I Encontro de Licenciaturas da

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1 I Encontro de Licenciaturas da
UNIOESTE Campus Foz do Iguaçu - ELUFI 06 e 07 de dezembro de 2017 A PROMOÇÃO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE EM ESCOLA PÚBLICA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FOZ DO IGUAÇU Giseli Lavínia Gazoni, UNIOESTE, CELS, Curso de Enfermagem, ¹; Hilda Victória Rios Marquardt, UNIOESTE, CELS, Curso de Enfermagem Orientadora: Esp. Nataly Lemes Valdez, UNIOESTE, CELS, Curso de Enfermagem, RESUMO: Diante do déficit de conhecimento em higiene apresentados pelos alunos dos anos iniciais da Escola Municipal Monteiro Lobato, foi desenvolvido o projeto de higiene pessoal, incluindo a higiene bucal e prevenção da pediculose, por meio do Estágio Supervisionado de Licenciatura em Enfermagem. Objetivou-se na orientação de maneiras adequadas para uma boa higiene, buscando a mudança e melhora de hábitos já presentes na vida dos alunos, ressaltando sua importância para que não se desenvolva possíveis doenças. Os materiais utilizados para as aulas consistiram em exposição de informações em slides, para a higiene bucal utilizou-se um molde de boca com materiais recicláveis, além do uso de tinta guache para a técnica de lavagem de mãos. Como método para o desenvolvimento do projeto, seguiu-se como base a pesquisa qualitativa a partir de dados obtidos nas observações participativas e regências nas turmas designadas pela coordenação pedagógica da instituição de ensino. Os alunos tiverem uma participação positiva ao decorrer do estágio, buscando sempre questionar e tirar dúvidas sobre o assunto, o que proporcionou uma visão da realidade social de cada um, levando em consideração as questões socioeconômicas e culturais, tornando isso um planejamento de estratégias para soluções de técnicas de higiene inadequadas. Por fim, o estágio supervisionado permite que haja a construção do aprendizado de acordo com as necessidades apresentadas, unindo a teoria e a prática adquiridas no período acadêmico com a realidade social, permitindo a obtenção de conhecimentos e experiências até então desconhecidas. PALAVRAS-CHAVE: Educação e Saúde; Higiene Pessoal; Práticas de Ensino.