N OVA A LVORADA DO S UL. E SCOLA E STADUAL A NTONIO C OELHO. P ROGETEC : A DAM F. DA S. S OUZA.

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1 N OVA A LVORADA DO S UL. E SCOLA E STADUAL A NTONIO C OELHO. P ROGETEC : A DAM F. DA S. S OUZA.

2 P OSSIBILIDADES DE A VALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ATRAVÉS DO USO DAS TIC. Utilização do site: http://projetoredacao.com.br/ http://projetoredacao.com.br/ Observação de plantas e insetos com uso do celular. Projeto propaganda. Projeto paródia. Seminários. Projeto vídeo receitas. Projeto de pesquisa na STE.

3 A VALIAÇÃO DE ENSINO APRENDIZAGEM COM O USO DAS TIC. Possibilidade 1: Observação e registro de plantas e insetos com auxilio da câmera do celular e uso da STE para conclusão da pesquisa referente a cada tipo de observação. Apresentação e exposição do trabalho será realizada na forma de seminários utilizando data show, caixa de som e demais recursos solicitados pelo professor ou aluno. Possibilidade 2: Projeto redação. Leitura, elaboração e publicação de redações criadas pelos próprios alunos através do site: http://projetoredacao.com.br/. Atividades realizadas na STE com orientação do professor responsável. No primeiro momento o aluno irá se inscrever no site e irá navegar nos temas para assim escolher aquele que mais o agrada. Em seguida começará a realizar a produção de sua redação, sempre com a orientação do seu professor e utilizando como referência textos disponíveis no próprio site. Após a conclusão de seu trabalho o mesmo irá publicá-lo no site, onde o professor terá acesso para ler cada produção. http://projetoredacao.com.br/

4 O RIENTAÇÕES. Desenvolver com o aluno projetos onde dará a ele a oportunidade de criar suas próprias obras e de exibi-las em redes sociais, blogs, sites e etc. Utilizar os recursos midiáticos de forma coerente e com planejamento, para que o mesmo possa servir como um atrativo a mais e não como uma distração. Incentivar e orientar o uso de ferramentas e aplicativos como: o celular, o computador, o facebook, twitter, de maneira didática, onde os alunos poderão utilizá-los para o seu estudo e somente como entretenimento. Avaliar o desenvolvimento do aluno durante todo o processo de execução do trabalho e não somente a partir do resultado final. Realizar exposições virtuais das produções realizadas pelos alunos para que toda a comunidade possa prestigiar e assim incentivando o aluno a produzir sempre mais. Ter uma metodologia coerente com o tipo de aula e recurso midiático a ser trabalhado. Estimular a curiosidade e a criatividade dos alunos e tornar as TIC um atrativo a mais em sala de aula. Estimular a criação de vídeos onde o aluno será o protagonista, trabalhando desta maneira sua oratória, sua timidez ao apresentar um trabalho, seu linguajar científico e principalmente sua criatividade. Utilizar vídeos documentários e programas com animações para explicar conteúdos específicos. Utilizar programas interativos, jogos educativos, que visam estimular o raciocino, percepção e concentração do aluno. Como por exemplo o jogo Soletrando e jogos de estratégia.