Escola Secundária Ferreira de Castro | Rosa Silva | Programação e Sistemas de Informação 3 Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos Partilha de Experiência | 26 Nov. 08 Esta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons.Licença Creative Commons
| Partilha de Experiências | 26 Nov Disciplinas PSI Apontadores da Secção (Sair) Escola Secundária Ferreira de Castro | Rosa Silva | Programação e Sistemas de Informação 3 Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos Lista de tópicos 1. Experiências… 1a. Administração 1b. Recursos 1c. Actividades 2. Dificuldades :( 3. Vantagens :) Grupos Categorias Ficheiros Administração Trabalhos Fóruns Testes Questionários Actividades
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| Partilha de Experiências | 26 Nov Disciplinas PSI Apontadores da Secção (Sair) Escola Secundária Ferreira de Castro | Rosa Silva | Programação e Sistemas de Informação 3 Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos 1c. Actividades Trabalhos Fóruns Testes Questionários
Trabalhos Envio de ficheiros avançado
Trabalhos Avaliação dos trabalhos
Fóruns Dúvidas e partilha de conhecimento
Testes Vista da construção de um teste de avaliação
Testes Resultados de um teste
Testes Correcção automática de um teste
Questionários Ficha de Auto-avaliação
Questionários Estatísticas da Auto-avaliação
| Partilha de Experiências | 26 Nov Disciplinas PSI Apontadores da Secção (Sair) Escola Secundária Ferreira de Castro | Rosa Silva | Programação e Sistemas de Informação 3 Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos 2. Dificuldades encontradas :( Fraca participação dos alunos Alteração dos critérios de avaliação Dificuldades no acesso à Internet Custo em horas de trabalho
| Partilha de Experiências | 26 Nov Disciplinas PSI Apontadores da Secção (Sair) Escola Secundária Ferreira de Castro | Rosa Silva | Programação e Sistemas de Informação 3 Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos 3. Vantagens :) Disponibilidade dos recursos Anytime, anywhere Mais comunicação Mais interacção Realização de actividades mais diferenciadas Possibilidade de construção de percursos de aprendizagem mais flexíveis