O CONHECIMENTO ESCOLAR

Apresentação em tema: "O CONHECIMENTO ESCOLAR"— Transcrição da apresentação:

1 O CONHECIMENTO ESCOLAR
Março de 2018

2 O conhecimento é o lugar epistemológico do espanto!
O espanto, a indignação, a surpresa, o ainda não...o “não sabia” é uma atitude curiosa própria de quem pode ir adiante. Ao contrário a atitude do cinismo, do pessimismo, do orgulho, da indiferença, do comodismos é dizer: isso já sei! Há sempre algo que não sei ou que posso (devo) saber mais. Cabe a todos os professores estarem atentos e desenvolverem a capacidade pela qual os alunos percebem o NOVO, O DIFERENTE, O ORIGINAL, O SURPREENDENTE, A INDIGNAÇÃO !!! Todas as áreas do saber são pontencialmente ricas para o espanto! !

3 CONHECIMENTO É A CAPACIDADE DE ELABORAR DIAGNÓSTICOS.

4 AULA COMO O LUGAR DA COMPREENSÃO DOS FENÔMENOS PELA CULTURA.
O trabalho do especialista fica tanto mais claro quanto mais ele é capaz de ser generalista! O professor ou pesquisador da economia, conhece artes, tem muitos dados da geografia, domina instrumentais da matemática assim como está a par dos fenômenos da química ou da biologia. O domínio dos raciocínios lógicos e as tragédias gregas, ou a música clássica ou de raiz não lhe são estranhos!!

5 A AULA COMO HORIZONTE DE intervenção múltipla na vida e na sociedade
O espanto, o diagnóstico, a COMPREENSÃO da realidade funcionam como um detonador de desejos de PARTICIPAÇÃO E INTERVENÇÃO na vida, na natureza, na sociedade, na cultura, na realidade AMPLIADA trazida pelo conhecimento.

6 Participação criativa e crítica no mundo pela leitura e pela escrita
Participação criativa e crítica no mundo pela leitura e pela escrita. As modalidades de participação na realidade vistas pela AULA extrapolam o utilitarismo e os resultados imediatos do conhecer. A AULA é a alma de uma instituição que “NÃO SERVE PARA NADA”!!! ASSUNTO QUE EXIGE MUITA CONVERSA E COMPREENSAO DE UM MUNDO NÃO CONSUMISTA AULA COMO ENSAIO, UTOPIA E CRIATIVIDADE, OLHAR PARA O DIFERENTE E PARA O ANÚNCIO

7 A AULA é a alma de uma instituição, que “NÃO SERVE PARA NADA”!!!
QUAIS SÃO AS ATIVIDADE E FINALIDADES DO CONHECIMENTO PRODUZIDO E VIVIDO PELA UNIVERSIDADE?