:: Karl Marx (1818-1883) :: Integrantes do grupo:

:: Vida :: Nasceu no dia 5 de maio de 1818, na pequena cidade alemã conhecida pelo nome de Trêves. Sua juventude foi cheia de estudos e uma vida tranquila dentro da cultura burguesa européia, quando ainda era jovem ficou amigo de um barão, o qual lhe falara sobre o Socialismo Utópico. Começou seus estudos universitários em Bonn, preocupando-se com Direito, História, Filosofia, Arte e Literatura. Contudo, concluirá seus estudos superiores na Universidade de Berlim. Marx era integrante de um grupo de jovens que tinham afinidade com a teoria pregada por Georg Hegel e começou a se familiarizar com os problemas econômicos que afetavam as nações. Ele foi um critico das teses de Hegel; no entanto, havia um aspecto no seu método que Marx admirava muito. Tal aspecto metodológico permitia fazer uma crítica ao governo alemão, que, representado por Frederico IV, começava a perseguir todos os simpatizantes de Hegel, inclusive, proibindo-os de dar aulas. Inicia o ano de 1842 como professor, mas é proibido de pôr os pés numa universidade. Aos 24 anos, começou a trabalhar como jornalista em Colônia, assinando artigos que provocaram uma grande irritação nas autoridades do país.

Quando foi morar Bruxelas, intensificou os contatos com operários e participou de organizações clandestinas. Em 1848, foi expulso da Bélgica e voltou a morar em Colônia, onde lançou a “Nova Gazeta Renana”, jornal onde escreveu muitos artigos favoráveis aos operários. Tornou-se diretor desse jornal e patrocinou um estudo sobre a vida de camponeses que roubavam madeira pertencente ao Estado, vendendo-a em seguida. Esse estudo provou que os camponeses recebiam um salário tão baixo, que passavam fome, e por conseqüência roubavam a madeira. Para resolver esse problema de criminalidade, Marx propôs que se aumentassem os salários dos camponeses em vez de prendê-los. O governo alemão não gostou da sugestão e, por isso, fechou o jornal. Por causa disso, ele e sua esposa Jenny von Westphalen vão morar em Paris, onde lançou os "Anais Franco-Alemães", órgão principal dos hegelianos de esquerda. Conheceu em Paris o pensador alemão Friedrich Engels e manteve com ele uma amizade por toda a vida. Na capital francesa, a produção de Marx tomou grande impulso. Nesta época, redigiu “Contribuição à crítica da filosofia do direito de Hegel” e, com Engels, “A Sagrada Família”.

No tempo em que viveu na França, Marx começou a interessar-se pelo movimento dos trabalhadores e passou a mostrar em suas obras o quanto a sociedade capitalista é injusta. Lutou pela defesa dos trabalhadores, e isso fez com que passasse por momentos difíceis na vida. Karl Marx veio a falecer no dia 14 de março de 1883, devido a uma infecção na garganta e muito abalado com a morte de sua mulher e de sua filha mais velha. Somou-se a tudo isso a repressão policial ao movimento dos trabalhadores, que também o abalou bastante. Morreu sendo pouco conhecido, a não ser pelos trabalhadores. No entanto, com o passar dos anos, principalmente nesses últimos oitenta anos, seus livros tornaram-se mundialmente famosos, inspirando os mais diversos movimentos de libertação da humanidade.

Principais obras: Manuscritos econômico-filosóficos, 1844 A ideologia alemã, 1845 (escrito em colaboração com Engels) A miséria da Filosofia, 1847

Manifesto do Partido Comunista, 1848 - primeiro esboço da teoria revolucionária que, anos mais tarde, seria denominada marxista Neste trabalho, Marx e Engels apresentam os fundamentos de um movimento de luta contra o capitalismo e defenderam a construção de uma sociedade sem classe e sem Estado.

As lutas de classe na França entre 1848 e 1850 O 18 Brumário de Luís Bonaparte, 1852 Contribuição à crítica da Economia Política, 1857 O Capital, 1867

:: Marx e a Sociologia da Educação :: Marx e Engels identificaram a educação como um meio de propagação da ideologia exploradora burguesa, o que faz com que o trabalhador se submeta à mesma concepção do burguês; mas, por outro lado, identificaram-na também como meio de libertação da exploração e do capital. Marx diz que “conforme o conteúdo de classe ao qual estiver exposta, ela pode ser uma educação para a alienação ou uma educação para a emancipação”, ou seja, vai depender de quem estiver no controle da sociedade.  “As crianças com escola de meio período e trabalho no outro período aprendem tanto ou mais que as crianças que ficam na escola o dia todo.” Na visão de Marx, seria possível “romper com a separação entre trabalho manual e intelectual” e também com a divisão de tarefas impostas pela indústria. Jornadas de trabalho com duração diferenciada para crianças e jovens de acordo com sua faixa etária: dos 9 aos 12 anos, 2 horas de trabalho; dos 13 aos 15 anos, 4 horas; dos 16 aos 17, 6 horas. As três dimensões dos conteúdos educacionais: a educação mental, a educação física e a educação tecnológica. O ensino seria público e igual para todos a partir do momento em que a burguesia deixasse de existir.

Lei da história: “O que move a história é a luta entre as classes sociais."

Relações de Produção As relações de produção são as formas como os seres humanos desenvolvem suas relações de trabalho e distribuição no processo de produção e reprodução da vida material. Nas sociedades de classes as relações de propriedade são expressões jurídicas das relações de produção. Assim, nas sociedades de classes, as relações de produção são relações entre classes sociais, proprietários e não-proprietários. As relações de produção, conjuntamente com as forças produtivas são os componentes básicos do  modo de produção, a base material da sociedade.

:: Referências :: Bibliográficas: RODRIGUES, Alberto Tosi: Sociologia da Educação. http://redeglobo.globo.com/globociencia/noticia/2012/01/veja-vida-e-obra-de-karl-marx.html http://www.unioeste.br/cursos/cascavel/economia/Grandes%20Ecomimistas/Karl%20Marx.htm http://pt.wikipedia.org/wiki/Rela%C3%A7%C3%B5es_de_produ%C3%A7%C3%A3o Imagens: http://2.bp.blogspot.com/-0kURzvIhC_c/UAIRXYED48I/AAAAAAAAAf4/Zz8FSdgxa5o/s1600/Karl+Marx02.jpg http://www.cedet.com.br/capaslivros/ManifestoDoPartidoComunista1848.jpg

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