SEJAM MUITO BEM – VINDOS!

Apresentação em tema: "SEJAM MUITO BEM – VINDOS!"— Transcrição da apresentação:

1 SEJAM MUITO BEM – VINDOS!
BOA TARDE! SEJAM MUITO BEM – VINDOS!

2 PROGRAMA SALA DE LEITURA
Encontro de Finalização das Atividades de 2016 PCNP – Profª Ana Paula Lopes Vieira 01 de Novembro de 2016

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5 REFLEXOS POSITIVOS DA AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DA SALA DE LEITURA

6 AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DOS ALUNOS
PELO PROFESSOR DA SALA DE LEITURA

7 Alcancei os objetivos propostos?
QUESTÕES Como sei se os alunos estão desenvolvendo as atitudes propostas pela Sala de Leitura? Alcancei os objetivos propostos? Relembrando...

8 AS 9 ATITUDES QUE IMPACTAM
SALA DE LEITURA ACOLHIMENTO, LIBERDADE, CRIATIVIDADE, ORGANIZAÇÃO, CONVÍVIO, MOBILIZAÇÃO, DIVULGAÇÃO, AVALIAÇÃO .

9 METODOLOGIA DA SALA DE LEITURA:
Aprendizagem colaborativa, protagonismo juvenil e competências para a educação integral RESPONSABILIDADE; ABERTURA AO NOVO; COMUNICAÇÃO; PENSAMENTO CRÍTICO; CRIATIVIDADE; RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS; COLABORAÇÃO; AUTOCONHECIMENTO.

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11 CONDIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS
DA EDUCAÇÃO INTEGRAL: O estabelecimento de comprometimento entre professores e alunos; A realização de ações em equipe; Problematização de situações colaborativas, geralmente aplicada a projetos; Execução de ações planificadas, em determinado período de tempo, que induzam às competências cognitivas e socioemocionais requeridas.

12 APRENDIZAGEM COLABORATIVA
METODOLOGIA DA SALA DE LEITURA: APRENDIZAGEM COLABORATIVA MULTILETRAMENTOS MÉTODO PROTAGONISTA

13 Considero os três momentos?

14 AUTOAVALIAÇÃO DO PROFESSOR
Esta prática permite o replanejamento das atividades e da metodologia aplicada e o compartilhamento com os colegas: a- Diário de bordo (professor e alunos); b- Gravação de um vídeo; c- Criação de um blog. Reflexão e descrição, com os alunos, de como foi desenvolvida cada competência, Registro das atividades desenvolvidas, dos sucessos e/ou dificuldades apresentadas e opções de novas práticas

15 I - AÇÕES SEE e INSTITUTO AYRTON SENNA - IAS
Formação continuada para os professores, por meio de videoconferências: 12/04, 26/04, 06/05, 24/05, 08/08; Curso EAD para gestores do Programa na DE: pela plataforma IAS: 2º semestre; Acompanhamento via telefone, e whatsapp, sempre que necessário e uma visita: à DE e à EE “Arnaldo Barreto”: 09/09;

16 II - Ações da DE - Supervisores e Núcleo Pedagógico
Acompanhamento dos planos de ação de mobilização da comunidade, via ; Divulgação do trabalho realizado na Sala de Leitura pelos professores: Boletim nº 09, da DE; Página do Facebook da DE; Comunicação frequente com os professores: rede no site da DE, criação de grupo de whatsapp e ; Formação continuada: encontros presenciais: 19/04, 26/04, 06/05, 24/05, 11/08, 20/10, 01/11 (70 participantes, aproximadamente); Visita às escolas: EE “Albino César”: 02/06, EE “Francisco Voccio” : 07/06 e EE “Côn. João Ligabue”: 07/06, EE “Julio Pestana”: 21/06, EE “Arnaldo Barreto”: 22/06, EE “Silva Jardim”: 22/08, EE “Philomena Baylão”: 23/09, EE “Arnaldo Barreto”: 09/09.

17 Festival Sincronia das Linguagens, Saraus; Cafés Literários.
III - AÇÕES DA ESCOLA Participação : Festival Sincronia das Linguagens, Saraus; Cafés Literários.

18 PROJETO MEDIAÇÃO E LINGUAGEM
Videoconferências sobre o Programa: 12/04,19/04, 20/10; Seleção de trabalhos do Polo Grupo X (Centro, Centro-Oeste, Norte 1, Norte 2): 30/09; Participação dos alunos da EE “Sebastião de Souza Melo”, com a produção de um podcast: 20/10.

19 PLATAFORMA “aglaia educacional”
Conteúdos na: Sala de Leitura Sala Multiletramento de Jovens

20 Mês de Outubro: bit.ly/slmural2015
PREECHIMENTO DO “MURAL VIRTUAL” Mês de Outubro: bit.ly/slmural2015

21 EE “Pedro Moraes Victor”
APRESENTAÇÕES e CONFRATERNIZAÇÃO EE “Pedro Moraes Victor” EE “Arnaldo Barreto”

22 Obrigado a Todos que Participaram do Programa Sala de Leitura! Até o Próximo Encontro!