A CTIVIDADE 4 - T RABALHO I NDIVIDUAL - R ELATO, A NÁLISE E R EFLEXÃO DE E XPERIÊNCIAS COM TIC Trabalho Realizado Por: Nuno M.C. Martins E NSINO E APRENDIZAGEM COM TIC NA E DUCAÇÃO PRÉ - ESCOLAR E NO 1 º C ICLO DO E NSINO B ÁSICO E NSINO E APRENDIZAGEM COM TIC NA E DUCAÇÃO PRÉ - ESCOLAR E NO 1 º C ICLO DO E NSINO B ÁSICO

D ESCREVER A EXPERIÊNCIA Consciência Fonológica – os sons do meio ambiente e os sons da fala: Exploração do DVD interactivo O Maestro Formação de grupos de 4/5 elementos Os alunos, em grupo, clicam nas imagens que vão surgindo/são apresentadas pelo maestro Posteriormente, o docente questiona os grupos, com o intuito de verificar se todos descobrem os sons do meio ambiente produzidos À medida que os grupos vão acertando nos sons, o professor regista as respostas (certas e erradas) numa grelha Após a familiarização com os sons do meio ambiente, são realizados jogos intuitivos, no computador, no âmbito dos sons da fala, de modo a que as crianças despertem para a leitura/escrita

Maior empenho e motivação por parte dos alunos Realização de aprendizagens de forma lúdica e interactiva Partilha de ideias/troca de saberes Possibilidade de trabalhar em grupo Capacidade para relacionar a imagem visualizada com o som discriminado Maior envolvimento nas actividades escolares, por parte dos discentes Promoção das capacidades individuais dos alunos Oportunidade para os alunos desenvolverem competências TIC e curriculares A NALISAR A EXPERIÊNCIA

Maior motivação dos alunos face às actividades escolares propostas; Desenvolvimento de competências atitudinais relacionadas com empenho, atenção/concentração: P OTENCIALIDADES

Fraco/diminuto apetrechamento das salas de aula, no que respeita às Tecnologias de Informação e Comunicação Estratégias para solucionar: Rentabilizar os recursos existentes na escola Colocar os alunos a trabalharem em grupo Recorrer à Biblioteca escolar/Municipal Sugerir aos encarregados de educação que se envolvam nas actividades curriculares e sistematizem as aprendizagens em casa C ONSTRANGIMENTOS E ESTRATÉGIAS

Sensibilizar as crianças para os perigos da Internet, nomeadamente: Não fornecer dados pessoais a amigos virtuais; Não facultar fotografias/não colocar fotografias nas redes sociais; Informar os pais de que conversam com amigos desconhecidos na Internet; Não facultar a password a outros, para garantir a privacidade. S EGURANÇA E É TICA EM A MBIENTES O NLINE