A educação ambiental e os comitês de Bacias: realidade e perspectivas

Apresentação em tema: "A educação ambiental e os comitês de Bacias: realidade e perspectivas"— Transcrição da apresentação:

1 A educação ambiental e os comitês de Bacias: realidade e perspectivas
Rogério Menezes Coordenador de Recursos Hídricos da Secretaria de Estado de Recursos Hídricos, Saneamento & Obras Coordenador Adjunto do Fórum Nacional de Comitês de Bacias Mestre em Ciências pela Universidade Federal de Rio Grande – RS

2 O que não é Educação ambiental ? Não é disciplina...não é ação pontual com visão fragmentada...não é aula de meio ambiente !

3 Conceito de Educação Ambiental
“Processo educacional transdisciplinar que visa ao desenvolvimento da consciência ambiental do indivíduo determinando mudanças comportamentais e filosóficas” “Processo essencial às transformações de paradigmas necessárias na direção do desenvolvimento sustentável” No contexto da gestão de recursos hídricos pode ser definida como: “Processo educativo que visa ao desenvolvimento da consciência sobre a realidade ambiental na bacia hidrográfica, compreensão dos princípios da gestão por bacia, contribuindo para o desenvolvimento da cidadania”.

4 -1972- Conferência de Estocolmo: recomenda PIEA
Histórico: Conferência de Keele-Grã Bretanha: termo Educação Ambiental com enfoque conservacionista Conferência de Estocolmo: recomenda PIEA Encontro de Belgrado: consolida o PIEA Conferência de Tbilisi: transformações conceituais dão novos rumos à Educação Ambiental Brasil: EA prevista na Lei 6938 CF prevê EA em todos os níveis e conscientização pública Agenda 21 dedica capítulo 36 à EA Proposto o PRONEA -1997-Parâmetros Curriculares Nacionais do MEC Conferência de Tessalônica: enfatiza EA como educação para a sustentabilidade e destaca necessidade de integração interinstitucional e da participação social Lei 9795 define diretrizes da PNEA

5 NO ESTADO DE SÃO PAULO: - Lei 7663/91- Artigo 8o das disposições transitórias diz que “a implantação da cobrança pelo uso da água...terá como primeira fase o desenvolvimento de programa de comunicação social sobre a necessidade econômica, social e ambiental da utilização racional e proteção da água, com ênfase para a educação ambiental”. - Decreto 42798/98: estabelece o programa Núcleos Regionais de EA, sob a Coordenação do CEAM

6 Características da EA para a Gestão de Recursos Hídricos:
- A bacia hidrográfica é o referencial: ações com visão regional - deve estar voltada ao desenvolvimento da cidadania na bacia (“cidadãos da bacia”) - deve promover a “decodificação”das informações em materiais didáticos adequados - Ações necessariamente contínuas e interinstitucionais - Ações que promovam a compreensão do significado dos mecanismos (sistema, plano e fundo), instrumentos de gestão (outorga, cobrança, rateio de custos) e princípios da gestão

7 A Realidade da EA nos Comitês Paulistas:
- 16 Comitês tiveram projetos de EA contratados -Dos 1122 projetos contratados desde 1995, 74 enfatizaram EA, representando 6,59 % do total -Dos 74 projetos de EA contratados, 34 foram na bacia do Alto Tietê- Discussão - Da soma total dos valores dos contratos assinados com o FEHIDRO (106 milhões) foram destinados a projetos de EA 4,7 milhões - 51 % dos projetos de EA contratados envolvem ações pontuais, não regionais - Evolução do número de contratos de EA: 1997 (1 contrato) 1998/1999/2000: média de 23 contratos/ano

8 - CBH Pontal do Paranapanema e CBH Alto Paranapanema mantêm GEAS (Grupos Permanentes de EA)
- CBH Aguapeí-Peixe ; CBH-Médio-Paranapanema ; CBH-Mogi-Guaçu ; CBH-Pardo e CBH Ribeira do Iguape e Litoral Sul ïncorporaram” as suas dinâmicas os Núcleos Regionais de EA do CEAM - Nos CBH Aguapeí-Peixe e CBH-Médio Paranapanema há reserva de recursos para financiar as ações dos Núcleos Regionais - Na versão no prelo deste trabalho apresenta-se breve síntese dos projetos regionais de EA dos seguintes comitês: - CBH SMT ; CBH-AP ; CBH-MP ; CBH-PP e CBH-Pardo

9 CONCLUSÕES E RECOMENDAÇÕES:
1- Os comitês de bacias são as instâncias mais adequadas para a concepção e implementação de projetos regionais de EA que atendam as reais necessidades,por se constituírem espaço privilegiado de articulação e interação horizontal entre entidades públicas e a sociedade organizada e por disporem de autonomia para deliberar sobre o financiamento de projetos e de informações que nos são oferecidas pelos respectivos relatórios zero das bacias

10 2- Os comitês ainda resistem em financiar com maior intensidade financiamento de projetos de EA: Na hora da definição dos critérios e a priorização de projetos a tendência é de se priorizar obras. 3- Deve-se destacar a decisão de alguns comitês de reservar recursos para projetos regionais de EA, cuja definição do escopo deve ser precedida de discussões e articulações nos GEAS ou NREAS 4- Os NREAS criados em articulação com os CBH têm maiores possibilidades de conquistar espaço político e recursos para tornarem realidade suas propostas de ações

11 5- Não se pode continuar pulverizando recursos financiando ações pontuais propostas por entidades de forma isolada (por mais qualificadas que sejam), devendo-se sim investir em projetos interinstitucionais que atendam aos interesses regionais da bacia hidrográfica

12 “Nós devemos ser a mudança que desejamos ver no mundo” Gandhi

13 OBRIGADO