Composição: Arnaldo Antunes

Apresentação em tema: "Composição: Arnaldo Antunes"— Transcrição da apresentação:

1 Composição: Arnaldo Antunes
Saiba Adriana Calcanhotto Composição: Arnaldo Antunes Saiba: todo mundo foi neném Einstein, Freud e Platão também Hitler, Bush e Saddam Hussein Quem tem grana e quem não tem Saiba: todo mundo teve infância Maomé já foi criança Arquimedes, Buda, Galileu e também você e eu Saiba: todo mundo teve medo Mesmo que seja segredo Nietzsche e Simone de Beauvoir Fernandinho Beira-Mar Saiba: todo mundo vai morrer Presidente, general ou rei Anglo-saxão ou muçulmano Todo e qualquer ser humano Saiba: todo mundo teve pai Quem já foi e quem ainda vai Lao-Tsé, Moisés, Ramsés, Pelé Gandhi, Mike Tyson, Salomé Saiba: todo mundo teve mãe Índios, africanos e alemães Nero, Che Guevara, Pinochet e também eu e você

2 NÍVEL PRÉ-SILÁBICO II ou INTERMEDIÁRIO
A criança começa: estabelecer relação sonora desvincular a escrita das imagens e os números das letras só demonstra estabilidade ao escrever seu nome e palavras conhecidas conserva as hipóteses de quantidade mínima e variedade de caracteres

3 HIPÓTESE SILÁBICA Estabelece relação sonora – “correspondência sonora”
Pode ou não ser adquirido a compreensão do valor sonora convencional das letras Já supõe que a menor unidade da língua é a sílaba Para cada sílaba oral corresponde uma letra ou sinal

4 HÍPOTESE SILÁBICO-ALFABÉTICA
Intermediário/elaborado Estabelece relação sonora Inicia a superação da hipótese silábica Compreende que a escrita representa o som da fala Combina vogais ou consoantes, fazendo grafias equivalentes para palavras diferentes AO = sapo ML = mola Faz leitura termo a termo Ex: mripsa = mariposa

5 HIPÓTESE ALFABÉTICA Compreende o sistema de escrita
Compreende que a escrita tem uma função social: a comunicação Compreende o modo de construção do código da escrita Compreende que cada um dos caracteres da escrita corresponde a valores menores que a sílaba Conhece o valor sonoro de todas as letras ou de quase todas Pode ainda não separar todas as palavras nas frases Omite letras quando mistura as hipóteses alfabética e silábica Não é ortográfica nem léxica (conjunto de palavras de ordem alfabética)

6 (EMÍLIA FERREIRO E ANA TEBEROSKY. PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA)
“ENTENDE-SE COMO ALFABETIZADA A CRIANÇA QUE DOMINOU A BASE ALFABÉTICA DO SISTEMA DE ESCRITA, QUE LÊ COM COMPREENSÃO E ESCREVE TEXTOS COM SENTIDO POSSÍVEIS DE SEREM LIDOS, MESMO QUE APRESENTEM ERROS DE ORTOGRAFIA” (EMÍLIA FERREIRO E ANA TEBEROSKY. PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA)

7 Composição: Gonzaguinha
O Que é, o Que é? Gonzaguinha Composição: Gonzaguinha eu fico com a pureza da resposta das crianças é a vida, é bonita e é bonita viver, e não ter a vergonha de ser feliz cantar e cantar e cantar a beleza de ser um eterno aprendiz ah, meu deus, eu sei, eu sei que a vida devia ser bem melhor e será mas isso não impede que eu repita é bonita, é bonita e é bonita e a vida ? e a vida, o que é ? diga lá meu irmão ela é a batida de um coração ? ela é uma doce ilusão ? ê ô mas, e a vida ? ela é maravilha ou é sofrimento ? ela é alegria ou lamento ? o que é, o que é, meu irmão ? há quem fale que a vida da gente é um nada no mundo é uma gota no tempo que não dá um segundo á quem fale que é um divino mistério profundo é o sopro do criador numa atitude repleta de amor você diz que é luta e prazer ele diz que a vida é viver ela diz que o melhor é morrer pois amada não é, e o verbo é sofrer eu só sei que confio na moça e na moça eu ponho a força da fé somos nós que fazemos a vida como der, ou puder ou quiser sempre desejada, por mais que esteja errada ninguém quer a morte, só saúde e sorte e a pergunta roda, e a cabeça agita eu fico com a pureza da resposta das crianças