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ESCOLA MUNICIPAL ANA CLAUDIA MARQUEZ LUIZ ENSINO FUNDAMENTAL QUINTA DO SOL PR PROJETO.

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Apresentação em tema: "ESCOLA MUNICIPAL ANA CLAUDIA MARQUEZ LUIZ ENSINO FUNDAMENTAL QUINTA DO SOL PR PROJETO."— Transcrição da apresentação:

1 ESCOLA MUNICIPAL ANA CLAUDIA MARQUEZ LUIZ ENSINO FUNDAMENTAL QUINTA DO SOL PR PROJETO

2 Este projeto foi desenvolvido pela professora Edna Peternelli com alunos da 1° série laranja, da Escola municipal Ana Claudia, com o objetivo de fazer com que os alunos tenham noção do que são mamíferos, e de como eles vivem, e do que se alimentam. Foram desenvolvidas atividades como:recortes e colagem de desenhos, foi feito o quadro cognitivo com os desenhos, com a massa de modelar foram feitos os animais mamíferos. Foram registrados estes acontecimentos com fotos.

3 o que já sabemos sobre estes animais? O que queremos saber? Como vamos saber? O que vamos fazer? Quando vamos fazer? Que eles mamam, que vivem no mato,no mar,no chiqueiro, na terra, no pasto etc. Que eles mamam, que vivem no mato,no mar,no chiqueiro, na terra, no pasto etc. Como eles vivem? Vivem no mato,na terra, no sitio, no chiqueiro, no pasto,no mar etc. Vivem no mato,na terra, no sitio, no chiqueiro, no pasto,no mar etc. Do que se alimentam? De milho, de ração, de capim, de outros animais. Através de video, recortes de revistas, livros. Através do computador: trabalhar história em quadrinhos sobre os mamíferos. Site http//www.cu ltura.ufpa.br/ dicas/ cartazes desenhos mimiografados para ser pintados pelos alunos. desenhos mimiografados para ser pintados pelos alunos. Montagem dos animais mamíferos através de massa de modelar. Exposição dos trabalhos realizados,e foto dos trabalhos. Montar história em quadrinhos no computador, usando hagaque. 04/11/03 06/11/03 10/11/03 11/11/03

4 Atividades disparadoras: Filme as maravilhas da natureza Aulas expositivas sobre o assunto. Modelagem dos mamíferos com a massa de modelar.

5 Estratégias para solução: Através de recortes de livro,e colagem. Através de massa de modelar. Execução das estratégias: Formação de equipes para pintar os desenhos. Trabalho individual:recorte e colagem.

6 Registro da produção e reflexão dos dados coletados / uso dos recursos tecnológicos. Fotos Relatórios Interdisciplinaridade: Ciências: modos alimentares dos animais. Geografia: o lugar onde eles vivem. Matemática: situação problema utilizando os animais pesquisados. Histórico de cada animal(noção).

7 Observações no decorrer do projeto: O projeto foi desenvolvido de maneira atenta e gostosa; pois os alunos sentiram prazer desenvolver as atividades; ao modelar os animais, puderam deixar fluir suas criatividades e fantasias.O projeto foi desenvolvido de maneira atenta e gostosa; pois os alunos sentiram prazer desenvolver as atividades; ao modelar os animais, puderam deixar fluir suas criatividades e fantasias. Alguns alunos ficaram surpresos com algumas informações ex: que o homem é um animal mamífero racional.Alguns alunos ficaram surpresos com algumas informações ex: que o homem é um animal mamífero racional.

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