Aluna: Liliana Santos Orientadora: Irina Saur-Amaral Dia Internacional do Voluntariado 5 de Dezembro de 2012.

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1 Aluna: Liliana Santos Orientadora: Irina Saur-Amaral Dia Internacional do Voluntariado 5 de Dezembro de 2012

2 Problemática i.Imperativo demográfico Envelhecimento demográfico Famílias multigeracionais Idosos em situação de isolamento ii.Imperativo do envelhecimento activo Solidariedade intergeracional Papel do idoso na sociedade iii.Imperativo de reorganização do ciclo de cuidados Reciprocidade no cuidado e atenção entre diferentes gerações iv. Imperativo de coesão social Estratificação social por ciclos de vida - segmentação etária Fosso entre jovens e idosos

3 Problemática (cont.:) Necessidade de: i.Desenvolver actividades intergeracionais fora do contexto familiar ii.Criar espaços de aprendizagem não formal entre gerações iii.Promover uma cultura de envelhecimento activo As actividades intergeracionais são um meio de educação, divulgação e conservação de experiências, conhecimentos, habilidades e aptidões. Os grupos intergeracionais devem valorizar o que as diferentes gerações têm para oferecer umas às outras, sem paternalismos e proteccionismos.

4 Projecto UA Intergeracional Objectivos: i.Criar espaços de convivência e aprendizagem intergeracional entre a comunidade académica da UA e a população sénior da cidade de Aveiro. ii.Promover a troca de saberes entre aprendizes e mestres. iii.Promover a interacção positiva entre jovens e adultos idosos. iv.Desafiar estereótipos e promover o envelhecimento activo.

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6 Público – alvo ALUNOS DA UAIDOSOS DA CIDADE DE AVEIRO Universidade Sénior IPSS’s Docentes/Funcionários da UA reformados Troca de recursos e aprendizagens Reversibilidade de papéis

7 Público – alvo ALUNOS DA UA Iniciam uma nova vida na academia, beneficiando do conhecimento dos mais velhos ao nível de actividades do dia-a- dia, como por ex. cozinhar, realizar pequenos arranjos de costura. Adquirem conhecimentos e habilidades tradicionais. IDOSOS DA CIDADE DE AVEIRO Universidade Sénior IPSS’s Ocupação dos tempos livres de forma activa e participativa. Aproximação das novas tecnologias (combater a exclusão digital) Aprendizagem ao longo da vida.

8 Actividades i.Oficinas de intercâmbio de conhecimento e habilidades entre mestres e aprendizes : Ex. Oficinas de costura/culinária de mestres idosos para aprendizes jovens Oficinas de fotografia digital/TIC de mestres jovens para aprendizes idosos. Outras sugestões de actividades: Coaching para idosos (em grupo) sobre envelhecimento activo (c/recurso a alunos de mestrado de Gerontologia e Psicologia) Cursos de verão, de curta duração, p/grupos intergeracionais (sobre temáticas de interesse comum)

9 Avaliação e Sustentabilidade Avaliação: i.Nº de oficinas desenvolvidas/sugeridas ii.Adesão/nº de participantes iii.Satisfação Sustentabilidade: – projecto de empreendedorismo social –» lucro colectivo i.Protocolos da UA com entidades da comunidade ii.Parcerias iii.Voluntariado iv.Valor de inscrição (simbólico) nos grupos de coaching e cursos de verão

10 Obrigada, liliana.pinto@ua.pt