A Água Introdução / Tarefa / Recursos / Processo / Avaliação / Conclusão

Introdução Pretendemos com este trabalho proporcionar aos alunos do 1ºCiclo um conhecimento mais profundo sobre a ÁGUA. A água, deixou de ser, como até há pouco tempo, uma dádiva inesgotável da Natureza. É importante dizer que a água é fundamental para a vida do Homem, dos animais e das plantas, como tal devemos preservá-la!

Tarefas 1º ano: Descobre a importância da água; 2º ano: Pesquisa sobre a água potável e não potável; 3º ano: Identifica as várias fontes de poluição da água; 4º ano: Descreve o Ciclo da Água. Procura as respostas para estas tarefas com o auxílio de manuais, livros e na Internet. Este é o vosso desafio, descobre o cientista que há em ti!

Processo e Recursos Após veres a apresentação da história da “Salpico, a Gotinha de Água” vais……. Em cada turma formar grupos de cinco elementos e iniciar a tua tarefa. Podes consultar os seguintes livros: MICHEL F. (2003) A água passo a passo. Miosotis. COSTA-PAU R.( 1993) A defesa dos rios e dos lagos, biblioteca juvenil de ecologia . Porto Editora WALPOLE B. (1987) Ciência Divertida – A Água, Melhoramento Intercultura Podes navegar nestes sítios: www.fvirtual.pt/ambiente/agua www.amigodaagua.pt www.mundodaágua.com

História da “Salpico”, a A viagem da “Salpico” Conhecem a História da “Salpico”, a Gotinha de Água ? ...

transparente. Juntamente com outras, Salpico formava Era uma vez uma gotinha de água pequenina e transparente. Juntamente com outras, Salpico formava a água de um lago.

e formaram as nuvens. Salpico é agora uma parte da nuvem. Um dia, o Sol brilhante aqueceu a água do lago. Salpico e as amigas transformaram-se em vapor de água, subiram e formaram as nuvens. Salpico é agora uma parte da nuvem.

vento empurrou as nuvens e a Salpico viajou por No céu, o vento empurrou as nuvens e a Salpico viajou por muitas terras…viu florestas, desertos, rios e oceanos…

ar mais frio e caíram em forma Dentro da nuvem, as gotinhas de água dançam ao som do vento que sopra… Salpico e as amigas encontraram ar mais frio e caíram em forma de chuva.

muito, muito frio e agora as gotinhas caíram na terra Ao passarem pela montanha, o ar era muito, muito frio e agora as gotinhas caíram na terra em forma de neve.

a neve, Salpico e as amigas O calor do Sol derreteu a neve, Salpico e as amigas voltaram a ser água líquida.

introduziu-se na terra e alimentou as plantas. Parte da água introduziu-se na terra e alimentou as plantas. Outra parte infiltrou-se no solo e quando encontrou rochas impermeáveis formou um lençol de água.

Salpico e as suas amigas, correram debaixo da terra e formaram uma nascente.

ter ao rio onde conheceu os peixes… e viajou com ele até ao mar. A Salpico foi ter ao rio onde conheceu os peixes… e viajou com ele até ao mar.

Agora a Salpico faz parte do mar. Vive numa onda à espera que o Sol a aqueça, para de novo poder subir e começar uma nova viagem.

Fim !

Ciclo da Água

Avaliação Os alunos de 1º e 2º anos irão elaborar cartazes sobre os temas que lhes foram propostos. Os alunos de 3º e 4º ano irão elaborar folhetos para distribuir junto da Comunidade Educativa sobre a necessidade de preservar a água. Poderá ser feita uma exposição com o produto final destes trabalhos, no final do ano lectivo.

Conclusão Com este trabalho pretendemos que os nossos alunos entendam que a água é um bem precioso essencial à vida e que devemos preservar!

Este trabalho foi realizado no âmbito da Acção de Formação “Factores de Liderança na Integração das TIC nas Escolas”, que decorreu na EB 2,3/S Martins Correia na Golegã. O trabalho que tem como destinatários os alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico, foi realizado pelas professoras: Maria Aurora Miguel Maria Leonor Pinheiro Maria do Rosário Nalha Sandra Soares Rodrigues Junho 2006