Pelos professores e alunos através de questionários -GAP;


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