Profª Dra. Janilse Fernandes Nunes Centro Universitário Franciscano

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1 Profª Dra. Janilse Fernandes Nunes Centro Universitário Franciscano
CONTRIBUIÇÕES PARA AUXILIAR NO CREDENCIAMENTO INSTITUCIONAL PARA OFERTA DA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Profª Dra. Janilse Fernandes Nunes Centro Universitário Franciscano Santa Maria/RS

2 Experiências anteriores
Planejamento inicial Experiências anteriores Desafios

3 Experiências anteriores
Planejamento inicial Experiências anteriores Desafios Composição da comissão. Decisão de quais cidades teríamos Polos. Organização de grupos de trabalho. Resgate institucional sobre as experiências anteriores.

4 Experiências anteriores Desafios
Planejamento inicial Experiências anteriores Desafios 2007 2008 2009 2010 2013 2014 2004 Anos 90 Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Formalizou-se no MEC o processo de credenciamento em EAD, com a autorização do Curso. 2015 Início das visitas In Loco

5 Experiências anteriores
Planejamento inicial Experiências anteriores Desafios Cultura digital & cultura da presencialidade. Formação das equipes. Priorizar investimentos. Elaboração do projeto pedagógico do 1º curso. Materialização da rede.

6 Setor de Tecnologia Educacional
Setor Pedagógico Setor de Produção Setor de Tutoria Setor de Tecnologia Educacional

7 Setor de Tecnologia Educacional
Setor Pedagógico Setor de Produção Setor de Tutoria Setor de Tecnologia Educacional Assessoria pedagógica. Formação permanente. Orientação da criação dos conteúdos digitais. Estruturação dos Planos de ensino e de tutoria.

8 Setor de Tecnologia Educacional
Setor Pedagógico Setor de Produção Setor de Tutoria Setor de Tecnologia Educacional Constituição do Laboratório multidisciplinar de educação e comunicação. Produção de objetos de aprendizagem. Produção de videoaula e arquivos em áudio.

9 Setor de Tecnologia Educacional
Setor Pedagógico Setor de Produção Setor de Tutoria Setor de Tecnologia Educacional Acompanhamento dos tutores a distância e presencial.

10 Setor de Tecnologia Educacional
Setor Pedagógico Setor de Produção Setor de Tutoria Setor de Tecnologia Educacional Gestão do AVA.

11 Diferenciais Produção própria de conteúdos Grupo de pesquisa
Cursos modulares Tutor a distância Polos próprios Formação Permanente Institucionalizada Diferenciais

12 Diferenciais Produção própria de conteúdos Grupo de pesquisa
Cursos modulares Tutor a distância Polos próprios Formação Permanente Institucionalizada Diferenciais

13 Diferenciais Produção própria de conteúdos Grupo de pesquisa
Cursos modulares Tutor a distância Polos próprios Formação Permanente Institucionalizada Diferenciais Comunicação e Tecnologias Digitais nos Processos de Ensino e Aprendizagem com atividades EAD Linha 1: Cultura Digital, com os temas – Tecnologias Digitais em EAD, Ambiente virtual de aprendizagem; Inteligência Coletiva; e das Mídias Sociais Linha 2: Processos formativos discentes, docentes e tutores em EAD Linha 3:  Concepção pedagógica emergente em Educação a Distância

14 Diferenciais Produção própria de conteúdos Grupo de pesquisa
Cursos modulares Tutor a distância Polos próprios Formação Permanente Institucionalizada Diferenciais

15 Diferenciais Produção própria de conteúdos Grupo de pesquisa
Cursos modulares Tutor a distância Polos próprios Formação Permanente Institucionalizada Diferenciais Tutor a Distância Tutor Presencial Atribuições: Verifica o conteúdo do curso. Comunica-se com os alunos com ênfase nas questões de desenvolvimento de conteúdo. Avalia qualitativamente as atividades e dá retorno aos alunos. Coordena as atividades presenciais e encaminhamentos do curso na sua turma. Apoia Tutor Presencial quando da demanda por detalhamento das atividades do curso. Realiza levantamento de frequência, de acesso e acompanhamento das atividades dos alunos quanto a prazos e realização. Executa rotinas de acompanhamento e prevenção à evasão/desistência, contatando-se com os alunos por , telefone, etc. Organiza e apoia atividades presenciais, com ênfase em aspectos administrativos. Apoia Tutor a Distância com dados de acesso e frequência dos alunos.

16 Diferenciais Produção própria de conteúdos Grupo de pesquisa
Cursos modulares Tutor a distância Polos próprios Formação Permanente Institucionalizada Diferenciais

17 Diferenciais Produção própria de conteúdos Grupo de pesquisa
Cursos modulares Tutor a distância Polos próprios Formação Permanente Institucionalizada Diferenciais

18 Gestão das visitas dos avaliadores

19 Resultados: conceitos 4 e 5
Instrumentos Polos Resultados: conceitos 4 e 5

20 Perspectivas

21 CONTRIBUIÇÕES PARA AUXILIAR NO CREDENCIAMENTO INSTITUCIONAL PARA OFERTA DA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Profª Dra. Janilse Fernandes Nunes Centro Universitário Franciscano Santa Maria/RS Obrigada por estar conosco!