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PROJETO VIDA SAUDÁVEL IDENTIFICAÇÃO COLÉGIO ESTADUAL TOMÉ DE SOUZA EFM.COLÉGIO ESTADUAL TOMÉ DE SOUZA EFM. RESPONSÁVEL PELO PROJETO: HELOISA HILARIORESPONSÁVEL.

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2 PROJETO VIDA SAUDÁVEL

3 IDENTIFICAÇÃO COLÉGIO ESTADUAL TOMÉ DE SOUZA EFM.COLÉGIO ESTADUAL TOMÉ DE SOUZA EFM. RESPONSÁVEL PELO PROJETO: HELOISA HILARIORESPONSÁVEL PELO PROJETO: HELOISA HILARIO PROFESSORES COLABORADORES:PROFESSORES COLABORADORES: ROSANE C. BARBOSA E PATUCINA DA APARECIDA ALEXANDRE. ROSANE C. BARBOSA E PATUCINA DA APARECIDA ALEXANDRE. ALUNOS PARTICIPANTES: 8ª SÉRIE BALUNOS PARTICIPANTES: 8ª SÉRIE B

4 Professores/Multiplicado res do NTE José Cordeiro B. FilhoJosé Cordeiro B. Filho Lucia Maria Felipe AlvesLucia Maria Felipe Alves

5 JUSTIFICATIVA O presente projeto se justifica pela preocupação dos alunos da 8ª série, com uma colega de sala que ficou gravemente doente. Ficou provado que a causa principal da doença foi por não manter uma alimentação saudável, o que lhe causou uma gastrite hemorrágica e conseqüentemente uma grave anemia. Contando com apoio das professoras da área de Ciências e Língua Portuguesa procuraremos realizar um trabalho interdisciplinar, que seja atrativo e que venha de encontro às expectativas dos alunos, contemplando também a informática, ampliando seus conhecimentos.

6 OBJETIVOS INCENTIVAR OS ALUNOS A ADOTAR UM ESTILO DE VIDA MAIS SAUDÁVEL; INCENTIVAR OS ALUNOS A ADOTAR UM ESTILO DE VIDA MAIS SAUDÁVEL; CONHECER OS COMPUTADORES, SE FAMILIARIZAREM E MANTER INTERESSE PELOS MESMOS; CONHECER OS COMPUTADORES, SE FAMILIARIZAREM E MANTER INTERESSE PELOS MESMOS; APRENDER RECURSOS DE INFORMÁTICA PARA SEREM UTILIZADOS NO PROJETO; APRENDER RECURSOS DE INFORMÁTICA PARA SEREM UTILIZADOS NO PROJETO; TRABALHAR EM GRUPOS, SOCIALIZANDO E DESENVOLVENDO O TEMA; TRABALHAR EM GRUPOS, SOCIALIZANDO E DESENVOLVENDO O TEMA; -ELABORAR CARTAZES, FAIXAS E PANFLETOS DE ACORDO COM O TEMA -ELABORAR CARTAZES, FAIXAS E PANFLETOS DE ACORDO COM O TEMA

7 METODOLOGIA Utilização do laboratório de informática, ensinando recursos aos alunos;Utilização do laboratório de informática, ensinando recursos aos alunos; Formação de grupos de estudos delimitando o tema a ser trabalhado;Formação de grupos de estudos delimitando o tema a ser trabalhado; Busca de ajuda profissional com médicos, para auxiliar na pesquisa ampliando informações;Busca de ajuda profissional com médicos, para auxiliar na pesquisa ampliando informações; Pesquisa na biblioteca do colégio. E outras fontes para enriquecimento do projeto;Pesquisa na biblioteca do colégio. E outras fontes para enriquecimento do projeto; Distribuição de panfletos, faixas e cartazes para alerta e conscientização sobre o problema;Distribuição de panfletos, faixas e cartazes para alerta e conscientização sobre o problema;

8 AVALIAÇÃO Espera-se na conclusão do projeto que os alunos possam ter respostas a alguns de seus questionamentos. E que este projeto tenha atingido seus objetivos, que além de ajuda-los na construção de uma vida mais saudável, tenha aberto horizontes para realização do exercício da cidadania num mundo globalizado onde a tecnologia impera.Espera-se na conclusão do projeto que os alunos possam ter respostas a alguns de seus questionamentos. E que este projeto tenha atingido seus objetivos, que além de ajuda-los na construção de uma vida mais saudável, tenha aberto horizontes para realização do exercício da cidadania num mundo globalizado onde a tecnologia impera.


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