Autor: Orientador Instituição Local e data

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1 Autor: Orientador Instituição Local e data
TÍTULO Autor: Orientador Instituição Local e data Título: tem que estar condizente com o conteúdo; está vinculado ao quadro referencial teórico. Subtítulo: focaliza o objeto do trabalho; está vinculado ao objeto empírico; serve para focar o título.

2 Introdução: Caracterização do tema de estudo. Relevância teórica
Introdução: Caracterização do tema de estudo. Relevância teórica. Justificativa empírica. Pano de fundo onde está localizado o objeto da pesquisa: teórico e empírico. Pano de fundo: período (quando), onde. Justificativa: dado esse contexto, o objeto torna-se relevante Relevância: teórico e prática. Problemática: alguma coisa que o pano de fundo deixou: em aberto / mal resolvido /em tensão  suscitando a questão de pesquisa. O contexto deve ser analisado criticamente, e não pelo senso comum. e.g.: privatização  deixa várias questões em aberto. Por exemplo, pode-se questionar a rentabilidade e privatização de empresas estatais. Há uma tensão entre rentabilidade e privatização.

3 Introdução: Objetivos Problema a investigar
? No exemplo anterior (privatizações), uma pergunta poderia ser: Porque o governo brasileiro privatiza empresas estatais rentáveis? Níveis de compreensão: Descrição  Análise  Entender e compreender  Explicar  Prescrever Análise: é preciso ter referencias teóricos. Explicar: Porque é assim? Num trabalho descritivo, o referencial teórico fica diminuído (é menos importante). Todo referencial teórico é limitado.

4 Introdução: Pressupostos e Hipóteses
Pressupostos: Fato, Antecedente, Caminhos que podem conduzir à resposta. Parte já de fatos antecedentes que sinalizam respostas. Hipótese: Proposição, Provisória, Dedução, Validade, Ponto de Partida, Raciocínio, Suposição, Resposta Preliminar. Resposta antecipada à sua questão de pesquisa, com base no que você tem em mãos. Pressupõe um raciocínio dedutivo. A diferença entre Pressuposto e Hipótese é muito tênue. Hipótese: “abominada” pelas Ciências Sociais, pois não necessariamente as respostas são verdadeiras. Pressuposto é menos forte. Os pressupostos têm que estar ligados com o Problema de Pesquisa. Os pressupostos têm que relacionar as partes do problema: têm que sair do problema.

5 Introdução: Síntese do argumento: passos lógicos e empíricos que organizam o raciocínio para sustentação das hipóteses Argumento: Raciocínio. Conclusão. Prova. Dedução. Sumário. Resumo. Conseqüência. Indício. Vestígio. Tese. Proposição. Exposição. Impugnação. Defesa. Resposta a posteriori. Dados e Pesquisa. Tese  argumentos. Dão sustentação à tese. O raciocínio deve estar claro desde o Sumário e o Resumo. Argumento: defendo que .....

6 Introdução: Descriçao das estratégias metodológicas: formas de abordar o problema; técnicas de coleta de dados. Escolhas metodológicas: como você vai chegar lá. Existe um leque variável de metodologias. Escolha Metodológica: triangulação de instrumentos (triangulação metodológica): Vértices do triângulo: Entrevista /questionário  primária ou secundária. Observação / experiência  primária ou secundária. Análise de documentos / Bibliografia  secundário. Santo André: comparar evolução com tese de Mª Alexandra: Governo Federal e Paraná já estavam contemplados. Faltava Santo André.

7 Introdução: Descrição da estrutura de capítulos ou seções do trabalho.

8 Capítulo 1: Referencial teórico: que teorias se relacionam com o problema?
Quadro referencial teórico: responde  a partir de que? É diferente de revisão de literatura! Uma dissertação deve ir além da revisão de literatura! Quadro referencial teórico x revisão de literatura: - o que serve para a pesquisa (como ferramenta de análise)? - a partir de várias referências, pode ser construído um quadro síntese. - os referenciais devem “dialogar entre si”.

9 Capítulo 1: Referencial teórico: que tipo de abordagem teórica será dada ao problema?
Quadro referencial teórico: responde  a partir de que? É diferente de revisão de literatura! Uma dissertação deve ir além da revisão de literatura! Quadro referencial teórico x revisão de literatura: - o que serve para a pesquisa (como ferramenta de análise)? - a partir de várias referências, pode ser construído um quadro síntese. - os referenciais devem “dialogar entre si”.

10 Capítulos analíticos: Análise de Dados e Resultados: o argumento e as evidências
Teoria + Prática.

11 Conclusões: volta aos objetivos, síntese dos argumentos e evidências em defesa da tese apresentada. Limitar-se ao escopo do trabalho: no máximo especulações enquanto tais. Volta ao OBJETIVO. Percorrer todo o caminho feito, de forma compacta, e dizer claramente quais os argumentos e teses defendidos.

12 Capítulo 1: Referencial teórico: que tipo de abordagem teórica será dada ao problema?
Quadro referencial teórico: responde  a partir de que? É diferente de revisão de literatura! Uma dissertação deve ir além da revisão de literatura! Quadro referencial teórico x revisão de literatura: - o que serve para a pesquisa (como ferramenta de análise)? - a partir de várias referências, pode ser construído um quadro síntese. - os referenciais devem “dialogar entre si”.

13 Proposições e Contribuições: apresentar propostas para solução de problemas; retomar a justificativa teórica e empírica; apresentar sugestões para outros trabalhos sobre o tema, lacunas a serem preenchidas, etc Recomendações: outros trabalhos. Conclusões: não falar nada além do escopo! Contribuições: justificativa: teórica e empírica.

14 Tipos de Produtos de Pesquisa:. Resenha. Ensaio
Tipos de Produtos de Pesquisa: . Resenha . Ensaio . Paper com reflexão própria . Artigo/livro original, na fronteira da inovação . Monografias de diversos níveis:  Dissertação de graduação  Dissertação de especialização ou mestrado acadêmico ou profissionalizante  Tese de doutorado/livre docência

15 Resenha: Trata-se da descrição e problematização de uma obra, suas propriedades físicas, conteúdo central, dados utilizados, metodologia e conclusões do autor. Inclui a comparação crítica com outras obras, a avaliação da sua relevância para a área de conhecimento.

16 Ensaio: É um estudo conceitual ou formal, discursivo, consistindo em exposição e argumentação caracterizadas pelo rigor metodológico, incorporando problematização, interpretação e julgamento pessoal sobre o assunto abordado.

17 “Paper” : Consiste em um pequeno artigo científico sobre tema ou resultado de pesquisa. Destina-se a apresentar um problema, levantar hipóteses, cotejar dados. Geralmente apresenta dados empíricos, obedecendo à metodologia científica.Deve conter reflexão própria.

18 Monografias de diversos níveis: graduação, especialização, mestrado acadêmico ou profissionalizante, doutoramento e livre-docência. São estudos originais sobre tema específico, desenvolvidos de acordo com métodos e técnicas rigorosos. Distinguem-se pelo nível de exigência e características do título correspondente.

19 Dissertações de especialização e/ou mestrado profissionalizante: além das inferências, devem conter recomendações, proposições. Teses de doutorado e/ou livre-docência: devem produzir conhecimento novo.