Cenários de aprendizagem Formação inicial Xadrez Artefacto digital 1

Apresentação em tema: "Cenários de aprendizagem Formação inicial Xadrez Artefacto digital 1"— Transcrição da apresentação:

1 Cenários de aprendizagem Formação inicial Xadrez Artefacto digital 1
Tânia Ferreira, n.º Licenciatura Educação, UAB

2 Conteúdos a explorar O tabuleiro e as peças
As regras do jogo de Xadrez Movimentos das Peças O xadrez e as ferramentas digitais

3 Competências a desenvolver nos alunos
Competências cognitivas : concentração, planeamento, estratégia, inteligência espacial, raciocínio lógico e abstrato e criatividade Competências relacionais : trabalhar as relações interpessoais competitividade/cooperação Competências digitais : melhorar a literacia digital, utilizar ferramentas digitais para elaborar e criar conteúdos online relacionados com o xadrez

4 Objetivos de aprendizagem
Conhecer e compreender as regras do jogo de xadrez Identificar as peças e os seus movimentos Aplicar o conhecimento adquirido em ambientes digitais (Xadrez online, aplicações telemóvel) Utilizar ferramentas digitais para a produção de conteúdos

5 Ferramentas tecnológicas mobilizadas
Apresentação diapositivos (Powerpoint, Prezi) Construção de animações e de vídeos (Animoto, Go!Animate) Ferramenta de construção de Blog (Blogger) Aplicações moveis de xadrez Jogos de xadrez online Ferramenta de produção de Quizz (Kubbu)

6 Operacionalização do uso das ferramentas tecnológicas
Utilização das apresentações para explicar as regras, apresentar as peças e tabuleiro. Utilização de animações e vídeos para demonstrar os movimentos das peças e exemplos de jogadas Utilização do Blog para registo das aprendizagens adquiridas Utilização das aplicações móveis e ambientes online para treino, jogo e avaliação das aprendizagens

7 Cenário de aprendizagem
Pretende-se com esta formação que os formandos adquiram conhecimento sobre o jogo de xadrez, as peças, algumas aplicações móveis e jogos online existentes. Também se pretende que os formandos trabalhem colaborativamente na produção do blog como registo das suas aprendizagens.

8 8 Momentos da Formação 1.º Momento 2.º Momento
Uso das ferramentas digitais (powerpoint) para apresentar o Xadrez, tabuleiro e peças Os formandos elaboram uma apresentação sobre as regras do xadrez, sobre o tabuleiro e as diferentes peças Regras do jogo com recurso a apresentações powerpoint e prezi Os formandos elaboram apresentações e animações para ilustrar os movimentos das diferentes peças do xadrez

9 5.º Momento 6.º Momento identificação de aplicações móveis e online de Xadrez Os formandos constroem uma lista de sítios online e aplicações moveis disponíveis para o jogo do xadrez. Esclarecimento de dúvidas e visionamento de jogos de xadrez Visionamento de jogos de xadrez e/ou jogadas específicas em vídeos do youtube. O formador esclarece as dúvidas que vão surgindo e promove o debate entre formandos.

10 3.º Momento 4.º Momento Quizz
Treino do jogo de xadrez em diferentes ambientes online e aplicações moveis Os formandos experimentam o que aprenderam em diferentes ambientes, jogando com colegas da turma, jogando online com pessoas aleatórias ou contra o computador. Experimentam igualmente o jogo de xadrez através das aplicações moveis Quizz Os formandos respondem a um questionário online com perguntas sobre xadrez para aferir os conhecimentos adquiridos

11 7.º Momento 8.º Momento Torneio de xadrez
Os formandos organizam um torneio de xadrez entre colegas numa plataforma online ou móvel à escolha. Apresentação dos blogs colaborativos Autoavaliação

12 Bibliografia Costa, F. (Coord.).(2008). Competências TIC. Estudo de Implementação.(vol.1) Lisboa: Ministério da Educação/GEPE.Acedido na plataforma iMOOC UAB. Hague, C. & Williamson, B. (2009). Digital participation, digital literacy, and school subjects. A review of the policies, literature and evidence. Bristol (UK) :Futurlab. Acedidona Plataforma iMOOC UAB Imagens Utilizadas: 1.ª) tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSir6tCW0LzzX19o- qc0QAn2esqkrobuk1ea6LUhPplC3YTZK5F 2.ª) tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRuk6uMwbxxfWamwVt CQbYQDkjALIUYBof47Zj00JBYei-j4sTOjA 3.ª) tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRZnPt4Ff-8V2zmqEX- sxV35QQdSmTvNzYPlj2DJ2Ze-JIRGiBXBw 4.ª) tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ6xoOBBOiZqidt_Nz7Y R63zkmXLmBVZZAvBj2aUYQHi5Jk2_F74w