Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa Ultimamente: No início das suas pesquisas: Marceneiros, feirantes, meninos que vendem rebuçados nas ruas de Recife, pedreiros, pescadores, cambistas do jogo do bicho. Crianças do ensino especial – disléxicos e surdos. População Crianças com e sem dificuldades de aprendizagem da Matemática.
Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa Apresentação e Discussão do Projecto Autores: Nunes, T., Campos, T. M. M., Magina, S., & Bryant, P. Características Inovadoras: Ensino baseado em evidências; Professores em formação – desenvolver uma base de observações; Professor – Pesquisador. Livro: Educação Matemática: Números e Operações Numéricas
Problemas simples de relações entre o todo e suas partes Problema 1: Paula tinha 5 flores. Depois a sua mãe deu-lhe 8 flores. Quantas flores tem agora a Paula? Problema 2: Octávio tinha 12 flores. Deu 2 dessas flores à sua mãe. Quantas flores tem agora o Octávio ? Problema 3: Num tanque havia 6 peixes vermelhos e 7 peixes amarelos. Quantos peixes haviam no tanque? Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa
Problemas inversos de relação parte- todo Problema A: Carla tinha alguns doces. Ela jogou um jogo e ganhou 2 doces. Agora ela tem 12 doces. Quantos doces ela tinha? Problema B: Ana tinha alguns chicletes. Ela deu 5 chicletes à sua amiga Paula. Ana ficou agora com 8 chicletes. Quantos chicletes tinha a Ana? Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa
Problemas Comparativos Problema A: Numa sala de aula havia 9 alunos e 6 cadeiras. Há mais cadeiras ou alunos? Problema B: Numa sala de aula havia 9 alunos e 6 cadeiras. Quantos alunos há a mais? Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa