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Realizado pelo aluno: Tiago Gil 6ºF Áreas Curriculares Ciências da Natureza; Matemática; História e Geografia de Portugal; Educação Musical; Educação Moral.

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1 Realizado pelo aluno: Tiago Gil 6ºF Áreas Curriculares Ciências da Natureza; Matemática; História e Geografia de Portugal; Educação Musical; Educação Moral Religiosa Católica; Área de Projecto; Formação Cívica. Nível de Escolaridade 2º ciclo – envolvendo aproximadamente 270 alunos. Visão Global do Projecto Apoios / Divulgação

2 Realizado pelo aluno: Tiago Gil 6ºF Desenvolver projectos interdisciplinares que permitam uma abordagem mais aliciante e ampla do processo de ensino/aprendizagem com recurso às TIC; Motivar os alunos para a escola e para a aprendizagem; Desenvolver a confiança em si próprio e a capacidade de reflexão; Desenvolver a capacidade de trabalhar em grupo, partilhando saberes e responsabilidades; Desenvolver atitudes de persistência na resolução de problemas; Objectivos Visão Global do Projecto

3 Realizado pelo aluno: Tiago Gil 6ºF Comunicar com rigor, utilizando os termos específicos da linguagem informática; Adquirir conhecimentos, através da pesquisa e selecção de informação; Desenvolver um uso salutar da Internet com um fim educativo; Divulgar software e materiais didácticos; Adquirir conhecimentos de utilização da plataforma Moodle, por parte dos professores, como base de trabalho e partilha de informações; Adquirir competências na utilização de software do Office (Word, Power Point e Excel); Proporcionar aos alunos actividades interactivas com base em tutoriais (vídeo digital e guiões); Objectivos Visão Global do Projecto

4 Realizado pelo aluno: Tiago Gil 6ºF Para este ano pretendemos: Produzir Learning Objects, em conjunto com os alunos; D isponibilizar os Learning Objects para o estudo dos conteúdos curriculares; Participar em concursos e passatempos promovidos por entidades exteriores à escola (ex. Seguranet, Artistas Digitais, e outros que possam surgir); Aplicar ferramentas da Web 2.0 para o desenvolvimento das actividades lectivas; Utilização da plataforma Moodle para apoio às aprendizagens e realização de tarefas (Ex. Fichas de trabalho, Fichas de avaliação), para participar em Fóruns de discussão, entre outros. Objectivos Visão Global do Projecto

5 Realizado pelo aluno: Tiago Gil 6ºF Descrição Sou Um Aluno Inovador Pelo segundo ano consecutivo, o projecto Sou Um Aluno Inovador (SUAI) está a ser implementado na escola EB23 Vasco Santana na Ramada e na escola EB23 Padre António de Andrade em Oleiros. Após uma avaliação realizada ao primeiro ano do projecto concluímos que todos os objectivos estipulados foram atingidos, exceptuando a oportunidade de participar em alguns concursos e passatempos extra- escolares. Sendo assim, para este ano lectivo pretendemos dar cumprimento aos mesmos objectivos dado que, são outros alunos na sua maioria. No entanto é nossa intenção implementar novas ferramentas e produzir novos documentos no âmbito da aprendizagem dos alunos. Visão Global do Projecto

6 Realizado pelo aluno: Tiago Gil 6ºF Descrição Visão Global do Projecto Sociedade Plano Tecnológico da Educação Escola Tecnologias; Os outros Computadores Quadros Interactivos Alunos Professores Família A implementação deste projecto assenta essencialmente no plano actual em que se fundamenta a educação:

7 Realizado pelo aluno: Tiago Gil 6ºF AutorJosé Carlos Duarte Marques Sou Um Aluno Inovador, Projectos TIC, Ferramentas Web 2.0; Learning Objects; Moodle Palavras-Chave Visão Global do Projecto Professores envolvidos: EB23 Vasco Santana: Isabel Allegro Maria João Belicha José Carlos Marques Gabriela Matos Ana Michela Pina Olga Tavares Paula Nunes EB23/S Padre António de Andrade: Patrícia Santos

8 Realizado pelo aluno: Tiago Gil 6ºF Exemplos de trabalhos / Actividades:Professores: Visão Global do Projecto Para visionar os vídeos é necessária uma ligação à Internet. Windows Live Mail Ficha de Avaliação digital Tutorial - Glossário Alguma das ferramentas produzidas e utilizadas para apoio aos alunos

9 Realizado pelo aluno: Tiago Gil 6ºF Exemplos de trabalhos / Actividades: Professores e Alunos Visão Global do Projecto Respiração celular O sangue Sistema Digestivo Para visionar os vídeos é necessária uma ligação à Internet. Objectos de Aprendizagem produzidos e disponibilizados na plataforma e blogue – alguns exemplos The Animal Save the Planet (tradução – Por.) The Animal Save the Planet (tradução - Russo) Learning Object Música Equipas no Seguranet

10 Realizado pelo aluno: Tiago Gil 6ºF Exemplos de trabalhos / Actividades: Professores e Alunos e Outros registos: Visão Global do Projecto Apresentação do Projecto Photo Gallery Alunos com as TIC Para visionar clique nas imagens. É necessária uma ligação à Internet. História e Geografia de Portugal D. João V História e Geografia de Portugal D. João V Panfletos Segurança na Internet em Português Panfletos Segurança na Internet em Russo Educação Musical

11 Realizado pelo aluno: Tiago Gil 6ºF Exemplos de trabalhos / Actividades: Professores e Pais Visão Global do Projecto Para visionar os vídeos é necessária uma ligação à Internet. Veja as fotos da sessão que decorreu na nossa escola. Equipas de Encarregados de Educação no Seguranet

12 Realizado pelo aluno: Tiago Gil 6ºF Utilização da sala de computadores (TIC) com o software instalado, nomeadamente: Software Visão Global do ProjectoDidaPages Escola Virtual

13 Realizado pelo aluno: Tiago Gil 6ºF Ferramentas WEB 2.0: Visão Global do ProjectoSpaces Família Windows Live Messenger Mail Photo Gallery SkyDrive

14 Realizado pelo aluno: Tiago Gil 6ºF Ferramentas WEB 2.0: Visão Global do ProjectoSpaces Família Windows Live Messenger Mail Photo Gallery SkyDrive Já contamos com mais de visitantes! (24/02/09)

15 Realizado pelo aluno: Tiago Gil 6ºF Ferramentas WEB 2.0: Visão Global do Projecto Rádio On-line

16 Realizado pelo aluno: Tiago Gil 6ºF Ferramentas WEB 2.0: Visão Global do Projecto Página dos professores: Prof.ª Isabel Allegro Prof. José Marques Prof.ª Olga Tavares Prof.ª Ana Pina – em preparaçãoProf.ª Ana Pina Prof.ª Gabriela Matos – em preparaçãoProf.ª Gabriela Matos

17 Realizado pelo aluno: Tiago Gil 6ºF Ferramentas WEB 2.0: Visão Global do Projecto Vídeos/som on-line Spaces Para visionar clique nas imagens. É necessária uma ligação à Internet.

18 Realizado pelo aluno: Tiago Gil 6ºF Ferramentas WEB 2.0: Visão Global do Projecto Documentos on-line Spaces SkyDrive Para visionar clique nas imagens. É necessária uma ligação à Internet.

19 Realizado pelo aluno: Tiago Gil 6ºF Ferramentas WEB 2.0: Visão Global do Projecto Outras ferramentas Spaces Rádio On-line Para visionar clique nas imagens. É necessária uma ligação à Internet.

20 Realizado pelo aluno: Tiago Gil 6ºF Planificação A execução do projecto é baseada na implementação dos recursos identificados neste VCT. O nosso plano de trabalho segue o Currículo Nacional do Ensino Básico assentando nos conteúdos e competências essenciais. Para que pudéssemos implementar este projecto foi essencial Identificar s conhecimentos que os alunos tinham sobre as TIC; Apoiar os professores sempre que solicitado; Apresentar diferentes recursos multimédia e suscitar o interesse dos alunos para que também eles os possam produzir; Envolver os encarregados de educação neste projecto; Evidenciar, no contexto escolar, a importância deste tipo de projectos no maior empenho dos alunos na realização das tarefas escolares.

21 Realizado pelo aluno: Tiago Gil 6ºF Recursos de Ensino Utilização da sala de computadores com o software referido; Utilização dos computadores com ligação à Internet a partir de casa (alunos e professores); Utilização de Computadores portáteis; Utilização do videoprojector; Utilização do Quadro Interactivo InterWrite. Recursos Materiais:

22 Realizado pelo aluno: Tiago Gil 6ºF Recursos de Ensino Recursos Pedagógicos e em suporte digital: Desenvolvimento de materiais pedagógicos de trabalho: Realização de fichas de trabalho e de avaliação com base no Moodle; Lançamento de desafios Matemáticos e das Ciências no Moodle para estimular o interesse e a participação dos alunos; Produção de Learning Objects para a palataforma Moodle; Utilização de um blogue para apresentação dos trabalhos desenvolvidos; Fichas de revisão on-line de Matemática (exemplo);exemplo Guiões orientadores de tarefas de descoberta com base na Internet; Utilização das ferramentas do Office para a produção de trabalhos escolares; (Para apoio ao estudo e em que os alunos poderão aceder em casa, sem necessidade da presença de um professor e que são autocorrectivas).

23 Realizado pelo aluno: Tiago Gil 6ºF Avaliação O projecto não é uma simples representação do futuro, mas um futuro para fazer, um futuro a construir, uma ideia a transformar em acto. Jean Marie Barbier O processo de avaliação só é possível após a observação directa do trabalho desenvolvido pelos alunos e pelos professores. Na sua essência pretendemos que ambos os agentes de Educação melhorem o seu desempenho com prazer. Tem-se por objecto de avaliação as actividades realizadas pelos alunos, o nível de empenho e persistência, bem como a diversidade das ferramentas por si utilizadas. Esta avaliação directa permite averiguar o trabalho quantitativa e qualitativamente, o rigor do conhecimento científico das disciplinas em causa e o da respectiva linguagem. É possível aferir ainda o nível de confiança, a capacidade de reflexão, a responsabilidade e a partilha de saberes. Quanto aos professores, consideram-se cumpridos/atingidos os objectivos sempre que os alunos,motivados e empenhados, realizam as tarefas propostas com sucesso. A intensidade das conversações e partilha de saberes, materiais e criatividade entre os professores participantes nivela a sua avaliação e a do próprio projecto. Relativamente aos encarregados de educação aceita-se como objectivo cumprido a participação, naturalmente parcial, nas várias tarefas para as quais são solicitados.

24 Realizado pelo aluno: Tiago Gil 6ºF Informações sobre Professor/Escola Escola EB23 Vasco Santana Escola EB23/S Padre António de Andrade

25 Realizado pelo aluno: Tiago Gil 6ºF Informações sobre Professor/Escola Ramada - Odivelas Escola EB 23 Vasco Santana – conhecerconhecer Oleiros – Castelo Branco Escola EB23/S Padre António Rebelo de Andrade - conhecerconhecer

26 Realizado pelo aluno: Tiago Gil 6ºF Informações sobre Professor/Escola José Carlos Marques – Professor do Quadro de Zona Pedagógica na área da Matemática e Ciências da Natureza,realiza neste momento a pré-tese de doutoramento na área da formação contínua de professores em e-Learning. Apesar disso, este ano está a frequentar uma Pós-graduação em TIC. É um utilizador das TIC desde cedo e acredita que o seu uso é, sem dúvida, uma mais valia no processo de ensino aprendizagem. Sendo assim,tenta, sempre que possível, integrar as TIC de forma cada vez mais eficiente e, em simultâneo, interactiva. Neste segundo ano, deu continuidade ao projecto Sou Um Aluno Inovador por incentivo e apoio de colegas pais e professores. Patrícia Santos - Licenciada em Matemática e Ciências da Natureza, pelo instituto Jean Piaget de Viseu, encontra-se a exercer, no 2º ciclo, desde o ano de Entrou neste projecto não só por pensar que as novas tecnologias da informação são um meio muito poderoso de atingir os nossos alunos, mas também por achar que o trabalho colaborativo entre colegas permite a troca de experiências e de ideias.

27 Realizado pelo aluno: Tiago Gil 6ºF Informações sobre Professor/Escola Maria Isabel Lopes - licenciada em História pela Universidade Clássica de Lisboa, professora com 34 anos de serviço que actualmente lecciona as seguintes disciplinas: Língua Portuguesa, História e Geografia de Portugal, Formação Cívica e Estudo Acompanhado. Está neste projecto porque acha importante desenvolver a utilização das TIC na escola não só porque é um recurso muito válido em diversas áreas mas também por ser uma estratégia para tornar o ensino mais atractivo para as novas gerações. Maria João Belicha – Licenciada em Ensino Básico, variante de Educação Visual e Tecnológica pela Escola Superior de Educação de Lisboa, em A frequentar uma Pós-graduação em Novas Tecnologias Aplicadas à Educação e Formação no Instituto Superior de Educação e Ciências. Considera a aplicação da informática nos métodos de ensino/aprendizagem como um desafio tanto para os professores como para os alunos. Desafio esse, que se reflecte num meio de motivação para todos os participantes - professores, alunos e pais.

28 Realizado pelo aluno: Tiago Gil 6ºF Informações sobre Professor/Escola -Olga Isabel Tavares - Licenciada em Ensino, na variante de Educação Musical pela Escola Superior de Educação de Lisboa, desde Estudou anteriormente no Conservatório Nacional de Música de Lisboa onde fez o Curso de Piano e o Curso Complementar de Formação Musical desde Aderiu a este projecto porque acha estimulante estar inserida num grupo que pretende fomentar a utilização das TIC como meio de partilha de informação e ao mesmo tempo é um trabalho colaborativo entre professores, alunos e pais. –Ana Michela Pina – Licenciada em ensino Professores do Ensino Básico 2º Ciclo, variante de Matemática e Ciências da Natureza do Instituto Superior de Educação e Ciências de Lisboa, no ano de Com o objectivo de colmatar as dificuldades de aprendizagem e de convivência social apresentadas por parte dos alunos, optou por aderir a este projecto por este adoptar uma metodologia em que os conceitos são construídos a partir da experiência de cada um e de situações concretas, sendo os mesmos abordados sob diferentes pontos de vista e progressivos níveis de rigor e formalização. Acredita que a aplicação das TIC desperta fascínio nos alunos, conduzindo-os a aprender a matéria não porque são obrigados mas porque esta lhes transmite curiosidade.

29 Realizado pelo aluno: Tiago Gil 6ºF Informações sobre Professor/Escola -Paula Nunes - Licenciada no Ensino Básico 2º Ciclo, variante de Matemática e Ciências da Natureza do Instituto Superior de Ciências Educativas – Odivelas, no ano de No momento que tomou conhecimento deste projecto percebeu que este é um modo de inovar a educação na actualidade. Além disso, o novo ensino que surge da aplicação deste projecto é o que permite formar indivíduos que se sociabilizem e se enquadrem nos novos desafios laborais da actual sociedade, que se diz global e globalizante e que se caracteriza pela sociedade da comunicação. Vem também tornar real e exequível a orientação curricular metodológica de Resolver Problemas. Por isso, é pertinente, é essencial e urgente projectos como estes, nas nossas escolas. Ter a possibilidade de participar neste projecto tem sido um meio de aprendizagem, evolução e de formação contínua, como profissional.


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