FILOSOFIA E ÉTICA.

Apresentação em tema: "FILOSOFIA E ÉTICA."— Transcrição da apresentação:

1 FILOSOFIA E ÉTICA

2 FILOSOFIA E ÉTICA Professor: Rodrigo Telles
Graduação em Filosofia - UNIMEP Mestrado em Filosofia da Educação - UNIMEP Especialização em Ética, valores e cidadania na Escola – USP / UNIVESP Carga Horária Semanal: 02 Carga Horária Total:40 Carga Horária - Aulas Expositivas: 10 Carga Horária - Atividades Práticas: 30

3 Plano de Ensino Ementa Períodos filosóficos na história do pensamento humano, dos primórdios à contemporaneidade, destacando temas axiológicos recorrentes. Teoria axiológica dos valores; relações entre Ética e Moral. Ética e Direitos Humanos. Ética e cidadania na vida cotidiana, no trabalho, nas relações político-sociais, na pesquisa científica e na consciência sobre a natureza e meio ambiente.

4 Objetivo Geral: Estimular a reflexão crítica a partir do domínio dos conceitos básicos da Filosofia, em especial a Filosofia da Moral e estabelecer uma relação entre ética, cidadania, direitos humanos e a construção de uma sociedade sustentável.

5 Objetivos Específicos:
Trabalhar as habilidades pertencentes à reflexão filosófica, em especial o raciocínio lógico, a capacidade de argumentação e o senso crítico. Despertar a atitude ética pessoal e profissional e suas aplicações práticas na vida em sociedade e no exercício profissional, para entendimento das transformações sociais, da liberdade de expressão, das ideologias, bem como dos direitos e deveres de cidadão, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida, meio ambiente e justa sociedade.

6 Competências: Consciência ética e social;
Senso crítico e capacidade de contextualização; Visão estratégica; Orientação para resultados; Desenvolvimento pessoal; Trabalho em Equipe; Capacidade de identificar, analisar e solucionar problemas.

7 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
Unidade I - Introdução à Filosofia: conceituação, importância O que é Filosofia e sua importância Origem histórica da Filosofia Unidade II - A Filosofia e o conhecimento Sócrates, Platão e Aristóteles Consciência e conscientização Consciência crítica

8 Unidade III – O pensamento crítico
A verdade, a realidade Ceticismo, dogmatismo e criticismo Unidade IV – Introdução à Filosofia da Moral Definição dos conceitos moral e ética; Liberdade e responsabilidade; Consciência ética.

9 Unidade V - Reflexões sobre ética, cidadania e vida cotidiana.
Cidadania: contexto histórico e social Ética e cidadania Cidadania e participação social Unidade VI – Reflexões sobre Etica e Direitos Humanos Direitos Humanos e cidadania Direitos Humanos e Meio Ambiente

10 Metodologia de Ensino As aulas serão predominantemente virtuais, no ambiente virtual de aprendizagem (Portal Acadêmico da FAM), onde será disponibilizado material instrucional. Haverá a obrigatoriedade de participação em fóruns de discussão, mediado por tutores online e a realização de atividades avaliativas (objetivas e/ou dissertativas). Além disso, haverá oito encontros presenciais obrigatórios, reservados para a apresentação da disciplina, atividades de aprimoramento de conteúdo e as avaliações oficiais (N1, N2, AR).

11 Recursos didáticos Prevê-se a utilização de diferentes recursos educacionais, tanto no ambiente virtual de aprendizagem como no presencial, tais como material didático digital e impresso, sites, áudios e vídeos, slides de aulas, links etc. Prevê-se, ainda, a utilização da biblioteca enquanto espaço de pesquisa, diálogo e aprendizagem.

12 AVALIAÇÃO A Avaliação do Desempenho Escolar será realizada, em cada semestre, por meio de três avaliações da aprendizagem, denominadas N1, N2 e N3 e por meio da Avaliação de Recuperação. As avaliações estão previstas no Calendário escolar Será aprovado o aluno que tenha, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) de frequência na disciplina e média semestral (MS), obtida das 3 (três) notas, igual ou superior a 6 (seis) inteiros. Poderá se submeter à avaliação de Recuperação o aluno que não obtiver MS igual ou superior a 6 (seis) inteiros, devendo, para ser aprovado, atingir a Média Final (MF) obtida da média aritmética em MS e Avaliação de Recuperação igual ou superior a 5 (cinco) inteiros.

13 Composição da nota N1 – Avaliação do professor = 50% N2 – Avaliação Colegiada = 30% N3 – Avaliação Integradora = 20% N1 + N2 + N3 = MF = 6.0 (seis) AR – Avaliação de recuperação MF + AR = 5.0 (cinco)

14 Avaliação - N1 A N1 (Avaliação do Professor) consistirá dos resultados obtidos por meio das seguintes atividades: Atividades avaliativas a distância (realizadas no ambiente virtual de aprendizagem) – Peso 6,0 Fóruns para discussão de conteúdos; Questionários online; Enquetes; Trabalhos (entrega de tarefas propostas online). Atividades avaliativas presenciais (realizadas na sala de aula) – Peso 4,0 Avaliação objetiva e/ou dissertativa; Produção de texto; Exercício em grupos; Seminários.

15 Avaliação – N2 A N2 é uma Avaliação Colegiada:
avaliação construída de questões específicas por disciplina elaboradas pelo Núcleo Docente Estruturante (NDE) de cada curso, com conteúdos desenvolvidos em cada disciplina do semestre, a partir de um banco de questões elaborado pelos docentes e coordenadores dos cursos. Prova de múltipla escolha = 15 questões

16 Avaliação – N3 A N3 é uma Avaliação Integradora: avaliação elaborada e organizada pelo Núcleo Docente Estruturante (NDE), composta por questões que contemplam os conteúdos desenvolvidos nas disciplinas do curso até o semestre em curso, de forma interdisciplinar integrando conteúdos. Prova contém 30 questões, sendo 27 objetivas e 3 discursivas

17 Referência Bibliográfica Básica
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: introdução à filosofia. 2.ed. São Paulo: Moderna, p. ISBN CHAUI, Marilena. Convite à filosofia. 14.ed. São Paulo: Ática, p. ISBN ÉTICA e cidadania: caminhos da filosofia: elementos para o ensino de filosofia. Coordenador Sílvio Gallo. 10.ed. Campinas: Papirus, 2002, c p. ISBN