História da “Salpico”, a

Apresentação em tema: "História da “Salpico”, a"— Transcrição da apresentação:

1 História da “Salpico”, a
A viagem da “Salpico” Conhecem a História da “Salpico”, a Gotinha de Água ? ...

2 transparente. Juntamente com outras, Salpico formava
Era uma vez uma gotinha de água pequenina e transparente. Juntamente com outras, Salpico formava a água de um lago.

3 e formaram as nuvens. Salpico é agora uma parte da nuvem.
Um dia, o Sol brilhante aqueceu a água do lago. Salpico e as amigas transformaram-se em vapor de água, subiram e formaram as nuvens. Salpico é agora uma parte da nuvem.

4 vento empurrou as nuvens e a Salpico viajou por
No céu, o vento empurrou as nuvens e a Salpico viajou por muitas terras…viu florestas, desertos, rios e oceanos…

5 ar mais frio e caíram em forma
Dentro da nuvem, as gotinhas de água dançam ao som do vento que sopra… Salpico e as amigas encontraram ar mais frio e caíram em forma de chuva.

6 muito, muito frio e agora as gotinhas caíram na terra
Ao passarem pela montanha, o ar era muito, muito frio e agora as gotinhas caíram na terra em forma de neve.

7 a neve, Salpico e as amigas
O calor do Sol derreteu a neve, Salpico e as amigas voltaram a ser água líquida.

8 introduziu-se na terra e alimentou as plantas.
Parte da água introduziu-se na terra e alimentou as plantas. Outra parte infiltrou-se no solo e quando encontrou rochas impermeáveis formou um lençol de água.

9 Salpico e as suas amigas, correram
debaixo da terra e formaram uma nascente.

10 ter ao rio onde conheceu os peixes… e viajou com ele até ao mar.
A Salpico foi ter ao rio onde conheceu os peixes… e viajou com ele até ao mar.

11 Agora a Salpico faz parte do mar. Vive numa onda à espera que o Sol a aqueça, para de novo poder subir e começar uma nova viagem.

12 Fim !

13 Ciclo da Água

14 Avaliação Os alunos de 1º e 2º anos irão elaborar cartazes sobre os temas que lhes foram propostos. Os alunos de 3º e 4º ano irão elaborar folhetos para distribuir junto da Comunidade Educativa sobre a necessidade de preservar a água. Poderá ser feita uma exposição com o produto final destes trabalhos, no final do ano lectivo.

15 Conclusão Com este trabalho pretendemos que os nossos alunos entendam que a água é um bem precioso essencial à vida e que devemos preservar!