A EQUIPA O PROTÓTIPO foto ALUNOS E PROFESSORES A ESCOLA ESCALÃO eV - Riders Alunos: João Encarnação e Pedro Baptista Professor: Carlos Paulino Colégio.

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1 A EQUIPA O PROTÓTIPO foto ALUNOS E PROFESSORES A ESCOLA ESCALÃO eV - Riders Alunos: João Encarnação e Pedro Baptista Professor: Carlos Paulino Colégio St. Peter´s School O nosso carro denomina-se eV – Rider. A escolha recaiu sobre este nome, porque eV, ou seja electrão- volt está associado ao efeito fotovoltaico que ocorre nos painéis solares. Mais propriamente, um electrão- volt corresponde à energia adquirida por um electrão (ou qualquer partícula com a mesma carga) quando é acelerada por uma diferença de potencial de um volt. Escalão Apogeu

2 ACTIVIDADES foto ACTIVIDADES ESCALÃO Iniciámos o nosso projecto com a construção de um molde em barro com forma similar ao modelo que queríamos. Posteriormente, cobrimos o molde com pequenas tiras de papel de jornal e cola branca. Tivemos sempre o cuidado de não colocar cola e papel em excesso para que o peso do veículo fosse muito elevado. Nesta altura, começámos a contactar entidades para nos fornecerem alguns materiais. As rodas, que são em acrílico, foram fornecidas pela empresa Crimacril. Alguns materiais e acessório foram fornecidos pela entretem. Começámos o nosso projecto realizando uma pesquisa na Internet. Queríamos saber mais sobre aerodinâmica e veículos movidos a energia solar. Nesta pesquisa, pudemos conhecer muitos aspectos associados à aerodinâmica automóvel. Por outro lado, seleccionámos um veículo que serviria de ponto de partida para a construção do nosso. Sendo assim, a nossa pesquisa recaiu sobre o LUTECE VII. Veículo que participou no Shell- Eco - Marathon em 2005. Escalão Apogeu

3 ACTIVIDADES foto ACTIVIDADES ESCALÃO Quando testámos associações em paralelo, verificámos que obtínhamos valores de intensidade de corrente mais elevados e que o veículo iniciava o movimento mais facilmente, no entanto, possuía uma velocidade de ponta muito baixa. Sendo assim, pesquisámos um pouco sobre motores eléctricos e de combustão e chegámos às seguintes conclusões: a tensão está para a velocidade, assim como a intensidade de corrente está para o binário. Na decoração do veículo, decidimos optar por cor vivas e atraentes, seleccionamos um verde claro e um amarelo Brasil. No fim do projecto vamos colocar o logótipo do colégio e dos nossos patrocinadores no veiculo. Depois de termos colocado as camadas de papel e de cola necessárias, deixámos secar durante vários dias. Neste período de tempo, começámos a testar várias associações com os nosso painéis. Nestes testes chegámos a várias conclusões. Se colocarmos os painéis todos associados em série iríamos possuir uma valor mais elevado de tensão nos terminais do motor eléctrico, no entanto, e apesar de conseguirmos valores altos de rotação, o veiculo não possui força suficiente para partir do repouso. Escalão Apogeu