Pedagogia do Esporte Roberto Rodrigues Paes

Apresentação em tema: "Pedagogia do Esporte Roberto Rodrigues Paes"— Transcrição da apresentação:

1 Pedagogia do Esporte Roberto Rodrigues Paes

2 Pedagogia do Esporte Esporte & Educação

3 Esporte Contemporâneo
Pluralizado Cada vez mais presente na vida das pessoas Esporte Contemporâneo Fascinante Fenômeno Social

4 Esporte Profissional

5 Esporte e Lazer

6 Esporte Escolar

7 Esporte Fenômeno Social
Profissional Escolar Lazer Educação Tempo livre Disciplina e projetos Mercadológico

8 Aspectos Positivos Surgimento de novas modalidades.
Novos ambientes para a prática esportiva. Diversificação de personagens. Aumento da demanda.

9 Aspectos Negativos Fragmentação de conteúdos. Repetição de gestos.
Especialização esportiva precoce. Exclusão.

10 Análise do Atual Momento
A não compreensão do fenômeno esporte pode reduzir significativamente suas possibilidades.

11 Aspectos físicos, técnicos e táticos
Vitórias e derrotas Competição Minimizar tempo Talentos esportivos Maximizar força Maximizar precisão Centrado no jogo Aspectos físicos, técnicos e táticos

12 O problema não está localizado no esporte, mas, sim, nas formas inadequadas de procedimentos. Conhecer os procedimentos corretos e aplicá-los é contribuir para o processo de ensino e aprendizagem.

13 Análise do Atual Momento
Fator gerador dos problemas identificados: Ausência do tratamento pedagógico no processo de iniciação esportiva. Organização Sistematização Aplicação Avaliação

14 A causa do fator gerador:
Falta de orientação no processo de ensino-vivência- aprendizagem esportiva.

15 Transformando o Atual Momento
Reflexões no campo do esporte, em especial quanto ao ensino dos jogos esportivos coletivos.

16 Referencial Socioeducativo
Modalidades Referencial Socioeducativo Cenário Esporte Referencial Técnico Objetivos Personagens

17 PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS
Seqüências Gesto Movimento Repetição Especialização Crianças Ensinar esporte Aprendizagem esportiva Procedimentos Quem faz o gesto Identificação e resolução de problemas Criação Diversificação Crianças, adultos, idosos e deficientes Ensinar e conviver com o fenômeno esporte Aprendizagem Social

18 Referencial Técnico Referencial Socioeducativo
Estímulos às Inteligências Autoestima Social Capacidades Físicas Habilidades Motoras, Básicas e Específicas Autonomia Cooperação Participação Convivência Coeducação

19 O mais importante não é o jogo e sim quem joga.
E quem joga se movimenta, pensa e tem sentimento.

20 Imprevisibilidade Ações nunca se repetem (mudança de regra)

21 Não fazer somente o óbvio
Criatividade Não fazer somente o óbvio

22 Inteligências múltiplas
Complexidade Inteligências múltiplas

23 Autonomia Inclusão Cooperação Diversificação

24 Inteligências Múltiplas Corporal Cinestésica Linguística Musical
Matemática Espacial Interpessoal Intrapessoal Naturalista Movimento Capacidade Física Habilidades Motoras Filosófico Cooperação - Participação Coeducação - Emancipação Convivência Psicológico Autoconfiança Autoestima Espírito Esportivo (Grupo) Social Novas Amizades Unidade Familiar

25 Família/Técnico/Criança
Educação Criança Técnico

26 “Esporte – movimento que pode favorecer a inclusão e contribuir para o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem”. Ana Maria Stuginski Esporte