Projeto Servir Brasil Fundação Século 21 Instituto Edumed.

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1 Projeto Servir Brasil Fundação Século 21 Instituto Edumed

2 Objetivo Apresentar uma proposta de desenvolvimento de um sistema de educação a distância utilizando satélite bidirecional interativo (Centro Educacional Século 21) Meta de 1.000 salas remotas no primeiro ano, 5.000 no segundo ano e 10.000 no terceiro ano de operações

3 Características As tele-salas serão operadas por três tipos de empreendedores: Quadros da Igreja Católica (salões paroquiais, capelas, etc.) Entidades de ensino e ONGs parceiras Franquiados sociais (evangelizadores e sócios da ASJ) A infraestrutura física da tele-sala será de responsabilidade do empreendedor parceiro

4 Características (2) Cada tele-sala terá a antena e o modem satélite instalados em comodato Um pagamento mensal fixo ao CES21 cobrirá a conectividade, canais de vídeo, seguro, manutenção e suporte e software A tele-sala também deverá instalar um microcomputador para acesso à videoconferência e outro para acesso à Internet

5 Modelo de venda de cursos Haverá um canal digital gratuito de broadcasting, transmitindo informações sobre a grade de programação de palestras, cursos, seminários e palestras, bem como aulas exemplos e vídeos de dominio público Os cursos pagos serão vendidos antecipadamente através de um sistema de pay-per-view O empreendedor paga um preço fixo por turma do curso, e recupera esse valor da forma que desejar: Patrocínios Venda do curso fechado a empresas, prefeituras, etc Venda de matrículas individuais

6 Acesso condicional e comércio eletrônico IPCursos Um sistema acessível via Web permitirá a exibição da grade de PPV a venda, e a reserva e compra on-line dos cursos, mediante emissão de boleto bancário CAS Um sistema de acesso condicional permitirá a transmissão apenas para um grupo fechado de tele-salas

7 Tecnologias Transmissão de video em canal QoS de 1 Mbps, compressão MPEG4 Cada canal de vídeo tem um IP separado em classe C (limite teórico de 256 canais) Decodificador em hardware de MPEG4 Interação via teclado do set-top-box ou do computador de videoconferência (texto, audio e video) Call center telefônico

8 Extras Telecinema Durante a madrugada, videos de filmes documentários e de entretenimento poderão ser baixados para o HD da sala e exibidos mediante pagamento de entrada, gerando assim uma renda extra para o empreendedor Locação da tele-sala Empresas interessadas em fazer eventos em nivel nacional pagarão um valor de locação por hora para as tele-salas nas quais está interessada

9 Custos Médio de uma Sala Remota Custo de montagem de uma sala: R$ 7.800,00 Prestação mensal de financiamento pelo PROGER: R$ 250,00 Custeio mensal da sala: R$ 2.000 Compra de cursos: R$ 2.000 Lucro mensal médio com 50% de ocupação: R$ 3.000, com 90% de ocupação: R$ 8.000

10 Alternativas Os empreendedores poderão captar doações de equipamentos por pessoas físicas e jurídicas A Fundação e o Instituto poderão captar doações e fundos de ONGs internacionais, instituições multilaterais e governo, e ajudar a montar tele-salas

11 Valores Médios Mensalidade por aluno: R$ 10,00 Valor pago pelo concessionário da sala remota por curso (turma): R$ 75,00 Break-even de 12 alunos por turma Custo da revista mensal por aluno: R$ 1,00 Materiais didáticos impressos serão adquiridos pelo aluno à parte

12 Bottom Line 100 salas remotas: prejuizo 500 salas remotas: lucro de R$ 200.000 mês 1.000 salas remotas: lucro de R$ 560.000 por mês 5.000 salas remotas: lucro de R$ 3 milhões e meio por mês BREAK-EVEN: 250 salas

13 Procedimentos Elaboração do Plano de Negócio, COFS: Carta de Oferta de Franquia Social e do Contrato de Parceria Negociação com o provedor do segmento satelital, contratação Montagem do CGC Seleção da grade de cursos, celebração das parcerias com instituições e professores Início da oferta de franquias, utilizando: mala direta, TV, revista Instalação das antenas Treinamento dos franquiados via TV

14 Proposta Edumed Coordenação geral e consultoria de desenvolvimento e implantação do CGC e do segmento satelital Licenciamento dos softwares de interatividade, CAS e IPCursos Envolvimento das 20 universidades do Consórcio Edumed na geração de conteúdo Seleção e desenvolvimento pedagógico e comercial dos cursos, palestras,etc. Supervisão geral da operação de rotina quanto aos aspectos educacionais

15 Modelo Econômico Durante o desenvolvimento, até o inicio do faturamento real: valor fixo mensal de consultoria e organização Após o faturamento mensal: participação no faturamento bruto Para não pagar impostos: modelo de conveniamento entre ONGs (Fundação e Instituto) As empresas associadas ao grupo serão subcontratadas pelas ONGs

16 Proposta equitativa Quando há parceria com instituição ou empresa na geração de conteúdo Gerador: 25% da renda bruta do curso Instituto Edumed: 25% Fundação Século 21: 50% Quando os cursos forem próprios: Instituto Edumed: 35% Fundação Século 21: 65% Depois de pagarem seus custos, os parceiros (Edumed e Fundação) reinvestirão na expansão nas suas respectivas áreas.

17 Cronograma geral Abril e maio 06: Planejamento, montagem do modelo de franquiamento, negociações com provedores de tecnologia Junho e julho de 06: Montagem do CGC provisório, testes e refinamento do sistema satelital, inicio da divulgação e vendas Agosto de 06: Início da operação com cerca de 200 tele-salas e 3 a 4 cursos simples Agosto a dezembro 06: ampliação da grade de cursos e 800 salas adicionais

18 Projeto MIDAS O empreendedor que tiver capital e interesse poderá redistribuir o seu sinal de satélite (Internet e video) por meio de uma rede wireless WiMax ou WiFi em sua pequena cidade ou comunidade Gratuitamente (para outras capelas e associações por exemplo) ou acesso pago (telefonia social e acesso banda larga), gerando assim renda adicional.