Instituto Paulo Freire Introdução às Teorias de Aprendizagem

Apresentação em tema: "Instituto Paulo Freire Introdução às Teorias de Aprendizagem"— Transcrição da apresentação:

1 Instituto Paulo Freire Introdução às Teorias de Aprendizagem
Prof. Esp. Flávio Euripedes deOliveira

2 O que é Aprendizagem?

3 Aprendizagem Aprendizagem é um processo de mudança de comportamento obtido através da experiência construída por fatores emocionais, neurológicos, relacionais e ambientais. Aprender é o resultado da interação entre estruturas mentais e o meio ambiente.

4 FORMAS DE TRANSMISSÃO A informação é transmitida geneticamente e culturalmente, ambas possibilitadas pela evolução. A transmissão genética é produzida quando um indivíduo transfere sua informação a um novo indivíduo ao longo do processo de reprodução. A transmissão cultural, é realizada por meio da aprendizagem e do ensino.

5 TIPOS DE APRENDIZAGEM Tentativa e erro Imitação Imitação e correção
Ensino intencional

6 Tentativa e erro Um organismo pode aprender por si mesmo, por meio de tentativa e erro. Provavelmente, a tentativa e o erro puros não existam em nenhum caso, e o organismo seja sempre guiado por alguma conduta prévia. Este é um tipo de aprendizagem solitária.

7 IMITAÇÃO Um indivíduo tenta realizar a conduta que está sendo feita por outro. Nessa situação, possívelmente não se possa dizer que o que realiza uma conduta esteja realizando-a para que o outro o imite e, portanto, não se pode falar ainda em ensino.

8 IMITAÇÃO E CORREÇÃO É o que realiza quando o indivíduo que produz a conduta corrige a imitação do que está tentando aprender.

9 Ensino intencional Um indivíduo transmite intencionalmente a outro uma conduta ou um conhecimento, estabelecendo- se uma relação de ensino e aprendizagem. Deve considerar os estados mentais daquele que aprende, suas dificuldades a sua capacidade de compreensão para modificá-los.

10 Este tipo de aprendizagem requer a presença de um tutor (pessoa que ensina)
Precisa-se ter didática e metodologia para transmitir algum conhecimento.

11 Exemplo de ensino intencional
Refletindo a partir de uma situação vivenciada em sala de aula do ensino fundamental, na disciplina de biologia, onde o professor desenvolvia sua aula sobre genética (eritroblastose fetal), com uma metodologia que usava a letra de uma música, para passar a informação para os alunos.

12 Música “ Criança feliz, doença fatal, nasceu com eritroblastose fetal, ta vendo mamãe que rolo que dá passando pra mim anticorpo Rh. Mamãe Rh-, Papai Rh+, os dois brincando de abraços, me fez + também.”

13 CONCLUSÃO Concluímos, então, dizendo que os seres humanos não só tem uma notável capacidade para a aprendizagem, o que lhes permite adquirir quase tudo o que necessitam para sobreviver, mas também têm uma capacidade peculiar para ensinar, o que lhes permite colocar-se na mente do aprendiz. Mas isso não deve fazer com que esqueçamos que, definitivamente é o aprendiz que deve formar seus novos conhecimentos e ajudar- lhes a construí-los.

14 Atividade Montar 04 grupos e cada um deles montar exemplos de tipos de aprendizagem