Dinâmicas de grupo nos processos seletivos Recrutamento e Seleção Profa. Marta Ajej.

Apresentação em tema: "Dinâmicas de grupo nos processos seletivos Recrutamento e Seleção Profa. Marta Ajej."— Transcrição da apresentação:

1 Dinâmicas de grupo nos processos seletivos Recrutamento e Seleção Profa. Marta Ajej

2 Dinâmicas em seleção  Antes de ser uma atividade lúdica, o jogo é um instrumento importante na educação.  “Ouço e recordo, leio e memorizo, faço e aprendo.” Confúcio.  Através deles, as pessoas exercitam habilidades necessárias ao seu desenvolvimento integral: autodisciplina, sociabilidade, afetividade, valores morais, espírito de equipe entre outros.

3 Profa. Marta Ajej Dinâmicas em seleção  O jogo é um exercício que prepara o indivíduo para a vida.  Definição: O jogo é uma atividade proposta, realizada por mais de uma pessoa, regida por regras com um objetivo que deve estar claro.  Através de simulações, retratamos e reproduzimos o cotidiano.

4 Profa. Marta Ajej Dinâmicas em seleção – características principais: 1.Possibilidade de modelar a realidade da empresa. 2.Papéis claros (salvo raras situações) 3.Regras claras 4.Ter condições de estimular a participação do grupo (papel do condutor)

5 Profa. Marta Ajej Ciclo de aprendizagem vivencial: 1.Vivência – fazer, realizar, construir. 2.Relato – compartilhar sentimentos, reações e emoções 3.Processamento – oportunidade de analisar o ocorrido durante o jogo, avaliar sua atuação e estabelecer relações com o resultado obtido. 4.Generalização – atividades que preparam o grupo a sair do jogo e voltar para seu ambiente de trabalho (analogias, comparações) 5.Aplicação – como o comportamento na dinâmica pode ser analisado tendo como base o comportamento esperado no cargo.

6 Profa. Marta Ajej Estruturando e aplicando um jogo 1.Verifique seus objetivos 2.Busque auxílio técnico 3.Faça pesquisa de recursos 4.Verifique o nível de complexidade da tarefa proposta 5.Faça análise da clientela 6.Verifique o espaço disponível para atividade 7.Faça uma auto-avaliação de seus conhecimentos sobre o tema central do jogo.

7 Profa. Marta Ajej Etapas da aplicação:  1. Apresentação do cenário simulado  2. Explicação das regras do jogo  3. Informações sobre os papéis (se for o caso)  4. Abertura de espaço para perguntas sobre a dinâmica  5. Definição do tempo  6. Desenvolvimento do jogo  7. CAV

8 Profa. Marta Ajej Postura do facilitador:  1. Atuar como condutor  2. Identificar e atuar dentro das necessidades do grupo  3. Encorajar a ação