Projeto EAD-CPD MOODLE UFBA Centro de Processamento de Dados - UFBA MOODLE PARA TODOS Seminario Interativo Ensino, Pesquisa e Extensão.

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1 Projeto EAD-CPD MOODLE UFBA Centro de Processamento de Dados - UFBA MOODLE PARA TODOS Seminario Interativo Ensino, Pesquisa e Extensão

2 De repente !

3 No mundo! http://www.internetworldstats.com

4 No Brasil!

5 O Moodle 26 milhões de usuários (10/11/2008)

6 O que é o Moodle? Site que organiza espaços e materiais para professores e alunos atuarem. www.moodle.ufba.br AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem LMS – Sistema de Gerência de Aprendizagem CMS – Sistema de Gerência de Cursos

7 Moodle paraTodos! Todos quem? Internautas Alunos Professores Administradores Moodle Desenvolvedores Moodle

8 Internauta Moodle Ufba

9 Internauta Escolha do rumo

10 Internauta Cadastro Moodle

11 Moodle UFBA Categorias

12 Moodle UFBA Subcategorias

13 Moodle UFBA Cursos

14 Aluno

15 Aluno Relação de cursos

16 Aluno Espaço do curso

17 Professor Espaço do curso

18 Professor Diferenças

19 Professor Editando o curso

20 Curso Configuração

21

22 Tópicos Blocos A interface Moodle... edição

23 O ambiente Com a edição ativada, permite ao professor trabalhar com os elementos a serem inseridos no curso: Edição de tópicos Edição dos blocos

24 Preparar o ambiente Começar a preparar o ambiente de trabalho: Para o professor organizar o ambiente de trabalho, primeiramente é preciso ativar edição. 1. Para edição do conteúdo: Mover para direita mover Atualizar/editar cancelar ocultar Nenhum grupo

25 Para localizar

26 2. Para edição de tópicos: mostrar só o tópico marcar o tópico como tópico corrente esconder o tópico dos alunos mover para cima e mover para baixo Preparar o ambiente

27 Para localizar

28 Preparar o ambiente 3. Para acrescentar os recurso e as atividades que serão utilizadas no curso: Chat, diálogo, diário, página web, página de texto, etc.

29 Administrador

30 Administrador Diferenças

31 Moodle Configurando o site

32 Detalhes de Configuração - I

33 Detalhes de Configuração - II

34 moodle@ufba.br Equipe do Projeto 2008

35 Desenvolvendo para o Caio S. de B. Almeida Universidade Federal da Bahia 2008 Fabricio Oliveira Silva Universidade Federal da Bahia 2008

36 O Moodle como Software Livre As liberdades de um software Acesso ao código Integração com a comunidade internacional Modular

37 O Moodle como SL Rápido desenvolvimento Manter proximidade com a comunidade de desenvolvedores Ficar atento a novos releases e patches de correção

38 O Moodle como SL Rápido desenvolvimento 2.0 – Novas versões diariamente 1.9 – Novas versões semanalmente

39 Caso de uso na UFBA Ambiente de desenvolvimento

40 Certo, mas identifiquei um BUG! E aí?

41 O Moodle como SL Se alguém já fez, não refaça! Antes de resolver um problema, será que alguém já não resolveu?

42 O Moodle como SL Se alguém já fez, não refaça! Verificar correções nas versões diária e semanal http://download.moodle.org

43 O Moodle como SL Se alguém já fez, não refaça! Procurar por problemas similares no fórum do Moodle.org

44 O Moodle como SL Se alguém já fez, não refaça! Buscar por soluções no Moodle Tracker

45 O Moodle como SL Senão, peça ajuda BugReport: Descrição do problema ocorrido para que possa ser reproduzido, estudado e solucionado Para onde enviar um bug report? Moodle Tracker – Onde problemas, soluções e desenvolvedores se encontram!

46 O Moodle como SL Ou faça você mesmo Identifique em que arquivo ocorre o erro, a partir do endereço mostrado no navegador Tente corrigir o problema hackeando o código, delimitando onde houve alterações Respeite os padrões de desenvolvimento do Moodle: nomes de funções, constantes, identação do código...

47 O Moodle como SL Ou faça você mesmo Consulte a documentação!

48 O Moodle como SL Ou faça você mesmo Exemplo simples: Mostrar versão no rodapé da página Arquivo: lib/weblib.php 2966 // Patch-005 by Caio Almeida begin 2967 require_once(../config.php); 2968 echo Versão.$CFG->release. ; 2969 // Patch-005 by Caio Almeida end

49 O Moodle como SL Ou faça você mesmo Comente o código nos trechos onde o entendimento não é trivial Utilize a sintaxe PHPDoc para documentar funções diretamente no código, caso crie alguma Antes de criar uma função, verifique se a mesma já não está implementada nas libs do Moodle

50 O Moodle como SL Compartilhe o que fez Caso a correção tenha sido bem sucedida, descreva no Tracker o que foi feito. Anexe arquivos, se necessário Um desenvolvedor do Moodle.org irá avaliar sua correção. Se aceita, será incorporada ao próximo release do Moodle

51 O Moodle como SL Compartilhe o que fez Exemplo: Bug #16152 do Moodle

52 O Moodle como SL Compartilhe o que fez Exemplo: Bug #16152 do Moodle

53 O Moodle como SL Compartilhe o que fez Exemplo: Bug #16152 do Moodle

54 O Moodle como SL Resultado Pessoas que tinham o mesmo problema que você se beneficiarão com a sua correção O software ficará mais completo e estável Os outros desenvolvedores se sentirão estimulados a contribuir com o software Você ganha em conhecimento!

55 Anota aí! Links importantes Tracker tracker.moodle.org Downloads download.moodle.org Documentação docs.moodle.org

56 Caio S. de B. Almeida Fabrício Oliveira Silva Universidade Federal da Bahia Projeto EAD – Moodle UFBA

57 Obrigado! Projeto EAD – CPD - Moodle Ufba