Metodologia de Projetos Relato de Experiências

Metodologia de Projetos Relato de Experiências
10/11/2018 Prof. Giancarlo de França Aguiar

Prof. Giancarlo de França Aguiar
Sem dúvida, a escola ainda ocupa um lugar central na vida das pessoas. É nela que são depositadas inúmeras expectativas em relação ao futuro do sujeito e da sociedade. 10/11/2018 Prof. Giancarlo de França Aguiar

Algumas reflexões: A aprendizagem alcançada por seus alunos está à altura dos esforços que você realiza para ensinar? A maioria de seus alunos parece estudar para a prova, ao invés de estudar para adquirir o conhecimento profundo do assunto abordado? A aprendizagem alcançada pelos alunos parece durável?s 10/11/2018 Prof. Giancarlo de França Aguiar

Alguns problemas de nosso sistema educacional: Evasão escolar; Aumento crescente de alunos com problemas de aprendizagem; Formação deficitária dos que conseguem concluir os ensinos fundamental e médio; e Desinteresse geral pelo trabalho escolar. 10/11/2018 Prof. Giancarlo de França Aguiar

Metodologias Ativas Qualquer processo através do qual o estudante deixa de ser audiência para ser o ator principal do seu processo de aprendizagem O método “Instrução pelos Colegas” (Peer Instruction); Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL); Aprendizagem Baseada em Projetos; Just-in-Time Teaching (JiTT); Games; Estudos de Casos; Entre outras metodologias. 10/11/2018 Prof. Giancarlo de França Aguiar

O professor como agente motivador!

Este momento não pretende indicar uma "receita pronta e engessada", mas, sim, um desejo de ajudar o professor universitário na condução de um trabalho de sala de aula organizado e voltado para atingir o melhor rendimento dos alunos. 10/11/2018 Prof. Giancarlo de França Aguiar

BOAS PRÁTICAS Planejamento das aulas; Ensino e avaliação da aprendizagem; Domínio da turma; e Engajamento com a equipe da universidade e desenvolvimento profissional. 10/11/2018 Prof. Giancarlo de França Aguiar

Como Construir uma Boa Prática em Sala de Aula Elaborar um Plano de Trabalho que contenha as ações a serem implementadas, prazos e responsáveis por desenvolvê-las; Para cada boa prática selecionada, definir ações para a implementação das mesmas. Estas ações podem ser inspiradas em exemplos práticos, na experiência pessoal do professor e em outras fontes de pesquisa. Perguntar-se sempre como está o seu trabalho de professor mediador, levantando os seus pontos fortes e os pontos a serem trabalhados; Implementar o Plano de Trabalho. 10/11/2018 Prof. Giancarlo de França Aguiar

EXEMPLOS 10/11/2018 Prof. Giancarlo de França Aguiar

CATAPULTA VIKING 10/11/2018 Prof. Giancarlo de França Aguiar

KAIAPET 10/11/2018 Prof. Giancarlo de França Aguiar

TAREFA SOCIAL 10/11/2018 Prof. Giancarlo de França Aguiar

PILHA ELÉTRICA 10/11/2018 Prof. Giancarlo de França Aguiar

Thomas Edison quando chegou as mil tentativas foi questionado se deveria parar de tentar! Thomas Edison se saiu com a seguinte explicação: “Posso dizer que não fracassei mil vezes, apenas descobri mil maneiras de como não fazer a lâmpada funcionar”. E na sua 1043º tentativa: ali estava a lâmpada a funcionar. 10/11/2018 Prof. Giancarlo de França Aguiar

REFERÊNCIAS AGUIAR, G. F.; et al. Como Conquistar Alunos de Graduação? Abordagens de Sucesso na Universidade Positivo. Anais: XXXVIII - Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia. Fortaleza: UFCE, 2010. AGUIAR, G. F; AGUIAR, B. C. X. C. Volumes por sólidos de revolução com a utilização de projetos de engenharia – Anais: II Congresso Nacional de Educação Matemática. Ijuí: UNIJUÍ, 2011. AGUIAR, G. F.; et al. Construção de protótipo como fator motivacional no processo de ensino e aprendizagem. Anais: XL - Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia. Belém: UFPA, 2012. AGUIAR, G. F.; et al. Evasão em cursos de engenharia: esse problema é só do cálculo?. Anais: XLI - Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia. Gramado: UFRG, 2013. BARRET, T. (2010), “The problem-based learning process as finding and being in flow”, Innovations in Education and Teaching International, Vol.47, No. 2, May 2010, STANFORD UNIVERSITY, (2001), “Speaking of teaching”, Stanford University Newsletter on Teaching, Vol.11, No. 1. 10/11/2018 Prof. Giancarlo de França Aguiar

Metodologia de Projetos Relato de Experiências

Apresentações semelhantes

Apresentação em tema: "Metodologia de Projetos Relato de Experiências"— Transcrição da apresentação:

Apresentações semelhantes

Sobre projeto

Feedback

Login

Autorizar-se através da rede social:

Metodologia de Projetos Relato de Experiências

Apresentações semelhantes

Apresentação em tema: "Metodologia de Projetos Relato de Experiências"— Transcrição da apresentação:

Apresentações semelhantes

Sobre projeto

Feedback