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PublicouTiago Gusmão Alterado mais de 4 anos atrás
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UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA DE ENFERMAGEM DE RIBEIRÃO PRETO Educação Profissional em Enfermagem II Profa Fernanda Góes Turma B Nova Síntese – Ciclo 2 – 17/04
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Ciclo 2: Aspectos pedagógicos do ensino prático: Estágios – relações entre PPP e formação para SUS; Aspectos legais dos estágios em saúde na educação profissional;
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HÁ UMA FALTA DE APLICAÇÃO PRÁTICA DE ELEMENTOS TEÓRICOS, ÉTICOS, MORAIS E SOCIAIS PELOS PROFESSORES E ALUNOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSIONAIS DE SAÚDE CAPAZES DE ATUAR COM RESPONSABILIDADE, SEGURANÇA, COMPROMISSO ÉTICO E SOCIAL PARA COM O SISTEMA DE SAÚDE E COMUNIDADE
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Pouco conhecimento docente do PP da escola técnica;
Professores da prática são afastados dos professores do ensino teórico; Pouco (ou ausente) articulação do ensino prático aos princípios do SUS; Professor realizando técnicas de administração de medicamentos de forma errada; Realização rápida de tarefas sem comunicação com o paciente/família, influenciando na formação do perfil do aluno; Alunos executando procedimentos errados, sem a supervisão docente; Alunos como mão de obra para o serviços; Alunos executando tarefas, sob a supervisão do docente, mesmo sem competência para tal; Atendimento desumanizado.
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Caso a ser analisado: Diante desta situação, a gestão da escola técnica foi informada e decidiu realizar uma reunião com todos os professores do ensino teórico e do ensino prático. Após ampla discussão acalorada, a gestão da escola decidiu que a situação tinha sido causada por três docentes e decidiu demiti-los. Os professores demitidos entraram com uma ação por afirmar que NUNCA recebeu nenhum tipo de orientação para aplicação prática na formação dos profissionais de saúde. Caberá a você demonstrar quais são os elementos TEÓRICOS – ÉTICOS, MORAIS - SOCIAIS importantes na atuação do professor e do aluno. Você também deverá mostrar para os professores demitidos qual é a importância de formar profissionais que atuem com RESPONSABILIDADE – SEGURANÇA, COMPROMISSO ÉTICO E SOCIAL de acordo com os princípios do SUS
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19:20 – 19:40 - organização da atividade
19:40 – 20:10 - atividade dos grupos 20:10 – 20:25 - Intervalo 20:30 – 21h - Apresentação dos argumentos grupo 1 com debate 21h – 21:30 Apresentação dos argumentos grupo 2 com debate 21:30 – 21:45 – Síntese da aprendizagem 21:45 – 22h – Avaliação da atividade do dia
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