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01 APRESENTAÇÃO 02 TITULO DA ATIVIDADE 03 REFLEXÃO SOBRE A ATIVIDADE 04 CONCLUSÃO 2.1 APRESENTAÇÃO DO ALUNO 2.2 PROPOSTA 2.3 REALIZAÇÃO 2.4 AVALIAÇÃO 2.5.

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1 01 APRESENTAÇÃO 02 TITULO DA ATIVIDADE 03 REFLEXÃO SOBRE A ATIVIDADE 04 CONCLUSÃO 2.1 APRESENTAÇÃO DO ALUNO 2.2 PROPOSTA 2.3 REALIZAÇÃO 2.4 AVALIAÇÃO 2.5 CONCLUSÃO

2 As atividades propostas foram desenvolvidas na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Santa Ana, situada na Rua Eça de Queiroz, Centro de Alvorada do Oeste RO. É uma escola que atende alunos de 3º ano do Ensino Fundamenta ao Ensino Médio no período matutino e vespertino, e no período noturno. Atendemos alunos com necessidades especiais diversas e incluídas nas classes do ensino regular como: deficiência Mental, deficiência Auditiva, hiperatividade, deficiência física, Deficiência Múltiplas déficit de atenção e aprendizagem e dislexia. A sala do Laboratório de Informática conta com 06 computadores, 01 impressoras, 01 scanner, 01 webcam, 06 fones de ouvido, sendo que atendemos alunos do Ensino Fundamental e Médio, onde são desenvolvidos várias atividades pedagógicas voltadas para o ensino dos alunos, reforçando os conteúdos trabalhados em classes regulares.

3 O aluno Marcos Antônio é surdo e estuda a 2ª serie do Ensino Fundamental, e esta em processo de alfabetização apresenta dificuldades na leitura e escrita.

4 A produção de história em quadrinhos, utilizamos fotos de uma excursão em um balneário. A atividade será desenvolvida no softwares educacional HagáQuê na Sala de Recurso que tem como objetivo o desenvolvimento da escrita.

5 Primeiro expliquei ao aluno como utilizar o softwares, logo após ele começou a desenvolver a atividade quando surgia dúvidas ele perguntava para mim, o qual eu o auxiliava, apresentou dificuldades ao utilizar o computador.

6 A avaliação foi feita através da observação do desempenho do aluno, quando a atenção, interesse, participação e execução da atividade.

7 Quanto ao desenvolvimento da escrita sim, mas faltou um pouco de prática do aluno na utilização do softwares. A próxima atividade a ser desenvolvida será mais fácil para o aluno, pois o mesmo utilizou o softwares pela primeira vez.

8 1 - A atividade realizada é viável de ser utilizada com os alunos no laboratório e podem trazem mudanças significativa no processo de ensino aprendizagem, a equipe do laboratório já esta preparada para implementá-la em nosso currículo. 2 – Sim, os professores que viram a produção do aluno, gostaram muito, mais o aluno ficou muito mais satisfeito. Por que a atividade fico muito boa, mesmo que se fala sobre algum que foi vivenciado por ele.

9 Sim, a construção de um Plano de Ação Pedagógica para o Laboratório de Informática para a escola é possível e já esta sendo providenciado. Sim o Plano de Ação Pedagógica trás beneficio para o processo de aprendizagem/socialização/inclusão dos alunos pois ele define os caminhos a serem percorridos através de um objetivo, delimitação do tempo e com recursos matérias e humanos bem definidos. O professores serão envolvidos através de encontros promovidos pela Sala de Recurso.


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