VETORES Roteiro da aula Referência ao Programa: Estrutura de Dados

Apresentação em tema: "VETORES Roteiro da aula Referência ao Programa: Estrutura de Dados"— Transcrição da apresentação:

1 VETORES Roteiro da aula Referência ao Programa: Estrutura de Dados
VETORES Roteiro da aula Referência ao Programa: Estrutura de Dados.  Variáveis Compostas homogenias   Objetivo: apresentar VETOR.

2 Exemplo 1: Desenvolver um programa que Lê: • AS NOTAS DE UMA TURMA   Calcula e mostra: • A MÉDIA DA TURMA; • QUANTIDADE DE ALUNOS CUJA NOTA > MÉDIA; • A MENOR NOTA;   Solução com variáveis simples: Na repetição com variáveis simples a cada nota que é digitada , substitui a anterior, portanto todos os calculos que dependem de cada nota tem que ser em executados antes da entrada de uma nova nota. Por exemplo, para saber qual a maior, menor etc. Ou para implementar um novo cálculo não é possivel pois ja se perdeu a nota anterior. Solução com variáveis Composta:

3 #include <iostream
#include<iomanip> using namespace std; main( ) { setlocale(LC_ALL,""); cout << fixed; cout<< setprecision (2); int i=0, alunos, contar=0; float vet[ 100 ] , soma=0, media, menor=200; system("cls"); cout<<"\n\n\nDigite a quantidade de alunos : "; cin>>alunos; for ( i = 0 ; i < alunos ; i ++ ) cout<<"\n\nQuantidade de Alunos : "<<alunos; cout << "\n\nDIGITE A "<< i + 1 <<"a. nota dos alunos : "; cin>>vet[ i ]; } soma=soma+vet[i]; if(vet[i]<menor) menor=vet[i]; Desenvolver um programa que Lê: • AS NOTAS DE UMA TURMA Calcula e mostra: • A MÉDIA DA TURMA; • QUANTIDADE DE ALUNOS CUJA NOTA > MÉDIA; • A MENOR NOTA; media=soma/alunos; for ( i = 0 ; i < alunos ; i ++ ) { if(vet[i]>media) contar=contar+1; } system("cls"); cout<<"\n\n\nMédia dos alunos : “ <<setprecision(2)<<media; cout<<"\n\nNúmero de alunos com nota maior que a média : "<<contar; cout<<"\n\nA menor nota é : “ <<setprecision(2)<<menor<<"\n\n"; system("pause");

4 #include<iostream> using namespace std; main() {
setlocale(LC_ALL,""); int i , n=1; float soma=0, media, contador=0, menor_nota=12, nota[n]; string controle="S"; while(controle=="S"||controle=="s") system("cls"); cout<<"\n\nDefina a quantidade de notas "; cin>>n; for ( i = 0 ; i < n ; i ++ ) cout << " DIGITE A "<< i + 1 <<"a. nota : "; cin>>nota[ i ]; soma=soma+nota[i]; } Desenvolver um programa que Lê: • AS NOTAS DE UMA TURMA Calcula e mostra: • A MÉDIA DA TURMA; • QUANTIDADE DE ALUNOS CUJA NOTA > MÉDIA; • A MENOR NOTA;

5 media=soma/n; for ( i = 0 ; i < n ; i ++ ) { if(nota[i]>media) contador++; if(nota[i]<menor_nota) menor_nota=nota[i]; } cout<<"\n\nMédia da turma: "<<media; cout<<"\nAlunos com nota superior a média: "<<contador; cout<<"\nMenor Nota: "<<menor_nota; cout<<"\n\n\nDeseja continuar S/N : "; cin>>controle; cout<<"\n\n\n";

6 #include<iostream>
using namespace std; main() { setlocale(LC_ALL,""); int i , n=1; float soma=0, media, contador=0, menor_nota=12, nota[n]; string controle="S"; while(controle=="S"||controle=="s") system("cls"); cout<<"\n\nDefina a quantidade de notas "; cin>>n; for ( i = 0 ; i < n ; i ++ ) cout << " DIGITE A "<< i + 1 <<"a. nota : "; cin>>nota[ i ]; soma=soma+nota[i]; } media=soma/n; if(nota[i]>media) contador++; if(nota[i]<menor_nota) menor_nota=nota[i]; cout<<"\n\nMédia da turma: "<<media; cout<<"\nAlunos com nota superior a média: "<<contador; cout<<"\nMenor Nota: "<<menor_nota; cout<<"\n\n\nDeseja continuar S/N : "; cin>>controle; cout<<"\n\n\n";

7 Exercício em Sala Dada uma seqüência de n números, imprimi-la na ordem inversa à da leitura.

8 #include <iostream>//Exercicio 02 Teoria Imprimir Inverso
using namespace std; main( ) { setlocale(LC_ALL,""); int i , n=1 , VET1[ n ]; string controle="S"; while(controle=="S"||controle=="s") system("cls"); cout<<"\n\nDefina a quantidade de valores do Vetor "; cin>>n; for ( i = 0 ; i < n ; i ++ ) cout << " DIGITE O "<< i + 1 <<"o. numero do Vetor : "; cin>>VET1[ i ]; } cout<<"\n\nSequencia inversa\n"; for(i=n-1; i>=0; i--) cout<<"\nPosição: "<<i<<" valor: "<<VET1[i]; cout<<"\n\n\nDeseja continuar S/N : "; cin>>controle; cout<<"\n\n\n";