inovação e design na educação

Apresentação em tema: "inovação e design na educação"— Transcrição da apresentação:

1 inovação e design na educação
Mesa redonda: inovação e design na educação Aprendizagem Ativa Significativa Colaborativa Metodologia Conteúdo Organização Tecnologia Carolina Costa Cavalcanti - UNASP Claudia Cristina Muller - Secretaria da Educação do Estado do PR João Paulo Bittencourt - Saraiva Somos Andrea Filatro - UNASP

2 Objetivo Inovação e design são temas presentes em praticamente qualquer debate contemporâneo. No contexto educacional, discussões relacionadas a arquiteturas pedagógicas inovadoras, tecnologias adaptativas, narrativas transmídia e processos de internacionalização traduzem desejos e necessidades por mudanças nas diferentes dimensões do aprender e ensinar. A mesa-redonda Inovação e Design em Educação pretende ser um espaço de troca de ideias e compartilhamento de experiências sobre esses temas, tendo por pano de fundo a perspectiva do design thinking, do design instrucional centrado no ser humano e da pedagogia da inovação.

3 Carolina Costa Cavalcanti - UNASP
Doutora em Educação pela USP. Mestre em Tecnologias Educacionais pelo Instituto Tecnológico e de Ensinos Superiores de Monterrey (ITESM), México. Graduada em Pedagogia pela Universidade de Santo Amaro, jornalismo pela Southwertern Adventist University (EUA), Comunicação Social pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo. É docente do Centro Universitário Adventista de São Paulo e coordenadora do curso de Pós-graduação “Inovação e Design em Educação. Ministra aulas de Design Thinking no curso de pós-graduação em Gestão Estratégica do Design de FMU. Pesquisadora do Núcleo de Pesquisa Novas Arquiteturas Pedagógicas da USP e da Rede Panamericana de Problem Based Learning (PANPBL). É autora do livro ”Design Thinking na Educação presencial, a distância e corporativa” (Saraiva / Somos Educação, 2017) e do “Formação de Tutores para EAD”; (Unaspress, 2017). Pprograma de pesquisa “Desenvolvimento de novas metodologias de ensino-aprendizagem para a produção de conhecimentos, habilidades e competências no século XXI”;(UNIVESP). Temas de pesquisa: Educação a Distância, Design Thinking, Metodologias Ativas de Aprendizagem, Ambientes Vituais de Aprendizagem, Aprendizagem Baseada em Problemas, Inovação na Educação, Educação Digital, Design Instrucional, Tecnologia Educacional, Novas Arquiteturas Pedagógicas, Tutoria na EAD.

4 Andrea Filatro - UNASP Graduada em Pedagogia, é mestra e doutora em Educação pela Faculdade de Educação da USP, com formação em gestão de projetos pela FIA - Fundação Instituto de Administratora. É consultora da FIA - Faculdade de Administração e Negócios, ENAP, IRB e CEDDET. Professora convidada da FIA no curso Gestão da EducaÇão Corporativa, tem experiência na área de educação a distância, ensino superior, ensino profissionalizante e tecnologia educacional. Autora dos livros Design instrucional contextualizado (2004), Design instrucional na prática (2008), Produção de conteúdos educacionais (2015), Design thinking na educação presencial, a distância e corporativa (2017) e Práticas inovadoras de educação mediadas pelas tecnologias da informação e da comunicação (2017).

5 Claudia Cristina Muller - Secretaria da Educação do Estado do PR
Mestre em Ciência, Gestão e Tecnologia da Informação pela UFPR; Especialista em Formulação e Gestão de Políticas Públicas pela UFPR e Formação de Professores para a EaD pela UFPR. Licenciada em Letras pela Universidade Estadual de Ponta Grossa. Foi Coordenadora-Geral de Educação a Distância na Escola Nacional de Administração Pública e Coordenadora-Geral de Gestão da Informação e do Conhecimento na ENAP, onde implantou o Repositório Institucional da ENAP e o Sistema Eletrônico de Informações (SEI). Coordenou o PAFC - Programa de Formação Continuada do do Núcleo de Tecnologia e Educação Aberta e a Distância - NUTEAD / UEPG / Sistema UAB / MEC de 2010 a 2015. Autora dos livros: EaD nas Organizações Públicas, Recursos Multimídia para Educação, Inovações Educativas e Ensino Virtual: equipes capacitadas, práticas compartilhadas, Repositório Institucional da Enap: um processo de construção coletivo de construção do conhecimento e outros. Atua na Diretoria de Políticas e Tecnologias Educacionais da SEED-PR, em temáticas de Recursos Educacionais Abertos, MOOCs, Seed Lab. É pesquisadora do NUTEAD / UEPG na temática de gestão do conhecimento, espaço maker, ensino virtual e híbrido.

6 João Paulo Bittencourt – Somos Educação
Graduado em Administração de Empresas, especialista em Gestão de Pessoas, mestre em Gestão Estratégica das Organizações (UDESC) e doutor em Administração Pela Universidade de São Paulo (FEA-USP). Tem experiência profissional em empresas de grande porte, como Bunge Alimentos, Banco Santander Brasil e Brasil Foods (onde participou da implementação de programas como ‘Facilitadores de Treinamento’ ‘Gosto por Servir’ e ‘Conheça a Perdigão’). É consultor de organizações na área de Desenvolvimento Organizacional, Treinamento e Desenvolvimento, Formação de Facilitadores, Inteligência Emocional e Liderança Educadora e Design Thinking for innovative management solutions. Membro do grupo de Planejamento e Gestão Estratégica de Recursos Humanos da FEA-USP, tendo como foco a análise de resultados das diferentes configurações de políticas e práticas de Desenvolvimento Humano nas organizações. Membro do Grupo de Novas Arquiteturas Pedagógicas da Universidade de São Paulo, onde estuda as arquiteturas pedagógicas inovadoras em mestrados profissionais.