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Portfólio Abril 2013 Acad. Bolsista : Larissa da Silva Figueiredo – Curso: Pedagogia Coordenadora Institucional: Cintia Metzner E.E.F. Nova Brasília –

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Apresentação em tema: "Portfólio Abril 2013 Acad. Bolsista : Larissa da Silva Figueiredo – Curso: Pedagogia Coordenadora Institucional: Cintia Metzner E.E.F. Nova Brasília –"— Transcrição da apresentação:

1 Portfólio Abril 2013 Acad. Bolsista : Larissa da Silva Figueiredo – Curso: Pedagogia Coordenadora Institucional: Cintia Metzner E.E.F. Nova Brasília – Coordenadora: Fabrine

2 Cronograma de Abril DATAS 6/04 13/04 19/04 23/04 30/04 ENCONTROS
Centro Universitário de Brusque - Unifebe E.E. F. Nova Brasília TRABALHOS Planejamento de abril. Iniciamos a montagem do banner. Palestra – Psicologia Desenvolvimento humano Reunião para distribuição de trabalhos. Contação de historia com os alunos do 3, 4 e 5 ano Contação de historia com os alunos do 1 e 2 ano.

3 Desenvolvimento Humano
Dr. José Henrique Volpi Me. Sandra Mara Volpi A importância do afeto durante a gestação O desenvolvimento do bebê O papel dos pais no de desenvolvimento da criança Comportamentos humanos a partir da genética A sexualidade Tipos de personalidades

4 Desenvolvimento Humano
Dr. José Henrique Volpi Me. Sandra Mara Volpi

5 E.E.F. Nova Brasilia No primeiro momento, fizemos uma introdução do que iríamos apresentar. Começamos com a evolução, explicamos que no inicio as historias eram contadas em rodas com poucas pessoas, assim como estávamos fazendo ali, depois as historias começaram a virar livros, as historias dos livros começaram serem gravadas em disquinhos, e depois em fitas, em filmes, CDs, DVDs,e hoje com a praticidade da evolução da tecnologia, nós conseguimos pegar as historias dos disquinhos na internet e colocar no pen drive. Perguntamos se eles conheciam os discos, o radio, mostramos como que funcionava, eles adoraram, muitos já conheciam porque tinha visto na casa dos avós. Nós não conseguimos passar a historia com os disquinhos pois a qualidade do som era muito ruim. Perguntamos também o que eles sentiram de diferente entre ler e ouvir, e a reposta foi exatamente o que queríamos ouvir, que o livro tem as figuras mas quando se ouve a historia assim precisa imaginar. Foi mais uma experiência maravilhosa.

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